2022年九年级第二学期班主任工作总结
2022年九年级第二学期班主任工作总结1
转眼间，一个学期的工作就结束了。这学期，我担任初三X班的班主任。作为毕业班的班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我一直记得那种苦涩而自豪的感觉。
一是继续做好学生日常行为习惯的教育，及时掌握学生情绪变化，及时解决问题。
随着初三第二学期的到来，很多同学的思想开始有了很大的变化，尤其是很多同学已经进入了“叛逆期”，往往认为自己已经长大了，不再需要这些条条框框的约束，所以思想上有很多麻痹和懈怠。作为班主任，我在学期初适时召开班会让学生重新学习，体会到遵守规范的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，要抓住日常学习生活中不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业甚至和老师顶嘴等行为，对学生进行“换位”思考，进行主动教育，让学生在反思中受到教育，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。
针对初中生思想复杂、极端、不稳定、多变的特点，及时发现存在的问题，与学生谈心，及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生业余生活，引导学生正常发泄情绪，尽可能调整心态，积极参加班里的各种活动。
第二，积极培养学生正确的人生观、价值观，与各学科老师通过多种方式、多种角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对现阶段中学生的心理状况，及时掌握学生中存在的问题，开展班级讨论、讲座、读书报告等多种活动。，或者和一些同学谈心，树立我们正确的人生观世界观。
同时，在课堂提问、单元测试等学习活动中，以及其他类型的活动和竞赛中，以加减法的形式将学生的表现具体化，激发他们的学习兴趣。同时增强了学生的个人竞争，也锻炼了他们的能力。
第三，积极和各科老师一起准备学生，探索教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
这学期，我利用课余时间与其他老师探讨班级管理、班级存在的问题以及如何教育管理学生，积极向老师学习班级管理和学生教育的先进经验，取得了良好的效果。同时积极与家长联系，及时了解和掌握学生情况，用管理* * *教育学生。特别是在每次月考后，要积极向家长汇报考试结果，及时反映学生情况，及时了解和掌握学生情况，达到* * *管理教育学生的目的。
第四，完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理。
班级实行竞选和班检相结合，继续实行班主任助理的方式，锻炼学生的自理和自立能力。同时下放权力，积极调动学生，创造各种机会，给学生自由活动的空间，积极提高能力。
第五，至于成绩，第一，班级已经形成了很强的凝聚力，良好的组织性和纪律性；二是期中考试、月考、质检整体评价稳步上升，在团委组织的其他活动中也取得了不错的成绩。当然，成绩的取得离不开学生的努力，也离不开领导的指导和同事的支持。
当然，也存在问题:在管理上，仍然缺乏更加科学和民主；学生的知识和能力水平不一，而且比较落后。他们处理问题的时候还是没有耐心。他们不能更好的把握自己的一些心理，不能充分的关心和爱护学生。在今后的工作中，我会继续努力，取得更加优异的成绩。
2022年九年级第二学期班主任工作总结二
20__年中考工作已经结束，我们班成绩非常好。这离不开学校领导的重视和正确管理，离不开教师高度的责任感和敬业精神，离不开善于调动学生的学习积极性。班主任这学期的工作总结如下:
第一，道德教育
这学期又短又重。所以开学的时候我重点做学生的思想工作，和他们一起明确时间和任务，及时稳定了全班的心理，让每个学生都明白了自己的目标，心中有了科学合理的规划。接下来的几个月，我及时关注学生的思想动态，及时和他们谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我们班出现了大家思想稳定，大家上进的可喜局面。开学以来，走失的学生很少，很多学生的成绩都有了很大的提高。学生对他们的未来有信心，并且有学习的动力。
(一)确立阶级斗争的目标。
