教师个人轮岗交流综述
教师个人轮岗交流工作总结1
20__，9月，我作为市区高中教育发展交流教师，以光荣使者的身份来到铁路独立中学，建立友谊，加强交流，取长补短，实现* * * *的桥梁和纽带。有人说:“使人成熟的不是时间，而是经历。”对于我来说，这三个月的交流生活可以说是从思想上和业务上都受益匪浅，让我整个身心都得到了提升！我钦佩铁路独立中学以王校长为核心的校领导务实、以人为本的工作作风，钦佩以李喜展、、杨秋香老师为代表的铁路独立中学同仁无私奉献、认真负责的工作态度。他们是我真正学习的榜样。得益于双方领导的大力支持和鼓励，以及众多独立同事的无私关怀和帮助，我得以顺利适应新环境，尽早熟悉业务，投身教育教学事业。过去三个月的交流工作总结如下:
1.勇挑重担，忠于职守。
作为一名交换教师，我在高一6班担任生物老师，同时也是高一6班的班主任。虽然交通不便，但是起早贪黑，甚至每周二六节课，加上开会和三晚自习，早上七点多才到学校，没时间照顾家人和孩子。我只能在学校吃午饭和晚饭。
附近有吃的可以凑合，晚上10以后才能回家，老人住院需要照顾。我依然克服一切困难，坚持每天到岗，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，按时完成各项任务，认真履行作为老师和班主任的职责。
2.乐于探索，教书育人
作为一名交流老师，我认真研究学生的实际。除了备课、听课、批改作业等常规工作之外，我愿意在教学中进行探索和积极实践，重点是如何在课前做好铺垫，让课堂知识清晰有序。如何让学生感兴趣，连听课的老师都很感兴趣，从而调动学生的学习热情？如何在课堂上合作探究，激发兴奋点，让学生真正动起来。
我一直认为，教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑的教师，更是人类灵魂的工程师，教书更有教育意义。因此，在我的日常工作中，无论是作为高一6班的班主任，还是作为高一5班至10班的生物老师，我经常利用课余时间与学生谈心，关注他们的身心发展，及时引导和纠正他们的问题，帮助他们解决问题，塑造他们正确的人生观、价值观，健全的人格，乐观、开放、积极的生活态度。树立榜样，让自己成为学生的导师。
3.积极沟通，实现* * *双赢。
作为两校交流的使者，我认为交流不仅仅是展示教育教学的特色和水平，更重要的是两校教育管理理念、教学方法和模式的交流与融合，取长补短，为对方输入新鲜血液，启发、帮助、提高，为两校师生提供更丰富的经验和更广阔的视野， 从而促进两校优势互补、资源互补、师生专业发展。 因此，在日常工作中，我关注杜桥中学基于“两节三环261”模式的新型教学理念，以及贯穿其中的成熟的教育教学实践:如以学案教学、问题探究、质疑对抗为特征的学习型课堂；以课堂观察、课题研究、磨课、磨题为特征的教研氛围；自我管理，第二课堂，社团活动等。以注重素质教育、学生全面发展和终身发展为目标。
同时，我也深受兄弟学校优秀的工作作风和精神风貌的影响:我敬佩王校长个人的努力和行动；教务处耐心细致的工作让我深受启发。政教处和保卫处老师扎实高效的工作给我留下了深刻的印象。铁同事们精湛认真的教育教学给我留下了深刻的印象。办公室同事和理化生教研组的悉心帮助和照顾，也让我感受到了乔和一个自强不息的大家庭。在交流中，我积极认真地听其他老师的课，虚心请教，认真研究他们的教学方法和技巧，与他们探讨新课改模式，不断提高自己的教学水平，达到* * *。
总之，在这片没有什么喧嚣，拥挤不堪，浮华多彩的灯光下，远离城市的喧嚣，我感受到了一个敬业，快乐，勤奋，勤奋的教师团队，一个简单，认真，踏实，求知若渴的学生群体。我在劳动，在收获，在付出，在感动。我愿意尽我所能，用热情和爱心做好教育教学工作，认真履行一名交流教师的光荣职责，努力让学生、家长、社会、两校领导和同事满意！
