论议论文写作

有一点:可以是谣言，也可以是发生在你身上的事情。我在湖北省谷城县第一中学读书。学校发生了学生伤亡事件，可以作为讨论的对象。请参考事件描述。

一议:针对此事，我们发现学校教育的失败，学生学习态度的缺陷，家庭教育的不足，可以启发学生，呼吁社会，思考教育。

希望我的回答对你有帮助。以下是我从网页上引用的评论。

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hubei.com/200608/ca1157966.htm

尖子生为什么带刀来学校？谷城一中校园血案调查

(2006-09-13 06:42:54)楚天都市报

记者沈曙光宋

核心提示:老师评价，15岁的阿杰是尖子生，学习成绩优秀，但没有人发现他随身携带管制刀具。在一次校园小纠纷中，他持刀捅伤，制造了一死四伤的校园惨案。

昨日，记者在看守所面对面见到了阿杰。他的陈述令人震惊:“在第一次刺伤后，我看着刀。上面没有血迹，对方也没有后退。我以为我没得手，就一直捅……”

教室门口的血案，3分钟捅了5个学生。

又高又瘦，英俊的脸庞，礼貌的谈吐...要不是他的囚服，15岁的阿杰早就是校园里一个充满活力的“阳光少年”了。现在，在谷城县公安局的看守所里，阿杰还在深深忏悔...

9月9日上午7点半，谷城县第一中学，早自习刚刚结束。

15岁的阿杰像往常一样走出二楼教室，站在走廊里呼吸新鲜空气。突然，一群班外的男生在黑暗中围了过来。他们几乎没说几句话，就围过来打我。当时不明白为什么。看到对方用椅子，扫帚等攻击。，上前制止打架的同学也被推开。

阿杰没办法了，拿出自己的水果刀摇了摇，对方没有停下来。阿杰用刀捅了前面的人群...

才3分钟左右，其他同学就把他们拉开了。阿杰刚刚回到教室的座位上，走廊里就传来阵阵惊呼。几名被刺伤的学生血流不止，其中两人逐渐瘫软坐在地上。

110和120闻讯赶来，被刺伤的5名学生已全部送往医院。其中，15岁学生李在到达医院时死亡，其他4人也接受了紧急手术，目前仍在医院接受治疗。

无知的冲动“刀上没血我就再刺一次”

你为什么要这样杀你的同学？当记者问阿杰被害时的想法时，他似乎有些委屈。“当时那边有十几个人，我没地方让步。我当时就急了！”“我先把刀拿出来，本来是吓唬他们的，他们没看见，我只好刺了。”

你为什么连续捅了五个人？阿杰的说法更让人大跌眼镜:“第一刀刺完之后，我看着刀。上面没有血迹，对方也没有后退。我以为错过了，就一直刺……”

办案民警表示，阿杰供述透露出的无知令人痛心。“比较光滑的刀碰到人体后，拔出来的时候会摩擦衣服，不会沾染太多的血。其实阿杰捅的每一刀都是不顾后果的极度危险。”

警方称，在阿杰的乱刀中，15岁的男孩李被刺中心脏，送医院时已死亡。一个16岁的男孩肾脏被刺穿，被迫切除。其他伤者中，刀伤离致命区域不远。“如果警察和救护人员没有及时赶到，后果会更可怕。”

但可悲的是，在警察告诉他伤亡结果之前，阿杰一直以为被自己刺伤的学生不会受到太大伤害。

悲剧“优等生”的自卫“情结”

据警方介绍，阿杰用于杀人的刀是跳刀，属于管制刀具。

在看守所，记者问阿杰为什么随身带着刀。他的说法是:事发前几天从亲戚家拿的。本意是剥果子，“自卫”，没想到闯了这么大的祸。

警方经过调查发现，校园惨案的背后，隐藏着少年阿杰平静生活中的心理波动。

这所学校的高一学生阿强爱上了一个女孩，而阿杰恰好与她关系很好。凶案发生的前一天，阿杰和女孩在教室里嬉闹，这被学生们传到了阿强的耳朵里。案发当天，阿强邀请几名同学与阿杰算账，才导致了这场悲剧。

一时冲动，造成了一死四伤的惨剧。是什么驱使阿杰做出如此可怕的行为？阿杰在看守所里充满了悔恨:“任何时候，我都没有想到会有这样的后果。”

阿杰说，他的父母一直很关心他。他年轻时生病，母亲放弃工作照顾他。后来，她一直没有工作。这件事让他对家人感到很愧疚。

阿杰的悲剧让他的老师和同学哀叹不已。在同学眼里，阿杰平日喜欢看书和音乐，成绩很好，很少和别人打架。

据了解，阿杰今年中考以560多分的高分被谷城一中录取。

谷城一中的张校长说，阿杰刚来学校没几天，一中的老师对他不太了解，但阿杰的入学成绩和班级都挺好的。阿杰初中班主任张老师听到血案后，震惊得说不出话来。“学习成绩优秀是我对他的唯一评价。”张老师说，阿杰初中时的优异表现，让他们很难相信眼前的事实。

