2021班主任学期工作五总结

时间过得真快！转眼间，一个学期的教育教学已经结束。回顾这一学期的工作，既有好的方面，也有一些不足。为了做好本职工作，我将一个学期的教学工作总结如下:

第一，政治思想方面

本人长期坚持学习党的方针政策，努力提高自己的思想政治素质，严格按照《中小学教师职业道德》的要求，遵纪守法，遵守社会公德。忠诚，热爱人民教育事业，加强自身修养，真诚对待学生，积极参加学校组织的一系列政治活动，将所学理论知识运用到工作实践中，从而学会为人师表，以身作则。

第二，教学方面

学期伊始，根据学校要求，认真撰写教案，提前备课。备课时仔细研究教材和方法。力求吃透教材，找准重点和难点，克服教学中的随意性。

在积极参与集体备课的基础上，认真备课，备课可分为三个方面:①准备教材:研究教材，收集新技术等相关资料和前沿信息，对教材的体系、重点、难点内容心中有数。(2)准备学生:时刻了解学生的态度、知识基础和学习方法，增强教学的针对性。③教学方法的准备:选择合适的教学方法、手段和现代化教学媒体，提倡使用现代化教学手段。

同时为了做好每一节课，我可以在网上查资料，集中别人的优势来确定自己的教学思路。我每节课都要认真备课，认真讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与价值观”三个目标。力求抓住重点，突破难点，做到组织清晰，难度适当，密度合理，保证教学内容的科学性、思想性、趣味性和简洁性。运用多种教学方法，生动活泼，充分激发学生的学习兴趣。正确引导学生看待数学的重要性，培养学生良好的数学素养。注重课堂管理，上课时严格要求学生，同时注意因材施教，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，40分钟课堂问质。

第三，学校工作

我严格要求自己，努力工作。除了教学，我还担任“xx镇小学数学高年级组”的线上教研组长和学校网络管理员。虽然工作繁重，但我毫无怨言，坚决服从校领导的安排，勤奋工作，按时完成校领导安排的各项任务。在今后的工作中，我将一如既往的脚踏实地，更加积极的配合学校领导完成各项工作，为学校更加美好的明天更加努力。

第四，出席率

在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和个人的关系，做到“不迟到”、“不早退”、“不旷工”。在新的学期里，我应该更加勤奋，为学校做更多的事情，更加努力地学习专业知识，通过上一层楼来提高我的业务水平。

动词 （verb的缩写）主要成就

在这一学期，应该说我取得了一些成绩。我教的四年级数学在全镇组织的考试中取得了可喜的成绩，名列前三；在xx年寿光市优秀教研网站、教师博客、教师主页评选活动中，我制作的XX三小教研网站、寇家坞小学教研网站获得寿光市一等奖，潍坊市优秀教研网站、教师博客、教师主页评选活动获得二等奖。辅导学生崔志祥、王桂丽、王宏宇、王克立、王世娇等。撰写了《感受公斤质量，提高估算能力》《联系实际生活，感受1公里长度》研究课题，获寿光市xx年探索应用竞赛二等奖。此外，王克立等同学在XX镇教育管理处组织的计算机输入比赛中获得一等奖...

金无足赤，人无完人，教学工作难免存在缺陷。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

2.2021年班主任学期工作总结

本学期继续采用“学生自主管理”的模式，取得了优异的成绩。摘要如下:

第一，狠抓班级学生的思想教育。

这学期在上学期先进班的基础上，学生更加严格要求自己，以班主任的态度对待班级管理，从思想上认识到扣分其实就是给班级来个摸黑的想法。所以同学们尽量不扣分。根据班级扣分记录，学生扣分很少。除正当过失外，本学期无扣分。尤其是寝室，上学期差的寝室3302这学期赶上来了，达到17胜2赞。全班宿舍几乎首屈一指，这在全校也是不多见的。除了个别打扫不及时，基本没有扣分。周友生获奖的次数也比上学期有所增加。学生团结协作，班级呈现出良好的发展势头。大家都热爱学习，把学习作为优秀的标准，真正培养了良好的班风。

