陶行知玩中学，学中学。

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对儿童心理学的研究表明，孩子最好的学习方式是玩游戏——玩中学是他们最喜欢、最能接受的学习方式。

成年人倾向于固化思维，认为阅读应该是对文字的诚实阅读。其实在童年时期，培养孩子的阅读兴趣，比“学习”一些知识，认识多少单词更重要。19世纪玩具书开始进入儿童书籍的舞台，开启了儿童教育的新天地。能读会玩的书作为儿童启蒙读物，无疑更符合儿童心理，更有助于培养儿童的阅读兴趣。

以日本婴幼儿绘本大师童宫家为例:

《穿上它，我好开心》是一本集中英文、启蒙早教、趣味认知于一体的玩具书，适合2-4岁儿童阅读。

在这本书里，童宫家设计了一个穿绳游戏，锻炼孩子手部肌肉，促进大脑发育。手指精细动作训练是这个时期儿童早期教育训练科目之一。

在玩中学习，在学习中游戏——这是玩具书对幼儿最大的意义。

童宫家的书别出心裁，色彩鲜艳，形象生动，非常适合婴幼儿阅读。他的绘本入选“日本学校图书馆协会精选图书”，在中国出版的弹出式图书系列获得“中国少年儿童图书奖”。他的书让孩子和家长爱不释手。

“穿上它，我好开心”有四个内容。

第一个内容是形状。

认识圆、三角形、正方形，中英文对比，可以帮助宝宝从小有一个好的语境。窗户形状各异，排成一排，既锻炼了宝宝的观察能力，又锻炼了他的逻辑思维能力，同时还可以通过穿绳练习手指的精细动作。

对三种形状的理解可以延伸到生活中。日常生活中的三种不同形状是什么？引导宝宝观察。

第二个内容是草原上的动物。

认识狮子、长颈鹿、大象，可以在视频中给宝宝看这三种动物长什么样，模仿这三种动物的声音，拓展不同的知识面。

第三个内容是海洋中的动物。

了解企鹅、海豚和鲸鱼。还可以通过视频让宝宝知道这三种不同的海洋生物生活在地球上的什么地方，认识它们并能够完成排队和穿绳的训练。

第四个内容是房间里的动物。

认识兔子猫狗。对于有宠物的家庭，可以直接和家里的小宠物对比。不同的宠物吃不同的食物，可以引导一点食物相关的知识，最后排队穿上，完成认知和训练的目的。

这不是一般意义上的儿童绘本。在玩这本书的过程中，戴着它我好开心，可以训练宝宝精细的手指动作和分类技巧。

孩子在训练手指精细动作的时候，需要调动身体很多部位来配合，大脑在这个过程中会和身体各个部位同时得到锻炼。

当我戴上它的时候，我真的很开心，首先，我需要孩子们从书中“挖掘”卡片；然后，孩子需要一只手“捏”住卡片，另一只手将绳子“穿”过小孔；游戏结束后，孩子们需要将卡片“压”在凹槽上，然后放回原处。洞的大小分三个大小，让宝宝先从大洞开始穿，一步步锻炼小手肌肉，一步步增强自信。

儿童学习数学的基本技能之一是分类技能。这本书让宝宝从形状、动物种类、颜色等角度对卡片进行分类，寻找事物之间的异同和联系，学会比较、辨别和总结，锻炼观察力，为数学学习做准备。我们经常说培养孩子的数学思维，其实这样的玩耍过程已经在做相关的训练了！

看，看似简单的玩具书，其实蕴含着早教育儿的大智慧！

所以，给孩子看的绘本真的不局限于“读”这种单一形式，能“玩”的书也值得推荐！