教师个人轮岗交流总结2
不知不觉，一年半的轮岗生活就要过去了。回顾这一年半的工作、生活、学习，我的心里充满了喜悦，因为这次轮岗锻炼激励了我，各级领导的关怀激励了我。老师和学生的热情让我感动，和老师的交流让我进步。轮岗工作很充实，给我带来了沉重的收获。
第一，照顾好学生，做到最好。
面对学生们热切的目光，我知道他们对知识的渴求超出了我的想象。他们每一次如此着迷，都充满了对生活的希望和向往。他们感情丰富，观察力细腻。最感动的一个细节是，每天课后老师和学生打招呼的时候，都尽可能大声地对我喊“老师你好”“老师再见”。虽然我的耳朵经常被高分贝的音量震得嗡嗡作响，但我很高兴能沐浴在学生的爱中。他们非常有礼貌。当他们看见老师时，他们敬礼并打招呼。他们也很勤劳，但不能总是把教室角落的垃圾扫出去。这时候我会耐心的教他们，自己示范。并且教他们按顺序擦窗户，否则浪费时间，不好擦。后来，他们总是打扫校园和教室。
同时他们也很调皮，班里有些同学违反纪律。这时候我会耐心的帮他们分析错误的原因，让他们站在别人的角度思考，告诉他们人要学会控制自己的情绪，否则很容易犯错。后来，他们再也没有犯任何错误。我们班多次被学校评为“优秀班”。
第二，教学工作，不敢马虎。
我在轮岗的时候给自己定了一个原则:在新的工作环境中要尊重和快乐。
所以在工作中，我遵守学校的规章制度，服从安排，认真备课，做好每一节课，言简意赅。针对学生知识面窄，对问题理解肤浅的情况，我尽量每节课抽出5分钟时间，补充一些课外知识，供学生做练习。针对学生思维不灵活的问题，我在课堂上尽量多提问，多角度提问，降低提问难度，同时给予学生积极的课堂评价。同学们逐渐从不爱说话变成抢着说话。针对学生学习效率不高的问题，我教他们学习方法，同时采取多种形式，让学生在学习中感受到一点乐趣，提高了学习效率。在教学中，我也可以精心备课，因地制宜，因材施教，尊重学生不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己的风格，而不要求千篇一律。坚持以学生为中心，以教师为主导，通过创设问题情境、小组合作、自主探究、积极引导、热情鼓励等多种教学方式真诚对待每一位学生。
感受后进生在学习过程中的各种心理表达和看法，信任他们，鼓励他们，千方百计调动孩子的学习热情，使他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂氛围的感染下得到自由、健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”。
第三，讨论交流，学习提高
在研究性学习的过程中，我明白自己的责任，对此我不敢大意。在课堂上，我和同学们积极探索学习方法，认真听取他们的意见，在同学中鼓励和推广好的学习方法，改正缺点，课堂教学大大改善，班级管理有序，学习成绩不断呈现上升趋势。
同时虚心向每一位老师学习，与他们交流，建立良好的合作关系。
虚心请教同学的老师，只要有时间就认真听课评课，及时做好记录，接受建议。在教研月期间，我大胆提出了自己的观点，表达了自己的教学理念和想法，得到了其他老师的认可。期间我展示了一节示范课，完整的呈现了我的教学思路，以及我从入门到结束的教学思路。得到了领导和老师的充分肯定，也是对我今后工作的激励和更高要求。
一年半的轮岗时间并不算长，但这次轮岗经历让我有了新鲜独特的体验和感悟，我的人生也会因为它而更加精彩多彩。这份宝贵的精神财富，将成为我未来人生的指路明灯，成为我奋斗的不竭动力。
教师个人轮岗交流总结3
