初中班主任奖励学生的方式

1.对表现突出的学生给予奖励券，如按时完成作业，各科得到老师表扬，认真完成值日工作等。学生积累到一定数量的激励券就可以领取“奖品”。

随着年级的提高，要求可以逐步提高，学生要拿到更多的激励券才能拿到“奖品”。

一个学期结束，即使没有拿到奖励券，也有学生表现不错。这时候老师可以给他们一个“意外的惊喜”。

老师可以给一个“意想不到的惊喜”。

2.抓好学生。

尽量每周现场“抓”好学生。让他们在纸上写下他们的名字和事情，然后把纸放在一个罐子里。每周五，从罐子里随机抽出几张纸，给被选中的同学发小奖。

3、奖励墙

如果你看到一个学生做得很好，让他在一块叫做“奖励墙”的黑板上写下自己的名字。当你需要学生完成一项任务，很多学生都跃跃欲试，你就让“奖励墙”上的一个学生去做。如果名字太多，就把“奖励墙”填满，给上面所有的同学一个特别的奖励。

奖励方式“双杀”

1，“惊喜”奖励

在黑板上写下惊喜这个词。上课时，如果学生吵闹或擅自离开座位，将从最后开始被一个一个抹去。如果大家表现好，按顺序把擦掉的字母加回去。最后，如果单词完成了，给学生一个惊喜的奖励。

2.案头突击检查

许多学生喜欢把他们的桌子弄得乱七八糟。为了逐个解决问题，可以让学生突击检查课桌的清洁度。不需要提前通知，学生不在教室的时候就开始检查。对于一张干净的桌子，你可以在上面放一个小奖品。

3.金奖规则

用一张写有“黄金法则”的黄纸盖住一块小黑板，挂起来。每次看到有学生遵守其中一条“黄金法则”，把自己的名字写在一张小纸条上，然后贴上去。定期地，记下所有的笔记，把它们放在一个盒子里。从盒子里随机抽取笔记，奖励被抽中的同学。

奖励方法“三杀”

1，时间奖励

如果一整天的教学活动顺利完成，可以在放学前留出20分钟左右的时间，让学生自由发挥。获胜者将获得一份小奖品。同学们这次一定要靠集体的力量来赢，一个人的违规就会让他们失去机会。

2.工作卡

对于作业完成差的班级，可以给学生发作业奖励卡。只要他们都按时交作业，并且比以前更认真地完成作业，就给他们发一张卡片。当他们累积到10张卡片时，他们将获得奖励。累积15卡，可获得特别奖励。

3.计时器

在教室里准备一个计时器。一旦学生开始在课堂上制造噪音或发现很难安静下来，按下计时器，对学生说:“时间到了！”“等学生安静下来，停止计时，在黑板上记下记录的时间。

奖励方法“四杀”

1，日卡

每个学生都有每日奖励卡，每次得到表扬，比如做好作业，想出好主意，表现出文明礼貌和友好行为，都会在卡上盖章。当卡上的邮票满了五个，你就可以用这张卡兑换奖品。

2.临时奖励券

如果需要请假，其他老师会替你上课。走之前可以给他一张奖励券，让他给那些表现特别好的同学。回来的时候给那些拿到票的同学特别奖励。

3.班级温度计

让你的班级活跃起来。在教室里画一个温度计，从0-100度，* * *用100个空格。每次表扬一个学生，让被表扬的学生给温度计涂上0到100度的颜色。

当100个方块被各种颜色覆盖后，全班同学都会得到奖励，比如举办一个小型的联欢会，给他们30分钟的自由活动时间，或者开展其他他们喜欢玩的活动。

奖励方法“五杀”

1，奖励是为了不奖励。

奖励学生的最终目的是帮助学生完成良好行为的内化，最后不需要奖励。很多时候，学生表现好是为了奖励，但在现实生活中，要意识到这些行为的内在价值，并使之成为一种习惯。

2.食物不应该作为奖励。

根据学生的行为和成绩提供食物，让食物和情绪联系起来，会让他们形成用食物奖励或安慰自己的习惯。如果给学生奖励不健康的食物，也会鼓励学生养成不良的饮食习惯。

3.最提倡的奖励方法

1)课间为大家选择游戏；

2)和你的一个朋友多休息几分钟；

3)讲故事时老师坐在老师旁边；

4)教全班同学自己喜欢的游戏；

5)老师给家长打电话报喜；

6)做一天老师助理；

7)读书或者给大家讲故事；

8)在黑板上画画；

9)选择本周的值班内容；

和老师或校长一起散步；

4.适合中学生的奖励

和朋友同桌，多拿学分，听音乐，看有趣的电影，

课前5分钟自由讨论，减少作业，音乐和影碟优惠券。