只是同学少年剧组的介绍..以及当时的历史背景..(高分)
《只是一个同学少年》生动地体现了闪耀着人性光辉的人生足迹。该剧通过人物描写、冲突塑造、细节放大等艺术形式,巧妙地描述了背景不同但激情相同的师生的价值嬗变和理想升华,闪耀着耀眼的人性光辉。在这部剧中,杨昌济的大义、大情、大爱和独到的见解,孔昭寿的豁达、果敢,徐特立的当之无愧,袁的良苦用心,使当时处于国运衰败、民生凋敝的湖南第一师,探索出了教育救国之路,迎来了思想开明、人才辈出的鼎盛时期。剧中,毛泽东的智慧和胆识令人拍案叫绝,蔡和森的睿智和稳重,萧子升的儒雅和豪爽,陶斯咏的勇敢和豪爽,杨开慧的天真和冷静。他们在国难之际选择了“为人民谋解放,为民族争自由”的道路,表现出将“自我”与国家和民族的命运紧密联系在一起的勇气和魄力。这既是青春的感召,也是生活和历史的真实。是对青春的光荣致敬,也是湖湘魂“忧天下,为天下先”的最好诠释。
《只是同学和少年》深刻揭示了主人公内心深处“中国文化灵魂”的升华。精神、信念、信仰、兴趣,是剧中主角身上体现的优秀闪光品质。该剧成功塑造了以毛泽东为代表的一批“博学多识、疑神疑鬼、深思熟虑、善辩守信”的湖南人,他们有情有义、敢爱敢恨、百折不挠。剧中人物鼓舞人心的价值取向、积极向上的人生态度、艰苦奋斗的精神和崇高的理想信念,都体现了当时“书生意气,斥方遒”的青年学生的可贵品质。毛泽东经常引用“天下兴亡,匹夫有责”的名言,鼓励同学们拯救当今中国的危亡;他以“二十八画生”的名义发出“征友启事”,表示要“结交勤劳、坚毅、准备为国捐躯的青年”;他在交友中确立了“三不聊”原则,这是注重精神生活的高尚人生理想的另一种表现形式。这种志存高远又充满忧患的远大理想,关注国家命运、民族前途、人民需要的精神信仰,是中华文化中爱国、进取、务实、奋斗的文化精髓的具体体现,也凝聚了湖南人崇尚气节、习惯忧患、学以致用的人格特质和魅力。