教师信任学生的例子

有句话说:“孩子在宽容的环境中长大，他学会了忍耐；当孩子在鼓励的环境中成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境中成长，他学会了欣赏别人；一个孩子在充满认同的环境中成长，他学会了珍惜自己；一个孩子在充满接纳的环境中成长，他学会了珍惜这个世界；孩子在充满肯定的环境中长大，就学会了坚毅。“儿童是国家的未来和希望。作为教师，我们肩负着培养祖国下一代的神圣责任。如何适应孩子的需求，做一个家长信任的老师？在这方面，有很多条件，但我认为以下几点是不可忽视的:第一，要做一个家长信任的老师，必须牢记道德规范的要求。现代社会，每个行业都注重提高本行业从业人员的职业道德，教育界也不例外。教育部多次发布中小学教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)全文如下:1 .爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国* * *产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。第二，爱岗敬业。忠于人民教育，胸怀大志，勤奋敬业，甘当天梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不要敷衍了事。第三，关爱学生。关爱所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待他们。对学生严格要求，做他们的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不得讽刺、挖苦或歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。第四，教书育人。遵循教育规律实施素质教育。要有说服力，不厌其烦地教人，因材施教。培养学生良好的品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。不要把分数作为评价学生的唯一标准。第五，当老师。坚守高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则。着装得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和父母。作风正派，为人正直。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。第六，终身学习。倡导科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。专心业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。作为一名小学教师，必须凭借师德严格要求自己，只有凭借师德才能做一名学生爱戴、家长信任的教师。第二，做一个受家长信任的老师，要关爱学生，要知耻而后勇。第一，道德准则第五条是“为人师表。”要求高尚的情操和“知道荣明的耻辱”，就是要求我们知道什么是荣誉，什么是耻辱。多做光荣的事，尽量不做可耻的事，不要脸。目前很多事情把我们推到了风口浪尖，“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”，这是《师德规范》中的要求。“有偿家教”可能已经成为行业腐败的一个问题。教育部已经写过很多次了，不用我多说。但我们提出要切实减轻学生的经济负担:“严禁集体为学生订购各种资料、习题、学习工具、报刊。”据说现在还有人利用各种机会，高价为学生订购教材和习题。这里再次声明:除了毕业年级经学校允许，可以适当指导学生购买某些物资外，其他年级一律不允许集体订购。如果这方面出了问题，学校是无力承担责任的——承担责任。二是关爱学生，切实减轻学生精神负担。从事过教学的人都知道，由于种种原因，学生在智力和接受速度上总是存在个体差异的。在教学实践中，必然会产生喜欢成绩优秀、成绩优秀的学生，这就像人爱美一样自然。但是，要做一个受家长信任的老师，必须是喜而不偏，即不偏优秀学生，不歧视学困生、后进生、差生。禁止讽刺挖苦，禁止考后排名。3.做一名家长信任的老师，需要不断拓展专业知识，积极学习教育理论，钻研学科专业知识，掌握先进的教学方法，这是立于不败之地，得到学生家长信任的基本前提。现在是信息时代，知识更新非常快。如果你不积极进取，不努力学习，你就跟不上时代的发展，就会被时代抛弃。