转眼间，到_ _小学轮岗已经半年了。与其说是轮换，不如说是学习。这半年教了四年理科，对我来说是新的挑战。这半年来，我经常在网上查阅相关资料，研究和尝试新的教学方法，取得了良好的教学效果。感谢轮岗，让我可以静下心来重新审视自己的教学工作，让我有机会学习，充实自己。
回顾过去的半年，我被张成小学的文化背景和人文情怀以及学校的改革模式和先进理念深深打动。我的教育观念和行为有了很大的改变，教学能力也有了一定程度的提高。轮岗半年的经历，让我有了丰富的经历和收获。过去一学期的轮换工作总结如下:
第一，开阔眼界，促进交流，开阔思路。
张成小学师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课，探索教学方法和效果。在互相学习，共同规划设计教学的过程中，有很多新的方法和手段，也有很多不同的、新颖的教学设计。大家集中精力收集教学相关资料和案例，不断借鉴经验，发现不足，使教学变得丰富、科学、有趣。我参加了每一次教研活动，受益匪浅。
第二，听课评课，学习进步，提高教师素质。
听课是最享受的事情。我发现听一节课胜过教十节课，深深感受到老师的驾驭能力强，上课经验丰富。设计的教学内容与课程标准紧密相关，不会按部就班。
师生互动氛围融洽，学生参与感强。新的教学模式和理念在张成小学课程实践中的应用也很到位，学生有很强的自主学习能力和探究能力，这与平时老师的指导和要求有很大关系。这是我平时教学中所欠缺的。经常设计与实践不一样的教学，不能很好的控制课堂节奏，上课自信心不足。这学期听课的课程让我觉得，作为一名老师，一定要有信心掌握课堂上的一切，多与学生沟通和指导。
第三，教学环节是最好的体验，认真完成教学任务。
在张成小学，我面对的是一群有着良好阅读习惯和热情的优秀学生。这给了我一个全新的尝试教学的平台。我借此机会对过去在课堂上无法实现的教学理念做了很多尝试。在实践的过程中，我也得到了张银莲老师很多有价值的建议和指导。这使我的教学方法得到了很大的改进，并使我对未来的教学有了更大的热情和信心。
总之，我感谢张成小学的领导老师们在过去的一个学期里无私的帮助和支持。希望以后能有更多的机会参加各种学习活动，提高自己的教育教学水平，提高自己的科学素养，做一名优秀的教师！
教师个人轮岗交流工作总结4
20__月__日，我怀着忐忑不安的心情走进_ _小学，开始了为期一年的轮岗交流工作。说实话，我从事教育十几年，突然离开了熟悉的学校和同事，来到了一个完全陌生的环境。我还是觉得有点迷茫。但是我发现这里的老师非常热情友好。他们给了我很大的关心和帮助，让我更加自信，更加投入到工作中。在今年的轮岗交流活动中，根据学校的需要，我担任了五年级二班的班主任和语文教学。在领导的关怀和同事的帮助下，我得到了很好的学习和锻炼，收获很多。
首先，培养学生的良好习惯
刚接手这个班，一个好心的同事跟我说，班里的孩子不太习惯。如果他们每天能收集一本练习本，估计太阳从西边升起。大部分同学在学校都养成了说武汉话的习惯，尤其是一些有个性的同学喜欢“出口污”。好的学风要从班风做起，所以我先从班干部做起，召开班干部会议，一起讨论班规，利用班会、晨会等教育阵地，开展行为大讨论。
考虑到班里孩子家庭情况不太好，我自己花钱装修教室，带头为班级捐公共物品。课间休息时，我带着孩子们一起跳长绳；午休时，我和大家一起打乒乓球。从上课到下课，我都积极关注学生的每一个细节。我用热爱班级和学生的心感染着每一个孩子。好事多磨。短短一个多月，老师们都说班风变了，孩子变得有礼貌了，班级活跃了，每个月的评价和赞数都在增加。学生们逐渐喜欢上了我这个新老师。
第二，提高教学质量
这个班里有老师所谓的“四大金刚”，几乎每次考试都不及格。我听在耳朵里，急在心里。我暗暗对自己说:“在这一年里，我要努力让他们进步，感受学习的快乐！”通过家访，我了解到不仅是这些孩子，很多家庭的家长都不想监督管理孩子的学习。生活的压力和他们文化水平的低下真的让他们感到力不从心。
