实验中学试卷答案
2.人耳感知的声音与发声体的()有关，也与发声体的()有关。
3.“女高音”和“低音”，其中高和低的意思是()
A.音量级别b .响度级别
C.音色好坏d .以上都有可能
4、在气温为65438±05℃时，人对着高墙喊，能听到回声，人与墙的距离至少为()。
A.17m B .超过17m
C.小于17m。d .不确定。
5.声音在铸铁中传播速度的第一次测量是在巴黎用下列方法进行的:在铸铁管的一端敲一个铃，在管的另一端听到两种噪音。第一次是从铸铁管，长度931m；两次噪音的间隔是2.5秒。如果当时声音在空气中的速度是340 m/s，求声音在铸铁中的传播速度。
6.汽车前面有一座山。汽车以54 km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛。3秒钟后，司机听到回声。这个时候车离山还有多远？到山脚需要多长时间？(当时空气中的声速是340m/s)
练习答案:
1，振动，固体，液体，气体，介质，真空2。振幅，距离3。A4.B5.3908m/s
6.487.5米32.5秒
声音现象同步测试题
一、填空
1.发声体都在，停止发声的物体都不在了。
2.15℃时声音在空气中的传播速度为。
3.声音不仅能在空气中传播，也能在空气中传播。
登月的宇航员即使离得很近也只能在没有电的情况下通话，因为。
鱼能被自己喜欢的声音吸引，说明它们也能传递声音。“地球电话”使用
能够传播声音的性质。
6.如果回声比原声晚几秒到达人的耳朵，人就能把回声和原声区分开来。
二、选择题
1.下列关于声音传播的说法不正确的是()。
A.声音在固体和液体中比在真空中传播得慢。
B.学生们听到老师的声音通过空气传播。
C.真空不能传播声音
D.演奏锣时，要停止锣声，只需用手按压锣面。
2.不能传播声音的是()。
A.真空木材空气水
3.比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，从大到小依次排列。正确的是
( )。
A.海水、铁管和空气
C.空气、铁管和海水
4.在百米赛跑中，裁判员正确的计时方法是()。
A.听到发令枪响就开始计时。b .看到发令枪冒烟就开始计时。
C.听到发令员发出的最后一个口令时，开始计时。看第一个赛跑运动员开始计时。
5.下列关于声音的说法中，正确的是()。
A.所有振动的物体都会发出声音。
B.物体在振动过程中偏离原来位置的距离称为振幅。
C.物体振动的次数称为频率。
d正常人的听觉频率在每秒20到20000次之间。
6.有一根长100米的空气钢管。a学生敲钢管一端，B学生能听到钢管另一端有几声响声()。
A.一种噪音b .两种噪音c .三种噪音d .四种噪音
三、计算问题
1.观察者在看到闪电后5.5秒听到了雷声。雷声和观察者之间的距离是多少？
2.拍手后0.5秒听到对面墙反射的回声，问人和墙的距离是多少？
3.在海面正下方按铃，铃声会传到海底，再反射回海面。* * * 2.0秒后，已知海水中的声速为1500m/s，请问海水的深度是多少？
试卷答案:
一、填空
1.振动，振动2。340米/秒3。液体，固体4。月球上没有空气。水，固体。
6.0.1
二、选择题
1.A 2。A 3。B 4。B 5。a、B、D 6。D
三、计算问题
1.1870米2.85米3.1500米
还有一个没有答案的问题:
1.填空(65438+每空0分，***30分)
1.赛龙舟时，鼓声从鼓面传入人们的耳朵。
2.在下列关于声音的陈述中，每个表达的物理意义是:
(1)“你的声音真好听”就是声音。
②“雷声震耳欲聋”就是声音的意思。
(3)“儿童尖叫”是指声音。
3.在喇叭前放一根点燃的蜡烛。当喇叭里有很强的声音时，可以看到蜡烛，这说明声波有。
4.远处有优美的钢琴声，是钢琴的钢丝发出的。不断但越来越响，琴声传入人耳。在15℃的空气中，钢琴声的传播速度为。
5.在噪声控制措施方面，有些地方可以看到如图所示的标志，主要是为了降低噪声；当教室外有噪音时，关闭门窗是为了降低噪音。
6.人耳能听到的声波频率范围通常在。监测和控制海浪有助于减少其危害，并可用于预测地震和台风。
7.人的手臂可以不断上下振动形成波，人的耳朵可以(也可以不)听到这种声音。
8.古代人们常用“卧地听音”的方法来判断是否有马来。这是一个应用程序
