当今时代如何做一个高中生家长？

蒙文·范伟

高中阶段是公认的世界上最具挑战性的阶段。有一本书《我们的高中怎么了》，讲的是我们身边普遍存在的一些问题——

比如独生子女在家庭中的特殊地位，很多孩子不懂规矩，不懂感恩，不懂责任。

比如单亲家庭、重组家庭、隔代监护导致部分孩子性格内向、多疑、自卑、孤僻、抑郁、固执。

比如学生接触到成人世界的各种不正常现象，导致个别学生不信任主流意识，厌恶正面教育，推崇负面事物。

比如有的同学因为学习上的挫折得不到理解和帮助，或者因为缺乏情感交流得不到关爱，于是逃避现实，在网络中寻求安慰，甚至离家出走。

华东师范大学一位著名教授曾撰文指出，基础教育是全社会的事，教育不仅仅是学校的事。一般来说，教育可以分为社会教育、学校教育和家庭教育。今天，我想和家长们分享一些关于家庭教育的问题。

一、家庭教育的核心是什么？

“家庭教育的核心是情感教育。”2011留日学生王在上海浦东机场因学费问题与母亲发生争执，持刀将母亲刺伤。事情发生后，很多人都在想，为什么这个23岁的小伙子会伤害自己的亲人。从留日学生母亲刺死事件，到药家鑫事件，再到复旦医学院学生林森浩中毒事件，这些极其恶性的事件背后，都可以找到一个相似的因素:家庭教育片面强调知识技能，割裂其他情感。

父母过于注重知识和技能，结果忽视了情感教育，孩子成了得分机器。表面上他们学习成绩很好，掌握了很多技能，但他却成了一个没有感情的人，他的目标只是在学业上超越别人。这样的事情发生在上海的一所小学。四年级的一个班，一次数学考试，一个数学成绩很优秀的女生突然缺席。老师说因为她爷爷去世了，所以她去参加了告别仪式。话音一落，全班爆发出一阵欢呼声。有人说“她爷爷死了”，有人拍桌子跺脚。原来女孩的爷爷是数学教授，经常帮助她。这些孩子认为，现在她爷爷去世了，他们终于可以超越她了。

一个人没有情感是很可怕的。没有情感的人是机器。没有感恩和同情，他当然不懂得珍惜生命。

第二，我们应该给孩子留下什么？

9月10日新华每日电讯有一段话:9月13日，武汉科技大学大一新生郑毅在学校报到，引起了一场“骚动”。五位父母组成了一个“亲友小组”，郑潇有14件行李。“毛巾7条，卫生纸说够用4年。”父母可以庇护孩子一时，但不能庇护一辈子。孩子和家长都应该在这个问题上摆正位置，调整心态。父母其实是在剥夺孩子参与生活锻炼的机会。近年来，清华大学为新生设立了专门的隔离区，将家长和进入校园的学生隔离开来，让学生自行报到，完成各种手续。网络对此给予了积极评价。

新东方的创始人余最感激的是他的父母什么也没有留给他。他说:“人的幸福不在于你拥有什么，而在于你如何拥有它们。从零开始，一点一点的成长，然后不断的通过自己的努力获得成就感，最后把成就感变成快乐，这个过程就是人生最奇妙的经历。”与其让孩子变得有价值，不如给孩子存钱。什么样的人有价值？一个身心健康、感恩、诚实守信、乐观有术的人是有价值的。

第三，现在的孩子喜欢什么样的父母？

中国某著名大学的校长曾问女儿:“你眼中的好父亲是怎样的？”女儿回答:“好爸爸应该是90%温柔，10%冷酷。”一个好父亲应该是民主的，和他的孩子交朋友；但是孩子犯错的时候，要敢于批评，敢于惩罚，敢于说不，在和孩子相处的时候，要有一些原则和底线，孩子绝对不能违背。

