【教学资源】作文速成指南！50分作文省了！
想要写出一篇高分的好作文，有几个关键点:
所谓立意，就是作者为文章确立主题，表达自己的思想和理解，表明自己的情感意图。“意”是文章的灵魂，以意取胜就是以文取胜。“好的作文是成功的一半”，其实一篇文章只要立意准确就能得30分左右，哪怕你文采一般。
构图构思的常用方法:
(1)精炼中心法
这是最常见也是最安全的写材料作文的方式。写材料作文时，如果能准确提取材料的中心，并以此作为文章的主旨，一定会使文章既切题又深刻。所以写材料作文的时候可以用这个方法来做思路。
(2)掌握关键词语法
关键词句往往隐含着物质中心。所以作文材料中的一些关键句子可以作为选择立意角度的突破口。在材料构成的材料中，关键词句往往是材料中命题人或人物的关键句。
(3)由物及人的规律
写材料作文时，有寓意的材料或描写“物”的材料，需要考生采用“从物到人”的横向联想法，即从材料中的物到人，再到与材料内容相近的人生哲学、社会现象，从而提炼写作观点。
(4)因果追溯法
一切都是相互关联的。比如很多事情都是以因果关系的形式存在的。写材料作文时，如果能从材料中列举的现象或结果中推断出所列举的现象或结果的本质原因，往往能找到最好的思路。
(5)分析关系法
在阅读材料时，如果善于分析材料中事物之间的关系，就能为你的构思找到依据。事物之间的关系主要有依赖关系(如学习和索取)、主次关系(如给予和索取)、取舍关系(如自卑和自强)和条件关系(如继承和创新)。
历年真题分析；
综上所述，我们可以看到，教师资格证统考的构成不仅要与材料相关，还要尽可能与学历层次相结合。根据材料，可以从教师职业道德、素质教育观、以人为本的学生观、新课程背景下的教师观、心态培养和习惯养成等角度进行思考。立意能体现作者的教育情怀，是拿高分的必由之路。
写议论文一般分为五段三部分。
一般一篇文章可以分为开头、中间、结尾三个部分，这是文章结构的基本形式。这三个部分的构成、内容、结构技巧都要在文章的布局中考虑。
1.鸡尾酒-开始，介绍
开头要能说明写作动机，揭示整体内容，提出话题和论点。
2.五花肉——在中间，这个理论
文章的中间部分是文章的主体，在这里表达作者的中心思想，也表达作者的观点。如果内容不充实，那么整篇文章就会给人一种空洞无物的感觉。
3.豹尾，结论
最后，你应该能够做一个总结，能够承担一些问题，进行总结并引起深入思考。
按照往年的考试来看，一份同样内容的试卷，写得越仔细工整，分数越高。所以不管写什么，先练字最重要。
总结一下，历年资格考试，属于写作部分，主要涉及个人素质、哲学思辨、教育相关类三个题目。其中，教育主要涉及教育理念和师德两个方面，出现的频率最高。
为了方便大家，我们在每种类型的开头和结尾都准备几个通用模板。
1.个人素质类别:
积极乐观，努力，豁达，努力，勇气，成长和实践，学习，希望和理想...
开始:
(1)___是意志的血滴和奋斗的汗水做成的甘露——米卡；_ _ _ _ _是用永恒的希望和永恒的向往编织的彩虹——绚烂而灿烂；_ _ _ _ _是用永恒的坚持和顽强的韧劲筑成的铜墙铁壁。正是因为_ _ _ _，生活才变得充满希望。
(2)陆游曾说:“谁能滋养空气，堵塞世界，吐出自足成彩虹？”就算你没有宽广的胸怀，但你有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，站起来，王力可硕挑战金庸，跳舞是我人生的重头戏。
(3)喜马拉雅山直冲云霄，但上面有登山者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无际，却有交叉利益相关者的足迹；阿尔卑斯山上有成千上万的悬崖，但其中有探险者；雅鲁藏布江水流湍急，浩浩荡荡，却有勇者的故事在其中。所以，只要_ _ _ _，就可以_ _ _ _。
(4)俄国作家契诃夫说:“有大狗和小狗，小狗不应该因为大狗的存在而受到干扰。所有的狗都应该叫，让他用上帝给他的声音。所以，相信自己/释放自己/做自己/做_ _ _ _。
(5)只有_ _ _ _ _才会到达理想和目的地，只有_ _ _ _ _才会取得辉煌的成功，只有这样才会有收获。只有这样，才能品味出正派的人。
结尾:
(1)爱默生说:“性格是一种内在的力量，它的存在可以不借助任何手段直接发挥作用。”所以，人的成功取决于_ _ _ _。在个人成长的道路上，要时刻_ _ _ _ _分论点1 _ _ _ _ _；分论点2 _ _ _ _；分论点3 _ _ _ _。
②罗曼？罗兰曾经说过:“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家和伟大的演员。”所以，要想变得伟大强大，就必须_ _ _ _ _。只是想要？参数1 _ _ _ _ _；分论点2 _ _ _ _；分论点3 _ _ _ _。
2.哲学思考:
认识和实践，以小见大，发展辩证法，一分为二...
开始:
(1)任何事物都有发生、发展、消亡的过程。俗话说“心急吃不了热豆腐”，“饭要一口一口吃，路要一步一步走”，等等。那么对于_ _ _ _ _，就要懂得遵循这个规律。
(2)事物的发展是一个不断进步的复杂过程，进步中也有曲折。因此，我们应该用_ _ _ _的观点来看待它。
(3)对待一切，既不能肯定一切，也不能否定一切，要辩证看待。就像对待_ _ _ _ _一样，要用_ _ _ _的眼光去看待。
结尾:
(1)毛泽东说:“事物之间的矛盾规律，即对立统一规律，是自然和社会的根本规律，因而也是思维的根本规律。”所以在科技发达的今天，面对_ _ _ _ _事件，我们要掌握这个规律，以_ _ _ _ _ _的态度对待他。这样才能谋求更好的发展。
(2)优势与劣势、好与坏、大与小没有明确的界限，关键在于_ _ _ _。所以要把论点分成1；？分论点2；？分论点3
3.教育相关类别:
(1)教育理念:热爱教育，素质教育，欣赏的力量...
(2)师德:关心学生，为人师表...
开始:
(1)冰心说:“爱在左边，同情在右边，我们走在生命的两边，随时播种开花，把芬芳的花朵撒满这漫长的距离，让穿枝刷叶的行人不会感到痛苦，不会有眼泪落下，但也不会感到悲伤。”因此，作为一名教师，热爱学生，就必须做到_ _ _ _ _。
(2)美学大师罗丹曾说:“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受到这位创新学者的启发，我想说:_ _ _。
(3)缺少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
(4)苏霍姆林斯基说:“世界上没有天才的人。问题是教育者要发现每个学生的天赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”因此，作为一名教师，你应该做到_ _ _ _。
(5)苏霍姆林斯基说:“一个好老师是一个既懂心理学又懂教育学的人”，所以我们要想成为一个好老师，就必须_ _ _ _。
？结尾:
(1)教育是最艰巨的事业。优秀的教育家认为，教育不仅是科学事业，也是艺术事业。所以，在教育的过程中，教师应该_ _ _ _ _ _ _ _，时刻鞭策自己与时俱进。
(2)教育需要_ _ _ _ _ _，没有_ _ _ _ _ _的教育是死教育；无法培养的教育是失败的教育。_ _ _ _ _是教育的生命线，_ _ _ _是教育的润滑剂。