教师入职自我评价

在日常的学习、工作和生活中，我们最熟悉的就是自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善和自我实现具有特殊的意义。如何写一份自我评价才合理合适？以下是给大家的教师入职自评范文，仅供参考。欢迎阅读。

教师入门自评1我是一名有xx年教龄的教师，中学教育一级职称。来xx中学教书之前，我一直在xx中学工作。以下是我对自己多年教学工作的自我评价。

在xx年的教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐渐形成了自己的教学风格，注重以身作则，师生相处融洽，具有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教学科研活动，XX年参加合肥市第一批新课改实验，在省教科院体育教研组的带领下参与国家课题xxxx》xxxxXX的研究，获国家二等奖。所写论文中，XXXXX发表在XXXXX第二期，xxxxxx获得XX年合肥市电化教学论文评比二等奖，XXXXXXXX获得一等奖。学科竞赛获XX年合肥市第一届体育教师基本功比赛(初中组)一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师基本功比赛，初中组个人总分二等奖。xxxx-xxxx年被评为合肥市学校体育工作先进个人，xx年被xx区任命为首批“骨干教师”，xx年被评为合肥市电化教育(现代教育技术)先进个人。

在四十三中工作期间，除了体育之外，我还做了一些其他的工作，也取得了一些成绩。1995年起任学校团委书记。自己创办的“中学生团校”于xxxx年获得安徽省优秀中学团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学团校工作先进个人称号。合肥市第十二届代表大会代表，安徽省第十一次代表大会代表。作为学校科技活动组组长，在组内全体师生的共同努力下，xxxx获得“首届全国青少年电脑机器人大赛优秀辅导员”称号，中学组创意大赛辅导员奖二等奖；xxxx年，获得安徽省青少年电脑机器人大赛第一名(领队兼教练)；xxxx年X月，辅导学生参加第四届合肥市初中计算机制作机器人竞赛，获得合肥市初中机器人竞赛一等奖。

体育方面，我擅长篮球、排球、羽毛球；在品质开发方面，我参加过北大青鸟的accp专业，获得了北大青鸟和劳动部联合颁发的“初级软件工程师”证书。本人对网络知识相当精通，专注于动态网站的建设和管理，能熟练使用办公软件、dreamweaver、flash等软件。我为xx区司法局和组织部独立建立了一个单位网站。

受xx中学独具特色的教育教学管理模式的影响，我将在这个温暖和谐的家庭中发挥自己的优势，积极参与xx中学教育，成为一名优秀的教师。

教师参赛自评2我热爱祖国，热爱中国* *产党，坚决拥护党的正确领导，立志投身教育事业。从教以来，我在工作中勤奋、默默奉献、兢兢业业。不断研究创新教学，不断完善自我，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现在总结三点:

一是注重自身建设，努力提高业务水平:

“学而优则仕”，而教师职业要想成为永久的职业，人就必须始终保持“学而优则仕”的范畴。“逆水行舟，不进则退。”“再学习”和“终身教育”成为其主题。可以说，思想是支配人类行动的将军。所以，让自己为人民服务，投身教育事业。首先要端正思想，明确人生目标，不断提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会做贡献的有用人才。有了这样明确的目标，我们就不会再被环境和条件所困扰。虽然工作几经波折，但我依然毫无怨言。有人说，老师要有半个演说家的口才，半个作家的文采，半个演员的表演艺术...为了锻炼口才，我经常废寝忘食。为了提高自己的写作能力，我还自学了写作训练。为了丰富教学理论，更新教学观念，我读了几十本理论书。总之，我努力做到我所说的:一个合格的老师应该永远有一个清晰的头脑，永远有新鲜的血液。

第二，为教育事业和人才培养做出贡献。

一个老师广义的目标是为教育做贡献，但狭义的实际目标是教好书，培养人才。在这方面，我近十年的教育生涯就是最好的注解和补充。在过去的十年里，我连续担任语文老师和班主任，我通常把所有的时间都花在教育教学上。不知道在教书和培养好人上付出了多少努力，尤其是那些年级末刚入学的学生。他们根本不懂。我决心把他们教好，每学期都能按要求做好教育教学工作计划。根据刚入学的学生的性格，我采取不同的方法对他们进行教育。每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注重班主任的职责。我经常在课后给学生耐心细致的辅导，开展科学、知识性、趣味性的活动，培养我的能力，开发我的智力。同时，对后进生和学困生都进行了细致的引导，发现问题及时解决。平时经常和学生打成一片，了解他们的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们佩戴红花。使学生产生浓厚的学习兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，千方百计提高巩固自己的知识并经常找他们谈话。为了让学生尽快取得进步，我还利用周末、晚上和假期与家长的密切接触，与他们一起教育孩子。好事多磨。在我的悉心教育下，这些后进生的思想有了很大的转变，成绩也有了提高。平时为了更好更快的掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课堂上注重学生思维能力和创新思维的培养，让学生多动脑筋，多提问。没有爱，就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有热爱祖国，热爱事业，热爱学生，才能教好书，管好班。在过去的十年里，我一直在做班主任和辅导员。工作中千万不要歧视差生。而是要努力去了解学生，深入学生，做他们的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得守纪律，爱学习，爱群体。我接手的班级也能在较短的时间内形成良好的班风和学风。没有课堂教学艺术的爱是无法实现科学高效的目标的。我从事语文教学。我努力学习，勇于探索。根据学生接触媒体的实际情况，主张教学实践应顺应社会发展趋势，迎合社会发展需要，紧密联系理论，以理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

第三，注重德育，引导学生全面发展。

平时在教学中，我不仅注重学生的知识教学和能力培养，还特别注重学生的德育教育。从学生入学的那一刻起，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、遵守纪律、努力学习、与同学团结友好的良好习惯。教育学生互助互爱。在实践中对学生进行道德教育。比如，有一次学校开运动会，要求所有学生穿校服。我班上有个孤儿，因为生活困难，失去了父母，没钱买校服。有好几天，他对此很不高兴。当我把这件事告诉全班同学的时候，全班同学都向他伸出了友谊之手，捐出了他们平时攒下的零花钱，还给那个学生买了一件校服，让他重新露出了笑容。这些都离不开我平时对学生积极有力的道德教育。此外，我还在班上开展了丰富多彩的积极活动。如:经常组织全班打扫卫生，定期检查卫生。为了培养学生的观察能力和对祖国大自然的热爱，经常带学生出去活动，还有文本阅读、故事会、小制作、象棋比赛等。，让学生从中找到乐趣，找到自己的优势，从而理解学习的重要性，达到爱国主义教育的目的。

我深深体会到，作为新世纪的人民教师和人类灵魂的工程师，肩负着伟大的历史使命和面向未来的历史责任感。为了不辜负自己的使命，无愧于心，我只能更加勤奋地在这片热土上教书。拼了，用自己的努力拼了。

；