第二，配合学校完成各项活动。

在这学期，二年级四班，我们学校完成了开门红，励志演讲，黑板报比赛，社会实践活动等等。黑板报比赛一等奖，社会实践活动表扬的班级，张哲宏征文市三等奖。

第三，通过自己的努力，一个良好的班集体已经形成。

这学期，我们一直以“不让一个学生掉队”为原则开展工作。现在，包括杨震、何伟伟、陈一泽、袁在内的高一被学校处分的学生，都已经改了表现。他们的阶级荣誉感也在增强。经过学生的自述和反思，全班一致认为，这些学生应该取消学校的处分。应该说，高二四班学生的精神面貌焕然一新，呈现出良好的发展态势。至于那些曾经早恋的同学，这学期已经有些收敛了。我还定期给家长发50多封学校简讯，顺利完成了保证学生在家学习的工作，成绩也在不断提高。参加AB考试的人数是全校最多的。期中考试总成绩全校第一。

第四，努力，协调各班老师的工作。

我定期向老师询问班上学生的学习情况，我可以根据个别老师的意见帮助改善个别学生的纪律和习惯态度。期末组织模拟适应性试卷(语文、数学、化学、政治)考试(由班主任监考，各班教师阅卷)，找出问题学生，结合其情况进行谈心，使其做好各科工作，提出切实可行的策略。特别是周末可以合理协调各班的作业。引导学生树立正确的阅读观，在阅读中感受苦与乐的双重境界。学生通过采取自我管理，基本形成了良好的学习氛围。

总之，这是辛苦的半年，也是我从教生涯中取得好成绩的半年班主任工作，为学生今后顺利进入高三学习打下了坚实的基础，我会永远铭记。

3.2021年班主任学期工作总结

一个学期的学习即将结束。回顾这一学期的工作和学习，我深有感触。在学校各级领导和同志的关心支持下，思想认识进一步提高。班主任一个学期的工作，简单总结如下:

第一，注重理论学习，提高自身素质。

为了更好地做好班主任工作，我在担任班主任期间特别注意加强理论学习和专业学习，提高自己的教学水平和能力。除了看自己订阅的杂志，还经常利用业余时间看一些关于班主任的资料，向他们学习，互相借鉴。我还结合教育学、心理学等理论书籍的学习，运用所学的教育原理和教学方法，结合我们班的实际情况，有针对性地对学生进行教育。

第二，注意言行

班主任的一举一动、一言一行都是小学生模仿学习的例子。所以作为班主任，要注意自己的举止。这学期，我尽力做学生的榜样，要求学生带头。如果学生什么时间到校，我就先到校，要求上课铃响时学生不要迟到，我必须在上课铃响前到达教室。要求学生“把废纸卷进箱子里”。我先把教室里的废纸捡起来卷成一卷，放进卫生盒里。总之，就是说我会按照组织要求学生做的去做，让学生感受到班主任是一个言行一致、以身作则的班主任，让学生在潜移默化中受到教育和感染，养成良好的行为习惯，培养文明进步的班风。

第三，积极参加各种活动

学期末，我们班全体同学积极参加学校少先队组织的各种有益的活动，每次活动总是有计划、有目的、落实到位。在学校组织的课外活动中，我的班级总是走在前列，深受老师和同学的好评。

总之，虽然班主任比较忙，但我觉得忙中有乐，乐中有甜。为了祖国的明天，为了下一代的培养，我会更加努力，更好的完成我的教学工作和组织交给的各项任务。

4.2021年班主任学期工作总结

对于高一新生来说，经过第一学期的磨合和规范，学生已经基本适应了班主任的管理方式，基本了解了学校的规章制度，学生得到了有效的融入。在这种情况下，即使有一部分学生转到这个班，也很容易被同化，所以接下来的任务主要是给学生一个新的目标。