没有目标，就没有动力。“我是青春的主人，一心营造浪漫的氛围”是我们班的目标，这也成为我们所有学生三年来前进的动力。为了激励学生奋发向上，我及时提出了每个阶段的目标，同时也因人而异。这一正确的措施不仅能激发学习精神，还能调动全体学生的积极性。
(2)做好学生日常行为规范，及时发现和解决问题。
每到九年级，很多学生的思想开始有很大的变化。很多学生进入了“青春叛逆期”。他们往往认为自己长大了，厌恶了条条框框的限制，所以在思想上有很多麻痹和放松。作为一名班主任，我在学期初适时召开主题班会，让学生交流遵守规则和纪律的重要性，并从思想上给予深刻的理解。在实际工作中，密切关注日常学习和生活中的违纪现象。
(3)培养良好的班风和学风。
众所周知，一个好的班集体必须有良好的班风和学风。本期主要关注两个方面:一是健全完善评价机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格的班集体日常管理是提高班级教育整体质量的关键。学生渴望知识和竞争力，渴望得到老师和同学的认可。
因此，我针对学生的心理特点，将竞赛机制引入班级，让学生在各种评价中锻炼意志，取长补短。量化形式的管理，给好学生和后进生一个被认可的机会，极大地激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，促进了良好班风的形成。二是营造良好的学习环境。创造一个适合阅读的环境，首先要努力保证教室的整洁；其次，我也注重学生良好学习氛围的形成。
二、班级日常工作
九年级是初中的最后一年，对每个学生来说都是人生的关键。虽然高中不是唯一的路，但是中考的成败会影响他们以后的人生。面对中考，他们要么心中有计划，要么抱怨别人，要么自暴自弃，要么随波逐流，所以最重要的是点燃自己的希望，相信自己，我能行。
在学期初的每一次班会上，我都告诉他们，只要努力，每个人都可以顺利进入高中，实现自己的梦想。当然，高中的大门只会为努力的人敞开。天下没有免费的午餐，所以你一定要在学期开始的时候制定好自己的学习计划，并且一定要坚持下去，永不放弃。每次月考后，针对学生中的进步和懈怠，及时鼓励先进，鞭策落后，让每次考试都成为一剂强心针，一个加油站。
(1)把握正确的态度，促进良好习惯的形成。态度决定一切。要有正确的态度，就要提高学习意识。
(1)自身兴趣要求主动学习；
(2)加强自我管理，提高自我约束能力；
(3)排除外界干扰，抵制各种诱惑。
(2)提高效率，促进学习成绩进步。
学习效率高的人一定是学习成绩好的学生。对于大多数学生来说，提高学习效率是提高学习成绩的直接途径。方法是:你不妨给自己定一些时间限制。学习的时候不要做其他事情或者想其他事情。不要通宵复习同一门课程。注意劳逸结合，注意选题，千万不要看到题目就去做，往往会事倍功半。调整好自己的心情，树立自信心，就要专心学习，主动出击，多注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！
(3)加强后进生的思想转化。
有些班主任在学生出现问题后急于解决问题，经常向家长投诉或者去学校的政教处寻求解决办法。我觉得大部分学生出现问题后都会很敏感。如果发现家长和学校再刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校或者家长。对于调皮捣蛋的学生，我们需要耐心，用真情实感长期影响他们。
(四)指导学习和采取全场盯防策略。
不用说，现在学生的自我管理能力很差。也许，他们都想好好学习，但很少有人能靠自己的毅力坚持下来。因此，应该采取一定的措施来保证学生的学习时间和质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动和休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这不利于学生自我管理能力的提高，但是没有办法。非常时期，要有非常之策。
2022年九年级第二学期班主任工作总结3
其实这学期新的东西太多了，都是我以前经常做的事情。在教学中，我复习，一层一层的推送书本上的知识，让我理解内涵，在学习中找到自己的节奏。在班主任的工作中，就是帮助学生树立正确的目标，制定合理的学习计划，挖掘自身的潜力，努力在中考中发挥出正常的实力。如果他们能发挥出正常的实力就更好了。
整个下学期，班里的气氛还是属于正常范畴，有点紧张，有点压力，但是这样的紧张和压力会进一步促进我们的学习进度，不会太放松，也不会紧张到崩溃。氛围确实让班里的同学在考试中发挥的很好，大部分都比较满意，偶尔也有爆发。
