自我评价学生的利与弊
第一部分:中学生自我评价的利与弊
本人性格开朗，稳重，善于思考，自学能力强，容易接受新事物。本人基础知识扎实，实验操作技能强。是符合时代要求的毕业生。作为一名学生，我充满热情和追求，期待成功。一年来，我的思考、书本和社会实践让我成熟了。我对知识的渴求，对理想的追求，人际关系的拓展，思维方式的改变，造就了我日益成熟的思维，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
思维方面:本人积极向上，坚持诚实守信，礼貌智慧的原则，积极要求思维上的进步。
业余时间:发挥个人在音乐方面的特长，积极参加校园各种文化活动，活跃在校园各个文艺舞台。
道德品质方面，关心了解时事，有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，诚实守信，有团队精神，热爱劳动，乐于助人，自觉爱护环境卫生。
在学习上，自学能力强，学习勤奋，乐于思考，能够合理安排学习时间，善于探索自己的学习方法，形成良好的学习习惯，理解力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了良好的效果。
在合作和实践中，我珍惜集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，敢于探索新方法，但有时过于苛求。我会在以后的学习生活中努力协调改正。
在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。提高自己的审美观点，发现生活中的美。在以后的生活中，我会更加努力提高自己的素质。
“剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。”我坚信，通过不断的学习和努力，我将成为一名有理想、有道德、有教养、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我一生的力量。
高中生活增长了我的见识，培养了我各方面的能力，为我将来成为社会主义现代化的接班人打下了坚实的基础。但是经过三年的学习，我也发现了自己的不足，那就是吃苦精神不够，具体体现在学习中“钻得硬”“挤得硬”不够。当然，在我发现自己的不足之后，我会努力提升自己，培养吃苦精神，这样才能保证以后的学习成绩能有很大的提高。
作为跨世纪的一代，我们告别了初中的风风雨雨，进入高校寻找另一片更广阔的天空。在这高中的学习生活中，我会努力提升自己，提高学习成绩。