让学生在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找到正确的定位，在明确的方向中看到希望。对于缺乏基础知识的学生来说，帮助他们树立信心，找到希望，感受成功是非常重要的。所以下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供展示才华的机会，增加自信心。

一是进一步加强养成教育。

教书先育人，这是我教书育人不变的原则。我一直认为:套路好，gfd好，学习好，自然就好。看高一的学生，都有作息不规律的问题。要么以自我为中心，要求严格，不欣赏同学；要么懒于应付，学习目的很不明确，学习不认真。

养成教育应该说是这个xx班学生特别缺乏的，但是作为高中生，很多习惯已经定型了，基本上每个人都有问题。这就决定了养成教育永远不可能一蹴而就，而应该有计划、有步骤地进行。否则就是贪多嚼不烂，导致事事不顺的结果。具体方案如下:

1，在教育内容上，强调的是抓套路。

迟到，穿校服，学生gfd，两个练习，室内外卫生带，课桌物品，值日，礼仪等方面的教育。学习成绩的取得并不完全由智力决定，很大一部分因素是非智力因素。学不好的学生基础差只是表面现象，深层次的问题是没有主动性和良好的习惯。

但是这种习惯的培养不能完全从学习开始，因为在学习中找不到成就感的学生是麻木的，对这种教育已经充耳不闻。如果真的想达到目的，就要曲线射击，用另一种方式达到这个目的。从日常生活和教育中培养学生的良好习惯，进而引导他们将能力转移到学习上来，是一种有效的措施。

2.教育时间上，分时期完成。

做班主任，同时上两节课，精力有限，不可能同时全部做完。更何况学生的问题很多，集中精力解决也是一座难以逾越的大山。这就决定了这一系列的养成教育必须循序渐进，一个重点一个重点，然后再解决下一个。

为此，我决定每周用最短的时间解决一个问题，解决一个，找到负责人，继续执行。在保证劳动成果继续保存的基础上，稳步前进。积少成多，逐步解决问题，逐步让学生成为完美的人。而且要把这些常规检查制度化，由班委定期检查。

3.在教育方法上，在班主任有效指导的基础上，充分挖掘学生的潜力。

知己知彼，百战不殆。教育不是每个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上及时沟通和引导非常重要。

做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优缺点，家庭环境，性格特点。只有了解，才能交流，有了交流，才能有深入人心的引导和帮助。

第二，建立良好的班风。

集体需要凝聚力，班级需要昂扬的班风和良好的班级文化。比如我们的班训就是:骄傲失意，从不计较！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选的口号，反映了同学们的心声。班规和班干部、课代表、组长等的职责。都贴在班级墙上，时刻提醒学生要努力。

此外，班主任还应该倡导学生养成良好的习惯，这是无形的财富。快乐学习，热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动，鼓励学生每天下午合唱，振奋精神...这样的方法有助于形成一种互助友爱，轻松但努力，快乐但不疲倦的班级氛围。同时，加强常规管理，营造正常有序的学习环境。

第三，进一步完善信心教育。

只有因材施教，才能最大限度地挖掘学生的潜力，最大限度地发挥学生的作用。不管学生的基础和习惯有多差，毕竟这是无法改变的现实。这是你自己的学生，你必须面对，你必须改变。对于这样的学生来说，问题在于自信。

因为长期考试不理想(相对)，很多同学失去了学习的信心，心态发生了变化，完全没有斗志。这就决定了我的教育一定是觉醒教育。每个学生都应该记住班训:骄傲，失意，从不计较！进步，倒退，永不止步！

上学期“超越自我”的自信教育方法，本学期将继续坚持并尽可能丰富。为此，我设计了“学习我做主”的自我监控表，内容涉及励志格言、成绩激励、上课出勤自我监控、作业自我解决、问题解决、学会欣赏、家长点评等。