父母的力量似乎也不能很好的帮助，于是我经过一番思考，开展了有针对性的学习活动。我坚持每天早早到校，在教室督促大家晨读；我会从每节语文课抽出5分钟进行听写；我利用课间休息时间，让同学互查背诵；我针对不同层次的学生，特别是学困生，设计不同的作业，进行一次面对面的批改，及时的讲解和批改；我鼓励大家一起阅读，并通过“阅读交流会”反馈自己的阅读情况。
没有付出，就没有收获。这一年，全班无论是期中考试还是期末考试的通过率都达到了100%，优秀率达到了70%以上！我不禁为自己取得的成绩感到欣慰，激发了孩子们学习的信心和热情，班里也形成了良好的学习氛围。
第三，积极参加学校工作:
虽然我知道我只在_ _小学工作了一年，但我认为自己是_ _小学的一员。我会积极认真地参加本学科的教学和研究活动，或者参加其他学科的讲座和学习活动。在活动中，我学到了很多新的教育理念和教学方法。我积极参加我校教师公开课的评课，以学习的态度与老师、讲师交流学习，为下课出来的老师提出合理化建议。讨论教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等。，互相学习，进步受益匪浅。
在此期间，我还参加了学校的“好班级”活动。我精心准备的“傻二哥”受到了校领导和老师的好评。同时，我也投入到学校的“区素质教育评估”活动中，做了精心的准备。作为一个考级，我班学生还受到了隔壁学校督学的表扬。
转眼间，一年不知不觉就过去了。虽然我现在已经回到了自己的学校，但是每当我闭上眼睛，我的眼前就会浮现出同事们友好的脸庞和孩子们天真无邪的笑脸。教师轮岗交流的工作虽然只有短短的一年，但已经成为我教学生涯中不可或缺的宝贵财富。
教师个人轮岗交流工作总结5页
一年半的轮换生活结束了。回顾自己的工作和表现，能赢得学生的喜爱，得到同事的称赞，得到学校的肯定，对我来说真的是莫大的安慰。而我在偏远学校支教的同时得到了进一步的锻炼，可以说无论是思想上还是专业上都受益匪浅！我很佩服偏远学校老师们的无私奉献和认真负责的工作态度，尤其是江校长，他真正掌管学校，甚至超越家庭。他学习严谨，高度负责。他的敬业和无私奉献让我感动和震撼，不是三言两语能表达的。还有导演刘，和他在一起才一年。他真诚热情，工作量非常大但能高效完成，与同事相处得非常好。在他淳朴可爱的笑容背后，我总能感受到他那博大的胸怀和拼搏的精神。扎根多年的何立忠先生年纪最大，但他有着年轻的心态，对工作的热情也很高。他也是一个幽默风趣，热爱生活的老师。还有优秀的老师朱，老同事、、裴、宋、刘芳、俞，大家一起难忘。都有值得借鉴的地方。胡艺的校园，同事，自然风光和学生都值得我珍惜和记忆！现在简单总结一下我的轮岗工作:
第一，服从领导工作安排，认真工作。
20__年1月初，根据海口中心学校的工作安排，我和另外三位老师到镇上一所偏僻的学校胡艺小学报到。从踏进新校区的那一刻起，我就没有把自己当成一个“流动的士兵”，而是带着高度负责的主人翁意识，在每一个平凡的教学日挥洒汗水，挥洒笔墨，努力工作。一周21节课，外加三节早读，还兼着班主任和学校宣传组，同时还要带着年幼的孩子一起上学。这对于一直在家办公的我来说确实是一个很大的挑战，但是我一直记得我的责任，我一直记得我是一名人民教师，克服这种问题。种困难，勇敢地承担任务，并严格遵守学校的规章制度和纪律要求，不迟到，不早退，按时完成各项任务。并积极认真地听其他老师的课，虚心请教，认真研究他们的教学方法和技巧，以提高自己的教学水平，并与他们共同探讨新课改模式，共同进行新课改方案的实验和实施。