我认为班集体的塑造不仅仅是班主任形成的，而是通过我们整个学习生涯中的困难，无论欢乐还是悲伤，我们都一起分享，所以它有很强的凝聚力，同时这种凝聚力到最后也没有消失。学习不可能一蹴而就。新学期，我们班同学自觉组成学习小组，帮助学习成绩好的，身体弱的。这样在向我学习的过程中，落后的同学有了进步的机会，走在前列的同学巩固了基础，一举两得。而且我们班也没有各科都一般或者优秀的人，偏科的情况普遍存在。在这样的情况下，不如互相帮助，共同进步。
在初中建立自信心的关键时期，有很多同学因为经常被打击，事事不如人而产生消极思想，也有一些同学自暴自弃。我们只能用鼓励去呵护他们的心灵，帮助他们找回自信，说出“我能行”这句话。我们说话的时候，也要有技巧。不要盲目灌输道理，要让他知道，结合身边的人和事，每个人都有长处，我们的闪光点可能还没有被挖掘出来。
我觉得我下学期做得很好，以后会继续努力教好学生。
2022年九年级第二学期班主任工作总结4
一个学期很快就结束了，在领导和老师的关心和帮助下，顺利度过。现在我们来总结一下这一学期的工作。
一、完成的主要工作:
初三是初中的重要时期。作为班主任，我知道自己责任重大，不敢怠慢。这也恰逢实施素质教育的新政策。刚开学的时候，学生的精神状态不如以前，大部分学生在这个时期显得懈怠散漫。如何让学生尽快适应新政策的变化，平稳度过这个时期，是摆在我面前的首要任务。
第一，尊重每一个学生，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，在这个环境中感受中考的压力；
二是善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，不要掩饰自己的缺点，积极引导他们扬长补短，努力做到优秀。我班上的学生杨沫，各方面都做得相当不错。他是一个学习成绩优秀的学生，但有时考虑问题过于偏激，喜欢钻牛角尖。鉴于此，我找他谈话，帮他分析遇到的问题，鼓励他大气一点。然后我让他帮我分析问题。经过几次锻炼，他的极端思想得到了很好的纠正。
三是狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩下降，所以我一直强调要保持良好的课堂纪律。这学期，我准备继续加强监督。不仅需要班干部认真记录，还需要各科老师配合。我一般都会去班里看看，了解一下班里的纪律。
四是加强对中低年级学生的辅导和转化。注重对学生学习方法的指导。
这是提高全班的关键，所以这学期一定要做好中下生的辅导转化工作，制定好计划，在班里铺开，平时尽量下班，了解中下生的学习困难，尽可能提高他们的学习成绩，从而进一步提高班级的整体成绩。
五是进一步提高卫生和两操水平。
卫生和两操是良好班风的体现。因此，每个班级都必须更加重视这两项任务。本学期初，我针对这两个方面制定了更为详细的奖惩措施，让今后对学生的管理有章可循，有记录可循，让这两项工作在新学期更上一层楼。
第六，加强安全教育。
安全是学校一切工作的重中之重。新学期，我将继续坚决贯彻落实学校制定的安全事故防范措施，不断深入学生中了解情况、查找问题，在教室、校园、回家路上乃至家中等场所加强学生的安全防范意识，消除学生日常生活中的一切不安全因素。
二、自我教育评价报告
一进三年级，我就告诉同学们，我们现在已经有了明辨是非，评价自己和同学的能力。请仔细观察，以便对自己和同学做出客观公正的评价。于是我利用每个月底的班会发起了“说说我身边的同学”的评比活动。每次评价后，我都通过聊天谈心的方式和有问题的同学交流，让他们认识到自己的问题，以便改正。大多数学生在听到学生中肯的批评建议和老师真诚的期望后，能够认真听取别人的意见，改正自己的错误，这样一个学期后的自我评价就有了方向和尺度。通过这个活动，学生可以真正达到自我教育的目的。
三、存在的问题
班级管理有序，必须加上“严”字。对学生的爱不可或缺，但对学生的严格更重要。虽然我意识到了这一点，但我的要求并不是很严格。虽然班里进行了几次严打，但只是雷声大雨点小。这一点，还是需要问老师们的。
2022年九年级第二学期班主任工作总结5
初三是重要的一年。学生面临中考，家长也很紧张。很多次，我接到家长的电话，问他们的孩子学习怎么样，是否有进步。他们也讨厌关心我的工作。在这里，我将对我的工作做一个总结，可以让你对我的工作有更多的了解。
首先，我所做的主要工作
初三是初中的重要时期。我知道我的责任重大，我不敢疏忽。学生的心理和生理都发生了很大的变化。对于这种变化，学生的精神压力更大，大部分学生在这个转折点上无所适从。如何让学生尽快适应这种变化，顺利度过转折点，是摆在我面前的首要任务。