让学生在不断的刺激中唤醒自己，监督自己，互相竞争。每天一小步，每年一大步。学生树立自信，积极进取，不断超越自我。

第四，用激情的理想激励学生。

十六七岁的高中生是有激情的，我们要调动他们的热情，而不是压抑。班里成绩不好的同学学习也很积极，因为我想给每一个同学继续努力学习的动力。学习是有节奏的，不要在该玩的时候强迫学生学习，否则只会适得其反。因此，在调整学习节奏，用热情激励学生的前提下，可以团结全班同学。

多理解，多鼓励，少批评。把学生当成我这样的成年人。他们有成熟的想法。他们不需要我们说教太多。他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误时，就不要再批评了，否则，只会适得其反。

五、经常与学生交谈。

无论是好学生还是普通学生，我总能和他们促膝谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我经常鼓励他们上一层楼，并关注他们在其他方面的发展。至于一般的学生，我可以鼓励他们慢慢进步。对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上努力。特别是对于学生的学习成绩，在期中考试后，我有计划的和班上的每一个学生进行了沟通，给了他们一些建议。

第六，加强与家长的交流和沟通。

对于成绩提高的学生，可以和家长沟通，表扬孩子，要求孩子继续配合学校；对于成绩不好的学生，如果有必要，也可以要求父母好好教育管理孩子。

5.2021年班主任学期工作总结

这学期，我担任了高二一班的班主任。在学校领导和政教处的支持下，我顺利完成了学校交给的各项任务。回顾过去的工作，充满了机遇和挑战。一个学期的辛苦，收获的喜悦，也有不足和遗憾。以便总结经验教训，有益于今后的工作。现总结如下:

1，进一步完善班级管理规章制度，继续实施德育量化考核。结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规管理制度，如考勤、值班、卫生、劳动、集合、自习、学习小组管理等。，并制定学生更容易接受的纪律处分措施，使班级事务一切有法可依、有章可循，对班级有贡献的学生得到适当的加分，学生为班级服务的积极性得以调动。量化考核结果每周分段公布，1月1日给予相应奖惩。

2.进一步加强班干部队伍建设。学期初通过民主选举和竞争上岗产生新的班干部，每半学期改选一次。各系班干部负责班级的具体管理，实行班级学习小组对班干部负责，班干部对班长负责，班长对班主任负责的分级管理制度。结合学校政教处的工作安排，由班主任的班组长负责每周组织一次主题班会，由班主任按计划实施、落实、总结，有效提高了学生干部的工作能力。

3.加强班级文化建设，激励学生上进，增强班级凝聚力。有效利用墙报、黑板报营造班级文化，对学生进行励志、尊师重教、感恩等道德教育，增强学生在群体舞台上的竞争意识和团队合作精神，从而有效增强班级凝聚力。

4、配合本级部门召开学习经验交流会，加强学习方法的指导。当学生进入高二时，由于基础差，学习习惯差，很多学生觉得学习很难，有的甚至想放弃学业。为了防止这种现象的发生和蔓延，班主任配合部里成功组织了一次学习经验交流会，加强对学生学习方法的指导，及时弥补薄弱科目。

5.配合政教处组织各种课外活动。本学期配合政教处的工作安排，组织开展了多项有益于学生健康发展的课外活动:学校演讲比赛、秋季运动会、广播操比赛、元旦文艺汇演。每次小组活动前，我都做好动员工作，让同学们明确活动的意义和注意事项，号召同学们发扬团结协作的精神，为小组争光而奋斗。许多学生在这些活动中获奖。

6.通过召开家长座谈会、家访等方式做好学生思想工作。期中模块测试后，成功举办家长论坛，假期进行家访。家长跟他们沟通清楚了学校对学生的管理措施，班级对学生的要求，学生的现状。也详细了解了学生的思想动态和家庭情况，更有利于我们今后的工作，使我们的工作赢得了家长的支持、理解和配合，将学校教育延伸到家庭，提高了教育教学的效果。