“父爱教育缺失”在我们的现实生活中非常普遍，教育孩子的重任往往落在母亲的肩上。但是有些妈妈也很尴尬。一个孩子写道:“我有很多心里话要对妈妈说，但我和妈妈的谈话仅限于学习。好像在我妈的字典里，成绩就是爱情的方程式。成绩下降的时候，我妈会被粗暴的训斥。”“在最困难的时候，我需要的是鼓励和温暖，而不是冷漠和打击。母爱是要用成绩来换的吗？”孩子所向往的温柔，不仅仅是温柔的语气、温柔的语言、亲密的动作等表面的、形式上的东西，更是一颗能够包容、理解、观察它们的心。

有个妈妈有个好主意。她说，“没有好主意的时候，要求自己保持冷静，通过书籍和网络交流寻找解决方案和答案。只有不断丰富和提升自己，才能更好地教育孩子。”

四、家庭教育要警惕的几个误区。

北京师范大学的一项调查显示，我国大部分都说青少年心理健康，但仍有16.4%的小学生、14.2%的初中生、14.8%的高中生存在心理异常问题。“在中国3.4亿未成年人中”的比例相当惊人。

孩子没有好坏对错，大人的错误教育是孩子生病的重要原因。

家庭教育误区1:重成绩轻情绪。只要孩子好好学习，一切都会好的，可以对世界一无所知。为此，父母和孩子围绕在家里的表现大战从未平息过。要知道，越是专制的教育，越会叛逆。"关系决定了教育的成败."父母要尊重和理解孩子，给孩子一个成长的空间，让孩子走进自己的内心，教育才能起作用。

家庭教育误区二:重物质轻精神。有些父母对孩子提出的所有要求都同意，这样孩子在与其他国家交流时容易表现得霸道和傲慢。一旦别人达不到自己的要求，他们就会感到沮丧、愤怒，甚至产生报复的想法和行为。

家庭教育误区三:父母的期望被转嫁。在一些家长眼里，孩子似乎是他们实现理想的工具。他们总是期望孩子们能完成他们自己无法完成的事情。这样往往会让孩子感到压抑，甚至以各种形式反抗。

为人父母不容易。不仅要承担艰难的教育费用，还要面对越来越难以捉摸的孩子。家长作为学生成长的重要伙伴，要不断更新家庭教育观念，努力提升自己，成为孩子人格的榜样。还是那句话，“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校”。

五、当代的孩子是

三种能力缺一不可。

人在生活中总会面临各种各样的问题，解决这些问题需要各种能力。在所有的能力中，有三项是不可或缺的。

首先是自主学习的能力。学生时代从课本上学到的知识，是前人在解决生产生活实际问题中积累的实践经验，而这些经验性的知识，很多都与我们的现实生活相去甚远。人的一生总会面临新的问题。为了解决这些新问题，我们必须不断学习。通过学习更新自己的知识结构，产生解决新问题的能力。从这个角度来说，在学校学习中，学习知识不是最重要的，而通过学习知识的过程培养出来的自主学习的能力才是最重要的。有了学习的能力，就会通过自主学习不断丰富和更新原有的知识体系。有了自主学习的能力，你就有了解决新问题的基本工具。不仅仅是书本，还有工作中的学习，交流，失败。

第二是沟通能力。每个人都不是孤立的，尤其是现代社会，分工越来越细，所以人与人之间必须相互交流，通过相互交流，可以交流思想，分享方法，从而促进彼此的工作。尤其是在一个群体内部，相互之间的有效沟通是提高群体工作效率的必要保证。经常发现沟通能力或沟通技巧的欠缺给工作带来了不必要的损失。更可怕的是沟通中的误解或者信息传递过程中的信息丢失，会严重降低团队的工作效率。

第三是自我调节能力。人在生活和工作中不可能事事满意，挫折和失败在所难免。在生活和工作中，自我设计往往与现实有差距。这时候就要有调整心态的能力。调整心态，让它平和。如果长期心态不均衡，就会产生抑郁的心理现象。这种心理现象如果不及时自我调节，长期下去你会有心理疾病。精神病患者不仅生活质量低，还会影响团队中其他人的工作效率。所以，掌握自我调节心态的能力非常重要。