只有掌握了新的理论和技术，家长才会觉得这个老师有能力有水平，才会放心地把孩子交给你。我们要求:一是积极学习教育理论和课程标准，并应用于教学实践。专任教师积极撰写经验总结、案例分析、教学反思等。，而且每人每月至少上传1篇相关文章到教研网。要提高案例分析和教学反思的质量。以前有些教学反思基本流于形式，过于简略，是为了完成任务而写的。一个案例一定要以“案”为例，分析得失，找出经验教训，提出解决方案。反思必须以前因为基础，才有后果。要说明来龙去脉，只有这样，“反对”才有基础，“思考”才有结果。二是抓好计算机技术的学习和培训，努力掌握现代教育技术，学用结合，学中用，学中用。做到“四能”“三会”。现代远程资源利用的基本要求:充分发挥现代教学手段的作用，充分利用现代远程教育资源。有条件的学科(除语种数外)必须“上课用”:数学、外语每学期利用资源授课不少于40节课，努力实现“所有课都连通、开放使用”的目标。没有学科条件的，每学期每节课的使用时间不得少于4小时。体育教师整个学期的使用量不得少于每节课2课时(雨天上室内课)。三是合理使用办公电脑。上班时间不准打游戏、聊天、看电视剧等。第四，要做一个家长信任的老师，就要努力，要敬业，这是职业道德的基本要求。作为一名教师，爱岗敬业，我们必须做好以下工作。1.认真备课备考:所有进入课堂的科目都要提前备课，写教案。备课以集体备课为主，个人根据上课情况编写具体教案，做到每节课一份教案(计算方法:以整个学期实际上课数计算)。教学:执行总课表，根据课表认真组织教学，不得私自调课或放弃上课。在检查过程中，任何不符合总进度的情况都被视为旷工。坚持在课堂上用普通话教学。坚持执行两个“课堂套路”。不要迟到，不要早退，不要接电话，不要玩手机，不要抽烟，不要喝茶，不要在教室吃早餐，不要坐着上课，不要穿花里胡哨的衣服，不要化妆，不要把手提袋放在讲台上。辅导:做好优秀生的培养，低的补。辅导是有列表和记录的。作业:精心设置作业，可以是书面的，口头的，操作性的。不允许学生在没有时间和汗水的情况下重复作业。作业要分批批改，有错必改；作文批改要科学。学生“自批自改”“互批互改”后，教师必须“再加工”。学生的作文要经过老师整个学期的认真批阅和修改，不得低于80%。合理布置作业。首先，作业量要合适。一二年级一般不留书面作业；三四年级作业总量约40分钟，五六年级作业总量不超过1小时。第二，作业要分批修改，就是有布置就要有批改。考试:诚信考试，牢记“不是所有的学生都期望成为人才，但所有的学生都应该是成年人。”继续实行监考组和阅卷组制度。按照相关要求，认真组织考试、阅卷、成绩统计、质量分析、成绩核算和上报。不得将后进生排除在考试之外——如有参加考试的，学生家长应到教导处请假或说明原因，严禁以各种手段阻止后进生参加考试。2.努力做好校本教研。校本教研是以学校条件为基础，以学校为导向的研究活动。校本教研要多角度小课题，不贪大求高，以解决实际问题为基本前提。比如小学生学习习惯培养的研究，可以贯穿最近的研究活动。今年教学时间比较充裕，可以在备考周花很多时间来开展这个活动。要认真实施集体备课。集体备课是大小结合，单元备课是大备课，每周集体活动是小备课。单元备课要有主有备，教研组要认真做发言和讨论。组织常规课程和专题研讨的听课和评课活动。专任教师上课不少于10节，教学管理人员不少于15节。3.澄清形势的紧迫性多年来，领导们常说:现在不努力，明天想办法找工作。但是，很多年来，因为铁饭碗，似乎并没有给某些人造成很大的压力——其实，我们并不希望这种压力成为现实。然而，严酷的现实已经摆在我们面前:巴东县委办公室出台了“巴办发(2009)6号文”——《巴东县事业单位岗位设置管理实施方案》。方案中规定，事业单位要设置四个岗位:管理岗位、专业技术岗位、后勤岗位和特设岗位。与我们密切相关的是专业技术岗位:专业技术岗位分为13等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位为1至7级，其中1至4级为高级岗位，5至7级为副高级岗位；中级职位八到十；初级岗位分为十一至十三个等级，其中十三个等级为职级岗位。“按需设岗，层层拿钱”是大势所趋。只有把形势的紧迫性和奉献精神结合起来，从道德的角度看待使命，认真履行自己的职责，才能做一个让家长信任的老师。总之，做一个家长信任的老师，有很多要求和努力的方向。具体怎么做，还有待各位老师去探索。“给我一个支点，我可以撬动地球。”亲爱的老师们，希望你们能做一个被父母信任的老师，作为撬动我们学校教育发展这个地球的支点！