中学数学新课程标准的总体目标是什么？

中学数学课程的总目标是使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民的数学素养，以适应个人发展和社会进步的需要。具体目标如下:

1.获得必要的数学基础知识和技能，了解基本数学概念和结论的本质，了解概念结论的背景和应用，了解其中蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习和探究活动，体验数学发现和创造的过程。

2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.培养数学应用和创新的意识，努力思考和判断一些包含在现实世界中的数学模型。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成执着的研究精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

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