20__年4月，我参加了镇上中青年教师听课大赛，获得第三名。去年6月，在学校领导的支持下，我和朱老师执导了儿童节文艺节目《流浪歌》，获得一致好评。年底，我们和几个老师一起指导了学生们丰富多彩的阳光广播锻炼比赛，并在学校的组织下成功举办了家校联谊会。每学期的教研月，我都精心准备了一堂公开课。今年4月，我参加了银河小学的一个校际教研班，得到了老师们的好评，同事们的肯定增加了我前进的动力。我不仅要在教学上下功夫，还要在各方面锻炼和提高自己。我们班的陈倩倩和言和燕都在爱国读书活动朗诵和比赛中取得了好成绩。在我们学校举办的《五月的花》诗歌朗诵会上，我们班的两个节目都表现很好，他们也积极参与其中。
第二，关心学生，奉献爱心，做学生的导师。
土生土长的农村小学，受周围特定环境和家庭教育的影响，学生往往比较胆小，不太爱说话，缺乏自信，怕被老师批评，怕犯错误被嘲笑。讲话基本处于被动地位。比如的胆怯、的反抗、的盲目调皮和的懒惰，都有了很大的改变。在教学中，我鼓励他们大胆发言，用友好的语言给予肯定。教学活动是师生之间的双边活动。要使其有效，就必须建立学生对教师的信任。尤其是农村学生。有必要改变教师尊严的传统旧观念，建立平等的师生关系。尊重和热爱学生，对学生积极的态度，可以缓解学生内心的紧张，有学习心理障碍的学生要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立师生沟通的绿色通道，才能有轻松、民主、和谐的教与学的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；在课堂上，我尽力用精彩的叙述、循循善诱和积极鼓励来深深吸引每一个学生；课后认真批改作业，对有潜力的学生进行重点指导。我总是让每一个学生在放弃之前学会并理解它。在工作中，我发挥了吃苦耐劳的工作作风和兢兢业业的教学精神，很快与学生、家长和老师建立了融洽的关系。我也非常注重学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也很关心学生的生活状况。我能和学生交谈，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。当我知道班上的王德志和王浩男家里有困难时，我经常给他们提供学习用品。
第三，和同事搞好关系，树立主人翁意识。
在学校工作后，我总是和老师聊天，聊我的家庭。对偏远小学教育和学生现状有一定了解，感受到地区之间的差距。我们在生活中从来没有对学校领导要求过高，但是学校的年轻领导很关心我们。工作要按照学校的要求来做。我总是站在学校的角度考虑一切涉及学校利益的事情。当它关系到学校的声誉时，作为学校的一名教师，我总是努力争取。过了一段时间，我真的很开心，开心自己能融入这个群体，更开心能交到一群值得信赖、值得学习的朋友。
一年半的轮岗，短暂，忙碌，充实。虽然有一种。种困难，比如距离远，生活不方便，孩子小，但我依然坚持着对教育的坚持，即使面对十年一遇的大雪，即使面对暴雨内涝。在茫茫队列中我是谁？在汹涌的波涛中，我是哪一个？是啊！我不需要别人知道，我也不希望别人知道，我也在为教育事业默默奉献的队伍中！！
回顾我的岗位轮换生活，虽然看起来有些平淡，但还是让我受益匪浅，让我对教学产生了深深的敬意，这将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。在胡艺学校工作的一年半对我来说是一个锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能为海口的教育均衡发展贡献一份力量。
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