…知识
9.在钢琴上弹B调的“1”键比弹C调的“1”键更频繁。
10.国际标准音的频率是440Hz，其物理意义是。
11.用不同的力度弹同一个键会发出不同的声音是因为:用相同的力度弹不同的键会发出不同的声音是因为:用相同的力度弹不同的乐器会发出不同的声音是因为。
12的声音。为0dB。一般来说，人的脉搏随着噪声强度的增加而增加，所以噪声称为“.”分贝以上的噪音会损害人的听力。
13.蝙蝠通过接收自己的回声在黑暗中飞行和捕食。
14.在现代城市中，指示装置经常被设置在主要道路的旁边。有不断变化的数字在上面闪烁，数字
后跟符号“dB”。这个装置的功能是。
15.图中的a和B是两个声音的波。
图，从图中我们可以知道，图是音乐的波形。
16.一声闷雷让人恐慌；远处似乎有人在演奏胡琴；一声尖锐的尖叫顿时让喧闹的人们安静下来。以上三种声音现象所强调的声音的特征是，依次是。
17.科幻电影里有这样一个场景:一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船要去营救。
途中突然听到遇险船巨大的爆炸声，然后看到了爆炸的内光。请把它交给主任。
指出这个场景中的两个科学错误:
。
二、选择题(24分)
18.下列关于声音的说法中，正确的是()。
A.所有振动的物体都会发出声音。
B.物体在振动过程中偏离原来位置的距离称为振幅。
C.物体振动的次数称为频率。
D.正常人的听觉频率在每秒20到20000次之间。
19.有一根长100米的空心钢管。甲学生在钢管一端敲，乙学生在另一端也能听到()。
A.一个回声b .两个回声c .三个回声d .四个回声
20.下列关于音调和响度的说法正确的是()。
A.高音调意味着高响度。
b .低音调意味着低响度。
C.“大声喊”中的“高”字，其实就是大声的意思。
d“窃窃私语”中的“低”其实是指声调低。
21.演示物体振动产生声音的实验中，发声音叉压在悬线下的泡沫球上，球多次弹开。在本实验中，泡沫球的作用是()
A.尽快停止音叉的振动
b .延长音叉的振动时间
C.放大音叉的微小振动，便于观察。
d、多次反射声波形成回声。
22.超声波的应用范围很广，下列情况中不属于超声波应用的是()
A.b超成像b .声纳测距c .测速仪d .分贝计
20.关于放大器的作用，下列说法正确的是()。
A.改变响度b .改变音调c .改变音色d .减少声音的分散
23.电影院里听不到回声。下列原因中正确的一项是()
A.墙壁反射的声音无法与原声分离。
B.墙是吸音的，传到墙上的声音大部分都被吸收了。
C.这堵墙吸收了所有的声音。
D.以上说法都不正确。
24.蝙蝠能在黑暗中找到昆虫捕食，这是()
A.通过超声波。通过复眼
C.在红外线的帮助下
25.关于声音的传播，下列说法正确的是()
A.月球上的宇航员可以听到彼此的掌声。
B.声音可以通过固体和气体传播，但不能通过液体传播。
c声音在空气中的传播速度约为1500m/s。
D.巡警通常把耳朵贴在栏杆上，听远处是否有火车驶来。
26.古诗里“少年离家，老人归来，乡音不改。”“乡音没变”主要是说没变()
A.声音b .响度c .音色d .方言和方言
27.火车在钻山洞时，车轮在铁轨上滚动的声音与火车在山洞外行驶的声音相比较()
A.声音很低。b .声音在响
C.声音没变。d .声音消失了
28.站在百米终点线的计时员听到起跑的枪声后，立即开始计时。测得李明100米跑的时间是14.00秒，温度是15℃，所以李明100米跑的真实时间是()。
14.29秒
C.13.7438+0秒d .不确定。
29.基于消声原理()
A.当声波的密集部分和稀疏部分刚好相遇时，就会相互加强。
B.当声波的密部和密部刚好相遇，就会互相抵消。
C.声波的稀疏部分和稀疏部分相遇，就会互相抵消。
d.“消声”方法也称为“主动消声技术”
30.下列事物中，不属于声源的是()
A.“声纳”探测敌方潜艇b .在黑暗中取景和飞行c .挂在胸前的哨子d .手臂振动
31.下列句子不正确的是()
火箭发射、飞机飞行以及火车和汽车的行驶都会形成次声波。
B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、闪电等都会形成次声波。
