是什么吸引我快速5分钟写完500字?

足球吸引了我。

晚上我在看动画片,我妈说:“看足球赛,就十分钟!”“我答应了。

我妈看得津津有味,我一点也不感兴趣。中国队得分了,我妈妈高兴极了。我根本没动。我妈看着我说:“我教你怎么看!”指着电视说:“边上的线叫边线;守门员外面有一个长方形的方框,里面是禁区;传球时不在对方面前的球员越位;大水滴意味着你用了太多的力量去追球;投篮时,对方把球踢出底线,会发角球;、、、、、我渐渐学会了怎么看球。我越看越有精神。渐渐的,我得分的时候有了表情。中国队兴高采烈地进球了,而另一队进了一个悲伤的球。刹那间,中国队又得分了,我高兴得手舞足蹈。妈妈说:“就十分钟。看动画片。”我说,“我看球赛,不看动画片。“就这样,我一直在看比赛。

足球吸引着我,以后只要有足球比赛,我都会准时打开电视看。

这个游戏吸引了我。

游戏和其他娱乐形式一样,旨在帮助人们放松,但它们有着巨大的魅力——它们使普通人能够通过手柄、操纵杆、键盘或鼠标来完成游戏中那些“非凡”的事情:你可以在NBA大显身手,在三国一统天下,在二战改变历史...这恐怕就是世界上涌现出亿万游戏迷的原因吧。

不同的游戏对人的影响不同。与历史、地理相关的游戏,比如三国远航,可以丰富人的知识,竞技类游戏可以增强人的竞争意识,其他休闲类游戏可以放松人的身心。网络游戏可以让人摆脱现实中的烦恼,投入到另一个世界。我们从客观的立场正视电脑游戏的诸多好处:它可以为喜欢它的人缓解压力,增加生活乐趣;对于喜欢的青少年来说,可以增加反应能力,有助于提高智商;还能让他们对电脑游戏相关的电脑技术产生极大的兴趣,起到很大的启发作用。比如浙江某市一中的高三学生尹柯,因为玩电脑游戏成了软件高手,被很多企业聘为总经理顾问。这是玩中学,说明游戏对学习有积极影响。

但不是每个人都能靠游戏成功,这需要一定的努力,而且不是把游戏当消遣,而是要有专业的研究和发现。

当然,玩电脑游戏确实有一些负面影响,其焦点在于“沉迷”二字。根据调查分析发现,电脑游戏是预先设计好的控制程序,是大脑刻板印象训练的一种固定模式。这种反复刺激会使大脑活动趋于条件化,灵活性降低。而且玩电子游戏只能刺激视觉和动作的发展,不能代替一切,不能使人脑全面发展。长期沉迷游戏肯定会对学习产生负面影响。可见,我们不能忽视基础数学,读写,让孩子沉迷电脑游戏。

应该说,任何事物都具有双重性,电子和电脑游戏也不例外。因为它对大多数中国人来说还是一个新事物,与其他娱乐形式相比有其特殊性,负面影响是不可避免的。我们只能尽量减少游戏的负面效应,而关键在于玩家的自制力,能否控制自己不沉迷其中,而是从游戏的正面效应中获益。我们认为这是一种正确的态度。还是那句话,很多事情都是双方面的。游戏对中学生学习的影响有积极的一面,也有消极的一面。问题是怎么用,怎么把握。庄子曾经说过,“快乐是没有快乐的”。如果你太过放纵,你就无法获得快乐。所以要鼓励学生把握好自己的心态,注意娱乐的分寸,平衡游戏和其他方面的关系,把握好分寸,利用好电子游戏的好处,而不是让游戏成为我们生活的全部。

白色的露珠吸引了我。

以前,我总是无所事事,对什么都不感兴趣。

我躺在地板上,想美美地睡一觉。就在这时,我被一道耀眼的光笼罩,一下子睁不开眼睛。发光的是什么?我带着好奇慢慢走向那个发光的地方。

我走近它,仔细看了看叶子上的小露珠,太阳又照在露珠上了。

辐射到我的眼睛,小露珠发出黄色的光,就像一个金铂金,散发出惊人的光彩。虽然没有多少人注意到它,但它依然骄傲地摆出一副高贵的样子,仿佛它没有把一切都放在眼里,所以看起来很傲慢。

但是他们的很漂亮。一片又一片的叶子有大有小,透明的水滴在白中透绿,绿中带点黄。似乎他们穿着珍贵的外衣,暗自沾沾自喜。风轻轻地摇着,驱赶着小露珠,小露珠也轻轻地摇摆着,仿佛参加一场盛大的舞会。露珠展示了它们美丽的舞蹈。看到这里我觉得很开心,但也特别惊讶。为什么没有人欣赏如此美丽动人的露珠?这还不够可爱吗?

就在我百思不得其解的时候,我慢慢找到了答案。

在阳光的照射下,露珠真的很可爱,但是水滴终究还是水滴,只是在阳光照射后慢慢消失,越来越小,最后像变魔术一样消失,变成蒸汽升上天空。连树叶都没有留下一丝痕迹,仿佛它根本不曾存在过,我的快乐心情一下子消失了。

这一刻,我突然明白了很多。

水滴之所以美丽,是因为它被阳光和绿叶衬托,却自以为不再无忧无虑;当它认为自己出生在一个安全的地方时,它就错了。太阳的表面给它带来了无限的魅力和光彩,却在慢慢剥削它的生命,直到完全枯萎。

这时,我感到非常惭愧。难道我不像这水滴吗?我每天都靠别人活着,但总有一天我会像这滴水一样从世界上消失。没有人会知道你的存在,你的存在会化为零。难道我连这滴水都不如吗?

我立刻开始做我应该做的事情,而不是一滴水!