当班主任，我努力做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重、认同、情感的需求，努力克服固执、偏激的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造愉悦的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，不要掩饰自己的缺点，积极引导他们扬长补短，努力做到优秀。肖佳，我班上的一名学生，在各方面都表现得很好。他是一个学习成绩优秀的学生，但他缺乏勇气，在课堂上很少积极发言。鉴于此，我找她谈话，帮她找原因，鼓励她大胆发言。上课的时候，我有意让她回答问题，并给予适当的鼓励，锻炼她的勇气。通过这次演习，我们取得了一定的成果。对于后进生，我们不应该歧视他们，要善于发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步步提高自己。我班的学生李永碧是典型的后进生，因为上课不听讲，经常不交作业，课内课后不能保证纪律。这样的孩子如果只是批评和指责，自信心肯定会降低，甚至会自暴自弃。我发现他足球踢得很好，所以我鼓励他。如果你能像踢足球一样专心学习，你的学习成绩一定会有很大进步。我及时发现他的每一个进步，及时鼓励他，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们提高学习成绩，组成一对一的学习互助小组。由于我们的共同努力，我们取得了很大的进步。
二、主要收获和经验
我觉得三班老师应该做到了以下三点:
1，给学生一个微笑
很多人说起老师，总是和“严肃”“不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量是无穷的。每天给学生一个灿烂的笑容，会让他们身心愉悦，发展智力。中国有句谚语:“谁也说不准哪朵云会下雨，但我相信，我的每一朵“云”都会“下雨”。因为，我有一种特殊的教育手段——微笑。我们班有个学生，每天的作业一开始总是拖拖拉拉，所以考试成绩总是不理想。我该怎么办？给它上一课，不！我试着去找他的优点，发现他真的有很多优点:比如刘金宝热爱工作，每次教室的饮用水喝完了，他总是主动要求去总务处拿水。另外，他很有礼貌，每次遇到老师总是面带微笑打招呼。所以我一发现他做得好，就在晨会课上表扬他，然后下课悄悄笑着问他:“作业做好了吗？快一点！”“他总是一边脸红一边挠头，对我说:“还有一点。”我还是笑着对他说:“我一会儿来检查。”他从我的眼神里读到了鼓励，久而久之，他找到了自己的价值。后来他上课敢说话，考试成绩也不错。学生成功了，我会笑着送他们去欣赏；当学生感到失落的时候，我会微笑着送上鼓励；当学生犯错时，我会微笑着送上宽容。所以，我用微笑赢得了同学们的尊重和喜爱。我想说:微笑是一把闪亮的金钥匙，它能打开教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。
2.提前做好入学考试。今天的孩子和过去不一样了。他们交往广泛，思维活跃，自尊心强，但也有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋努力的精神，表现在一言一行中。为了帮助他们确定目标，
为了克服懒惰的习惯，我在班里做了认真的调查了解，提前明确了目标，同时给了他们压力和一定的动力。事实证明，这有很好的效果。
3.班级管理“严格”
班级管理有序，必须加上“严”字。对学生的爱不可或缺，但对学生的严格更重要。虽然我意识到了这一点，但我的要求并不是很严格。我们在班里进行了几次严厉的打击，把所有的问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学树立明确的是非观念，一旦出现问题，学生就会自己管理自己，这样班级管理才能走上正轨。
2022年九年级第二学期班主任工作总结；
★总结初三下学期班主任工作的七篇短文。
★2022年初中班主任工作五汇报
★10 2022年中学班主任工作总结
★10 2022年班主任个人工作总结精选。
★10 2022年班主任工作总结
★2022年初三班主任优秀工作总结
★10 2022年班主任必备工作总结。
★ 2022 10班主任班级工作总结。
★2022年初中班主任工作总结
★10 2022年第二学期班主任工作总结文章