C.低频次声对人体有害。
d次声波可以传播很远，强次声波可以绕地球2-3圈，但不容易绕过障碍物。
32.如图B1-2，四个一模一样的玻璃瓶里装着水，水位不一样。对着瓶口吹气。如果可以分别弹奏“斗(1)”、“如爱(2)”、“迷(3)”和“法(4)”四个音阶，则这四个音阶对应的瓶子序号为()。
A.丙、乙、甲、丁
B.b、C、A和D
C.a、B、C和D
D.d、C、B、A
33.正要咬饵的鱼突然听到脚步声，惊恐地逃走了。这时，鱼接收声波的主要途径是()B1-2。
A.地球-空气-水-鱼
C.地球-水-鱼
34.关于声波的错误()
A.声波也存在于固体和液体中。
B.随着音叉的不断振动，在空气中形成密度波动，并向远处扩散。
C.声波不仅能使人耳的耳膜振动，还能使其他物体振动。
D.声波也可以在真空中传播。
35.拨弦时，能听到悦耳的声音，下列哪种物体会振动()
A.手指b .琴弦c .空气d .琴弦
三、实验与设计题(每格2分，24分，4分，***22分)
35.如图A1-3所示，在与抽气器相连的玻璃罩中放一个小的带电铃。请回答以下问题:
(1)把玻璃罩里的空气逐渐抽上来，你会发现。
(2)如果将空气逐渐引入玻璃罩，会被发现。
(3)这个实验表明。
36.在图A1-4中，小明和小刚用细棉线把两个纸杯连接起来，做成一个“大地电话”。
(1)他们能用“地球电话”实现l0m之间的通信，可见一斑。
(2)扬声器在相同的距离以相同的响度说话。如果你用细导线连接地球电话，你会听到更大的声音。这个实验现象表明:
(3)如果另一个学生在使用地球电话时用手握住线路的一部分，听者将听不到声音。这是因为。
(4)使用大地电话时，如果线路没有拉直，处于松弛状态，接听方可以通过棉线_ _(选择“可以”或“不可以”)听到对方的声音。
37.如图A1-5，用牙齿轻轻咬住铅笔的上端，用手指轻敲铅笔的下端，注意轻敲的声音，然后张开嘴让牙齿不要碰到铅笔，用手指轻敲铅笔的下端，力度和之前一样。对比这两次听到的声音，区别如下:
(1)这两种声音的主要区别是不同的(可选:音调、响度、音色)；
(2)你认为你从这个实验中学到了什么？答:
38.请用一张薄薄的纸设计一个实验，证明声波有能量。简单说明一下做法。
39.如何估算声音在空气中的传播速度？
设备:
步骤:
40.在一次郊游中，学生们举行了一次郊区舞会。因为没有乐器，小明用同学带来的汽水瓶设计了一个汽水瓶打击乐器，演奏出优美的曲子。
(1)小明除了汽水瓶还需要什么辅助设备？
(2)低音瓶和高音瓶在设计上有什么区别？为什么？
41.使用一把细钢尺和一张桌子，请设计以下两个小实验，并简要说明实验步骤。
(1)证实声音的响度与发声器的振幅有关。
(2)探究决定音高的因素。你认为影响音高的因素有:
。设计一个实验来验证你的猜测。
四、计算和简答题(24分)
42.为什么能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，却听不到来回挥动双手的声音？
43.音调和响度有什么区别？
44.强次声波的环境对我们的生活有什么危害？请写出三个相关的场景。
45.某中学物理活动小组的学生查阅资料，得到了声音在某些物质中的传播速度(见下表)。一根足够长的铁管，暴露在地面上，装满水。当温度为20℃时，小组中的一个同学在铁管的一端轻敲，在铁管另一端的同学最多能听到两声轻敲。如果从最后一次敲击算起的时间是1.2s，那么这根直铁管的长度大约是m..
物料温度(℃)速度(米/秒)
空气20 340
水20 1450
松木20 3320
熨斗20 4900
46.有人对着一口枯井大喊。过了0.2s，他听到了回音，问枯井有多深。
47.2年级6班的一个学生记录了教室里的噪音如下:时间:03 10 6月10 6月5438+02: 00地点:2年级6班。
小红和其他同学在看江苏文艺频道播放的音乐欣赏。
黄啸正在看课外书。
小马在讲台前拍着球。
有几个学生围坐在一起大声争论。
(1)根据这位同学的记录，对于黄啸来说，噪音是。
对于小红来说，噪音就是。
(2)在这位同学记录的背景下，请提出控制教室噪音的建议或方案(不少于两个)。
48.现代建筑中经常使用一种叫做“真空玻璃”的装置(比如图中房子的墙壁)。请用你学过的声音知识来解释这种玻璃的优点。