对学生心理教育的反思迫在眉睫。

也许它还沉浸在悲剧的悲痛中。昨天中午记者离开谷城前，阿杰的父母仍然没有到看守所探望儿子，而在整个采访过程中，该案其他学生的家长也不愿多谈。

阿杰因涉嫌故意伤害(死亡)已被谷城警方刑拘。除了“冲动”和“无知”，无论是阿杰本人，还是他的同学和老师，都无法对这起校园血案作出更多解释。然而，从马加爵令人震惊的血案和恩施校园诗人杀害同学(本报曾报道)来看，一幕幕校园血案值得我们深刻反思。

昨天，记者分别采访了社会学、教育学、心理学方面的专家。几位专家从各自的研究角度分析了校园悲剧频发的深层次原因。

华中科技大学社会学系陈教授说，目前中国的中学教育总体上还是应试教育，一切以高考为中心。学校和家长只关心孩子的学习成绩，对孩子的思想道德教育和社会交往能力的培养不够重视，不能及时发现孩子的心理不良倾向。另外，青少年不成熟，容易冲动，一些家长和老师缺乏青少年教育知识，往往会导致出现问题，不知道如何正确引导。

陈教授说，长此以往，一些原本容易解决的小问题逐渐变得非常复杂，一旦受到外力诱发，就会突然爆发，造成严重后果。家长和老师要多和孩子接触沟通，加强心理疏导。过分溺爱孩子或者放任自流是非常错误的。

湖北大学教育学院副院长叶教授说，青少年人格的形成与许多因素有关，如家庭教育、学校教育、社会影响等。当某种影响占主导地位时，孩子的思想状况也会表现出类似的特征。在信息传播发达的今天，孩子们有更多的机会接触网络游戏、电影等流行文化，他们很容易接受其中所倡导的价值观，并有意识或无意识地模仿人物的行为。而青少年意志力薄弱，容易形成冲动、偏执、极度自我的性格，法律意识淡漠。传统道德价值观成为他们嘲讽的对象，结果令人担忧。为了消除不良环境因素造成的影响，家庭和学校应该承担起“纠偏”的重任。但目前一些传统的教育方式形式简单，内容枯燥，不容易被青少年接受。因此，家长和教育部门应该反思和探索形式上和内容上丰富多彩的教育方法。

湖北省心理学会会长、湖北大学心理学系教授严美福表示，在一些校园血案中，凶手杀人后依然表现得若无其事，说明他们缺乏对生命价值最起码的尊重，这也是一些青少年存在的问题。青少年是人格形成的关键时期，长期接受“快餐文化”而不注重从传统文化中汲取营养，导致知识结构单薄，文化素养不足，人生观价值观出现偏差，会严重形成人格障碍，视生命如粪土，既不珍惜自己的生命，也不珍惜他人的生命。这也是近年来青少年犯罪尤其是恶性犯罪呈上升趋势的主要原因。对此，学校和家长应加强孩子的心理健康教育，对孩子的性格偏差给予足够的重视并及时纠正，避免终身怨恨。

视角

本报消息昨日刊出后，被新浪等网站转载，3000多名网友跟帖。现在节选部分是:

●又一个令人心碎的故事。学校应加强法制教育，防止此类现象再次发生。

●珍爱生命！翻看现在中学生的心理缺陷，折射出当前教育(家庭、学校、社会)的悲哀。教育学生首先是一个成年人，不能只在乎成绩。

这个男生真可惜。一些受伤的学生欺负弱者。学校的安全问题需要加强。

我现在是一名医生。记得高中的时候，欺负同学的“学生混混”真的太多了。可以说是怕了这些混混一辈子。制度和管理缺陷是校园悲剧的根源。

●考上一中不容易。不幸的是，这一切都是因为暴力的“文化”。

●很多中学生以暴力为荣。当他们步入社会，以拥有更多的钱为荣，稀释了金钱的来源。

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谷城一中高一学生持刀捅伤5名学生致1死4伤(图)2006-09-12 08:23:58来源:楚天都市报网友评论0进入论坛。

荆楚。com(都市报)本报讯(记者沈、)开学才几天，谷城县第一中学就发生了一起惨绝人寰的惨剧:一名15岁的大一新生被近十名男同学围攻时，拔出水果刀捅了一会，导致一死四伤。昨天，少年杀人犯被警方拘留。

据谷城一中高一17班学生介绍，9月9日早上7点，早自习刚过，该班学生阿杰走出教室，被一群其他班的男同学围住。吵了几句后，男生开始围攻阿杰。寡不敌众的阿杰突然掏出水果刀，刺向围攻他的男孩。在一片惊呼声中，5名男同学被刺。阿杰扔掉水果刀，回到教室座位上自习。

学校领导和老师闻讯赶到，将伤者送往医院抢救。民警随后将阿杰带离教室。

被刺伤的5名学生中，李不幸身亡。朱等4名学生腰部、背部等多处被刺伤，目前仍在医院抢救。5名伤亡人员年龄均在15至17之间。和阿杰一样，他们都是刚入学没几天的新生。

据谷城一中张校长介绍，阿杰中考以560多分的好成绩考入该校，家境一般。事发前一天，学校还对学生进行了安全法制教育，没想到悲剧还是发生了。

据审讯阿杰的民警介绍，在审讯过程中，一直比较冷静的阿杰在得知一名同学死亡后，表现出深深的自责。

根据阿杰的叙述和相关同学的介绍，事情的起因可能是另一个班的同学阿强和学校的一个女生“谈恋爱”，阿杰和那个女生关系很好。阿强警告阿杰不要靠近女孩，当天还带了一帮同学给阿杰上了一课，最终酿成悲剧。