关于整体单元教学的思考

整个单元教学，个人觉得并不是什么奇幻神秘的东西。在培养学生英语核心素养的基础上，课程的核心是以学生为本，同时对教学内容进行深入研究，通过这种深入研究，帮助教师对个别课程、单元乃至全书有大视野、大格局、大概念。最后，在此基础上，明确教学内容的位置和脉络，明确教学目标，突出重难点，基于先进的教学理念科学合理地设计教学活动，有效推进具体的教学任务，真正帮助学生发展英语核心素养。

？英语教学与研究，包括单元整体教学，是一门科学，也是一门艺术，在这条通往科学与艺术的道路上，我们需要努力学习，勇于实践，善于反思，乐于分享；我们需要合作交流，知行合一；我们需要记住一件事。那就是:倾听的同时通向理解和智慧。

兼听则明:要听专家的，有战略位置的，有理论指导的；要倾听同行，合作交流，碰撞智慧；要倾听学生，以学生为本，帮助发展；我们应该倾听自己，提高自己，享受教育。