石钟硕血片

“老师，操心，受苦，受穷。”后生高奇不无愤慨地说。

唐代散文大家韩愈在他的名著《师说》中对教师大加赞扬，大概是因为他自己就是教师。但作为一个封建士大夫，他会料到一千多年后的今天的中国，正面临着教师这一职业的严重危机吗？试试看:

据记载，记者对某市某重点中学毕业班的调查显示，95.7%以上的学生在高考中没有填报师范学校！

——当今弃工经商屡见不鲜，相当一部分教师无法安心教书；有的老师一起下海经商，有的干脆放弃教书赚钱养家...

面对这触目惊心的事实，我想呼吁全社会:可怜可怜老师们吧，为了阻止这种“痛苦疾病”的蔓延，为了全民族的伟大事业！

这种“痛病”的根本原因是什么？我觉得最根本的原因就在于这种不合理的教育体制。首先，教师的地位太低。在人们的传统意识中，谁是“老师”？所以，老师总是显得低人一等。这样，人们怎么会愿意从事教师这个职业，教师又怎么会不自卑不气馁呢？其次，老师工作太辛苦。更不用说怎么操心备课，改作业，上课了。连工资、住房等最基本的物质条件都很差。教师如何才能安心传道、授业、解惑？韩震修好的几百元在一些“公司家伙”眼里只够买两根烟。能覆盖他老婆孩子衣食住行的日常开销吗？于是，生活所迫，有的老师不得不做点烟糖茶之类的生意，有权补贴；有的甚至离职“另谋高就”。因此，教育受到严重影响，甚至影响到学生，造成大量学生流失，新的“文盲”直线增加...

幸运的是，这一现象已经引起了政府和一些有关人士的注意。《中国教育改革和发展纲要》和《教师法》颁布后，教师的社会地位和生活条件得到了一定程度的提高。作为一个有着当老师夙愿的中学生，我能不为此高兴吗？(初中作文)

但这种现象在一些地方并没有根除，在一定程度上影响了祖国的建设大业。这势必需要全社会共同努力，尊师重教，真正做到邓小平所说的:“教育要面向社会，面向未来，面向现代化。”如果是，为什么祖国不幸福，人民不富裕？到那个时候，我也会像很多已经当了老师或者想当老师的人一样，拿着韩的《世说》摇摇晃晃地唱:

“老师，可敬，可嘉，可行！”