如何防止中学生早恋

中学生早恋是令班主任和家长头疼的问题。“早恋”并不是一个完全定义的科学概念，它是中小学教育过程中的一种现象，是家长、老师和社会对过早陷入情感“亲密交流”世界的批判性称谓。如何防止中学生“早恋”，帮助他们倾听花开的声音，顺利度过“危险期”，不仅是中学班主任工作的重要组成部分，也是中学班主任必须思考和探讨的重要课题。

防止中学生“早恋”，最重要的是做好以下两件事。

一是适时开展“友情与爱情”主题教育。

友谊不等于爱情，但友谊可以成为爱情的桥梁。

苏霍姆林斯基指出:“一旦爱情的观念在年轻人的思想感情中激起并引起焦虑，

教育者应该向他们解释什么是爱。这种解释会在年轻人心中培养高尚的思想和情感。首先会培养一种能给人很大快乐的对美的责任感。因此，中学班主任要选择合适的时机，通过主题班会、专题讲座等形式，组织学生学习和讨论友情和爱情，帮助他们理解什么是友情，什么是爱情，区分异性同学之间纯粹的友情和爱情。

著名特级教师李镇西已经连续四个晚上上自习课，重点讲“青春期的变化”，“人生不同阶段，不同主题”，“我现在该怎么办？”我以“男女不同，各有各的风格”为主题，做了一场“爱情，你准备好了吗？”一系列讲座。其中，他在“人生不同阶段有不同主题”的讲座中说:“人在一生的各个阶段都有各种各样的内容。他们可以形成完全不同的幸福，他们的价值同样珍贵和巨大。童年时父母的恩情，童年时好奇心的满足，青年时荣誉感的建立，青年时爱的激情，成熟时奋斗的激情，中年时成功的喜悦，老年时受到晚辈尊重的尊严，老年时无怨无悔地回首一生的平和满足的心情，构成了人生所有可能的幸福。他们都能给我们带来巨大的快乐，在我们的生活中留下珍贵的回忆。这些阶段应有的主题缺失或错位，我们的人生将是一场悲剧！”，给学生以积极的引导，收到了理想的教育效果。

第二，引导学生掌握异性交往的基本原则。

中学生与异性的交往是一个敏感而又无法回避的问题。正常的异性交往有利于健全人格的培养。研究表明，与异性相处融洽的学生普遍开朗活泼，生活态度也积极向上；而很少与异性交往的同学，普遍性格内向，心理压力大。因此，中学生不可能不与异性同学交往，但如果交往处理不当，也会影响学习和身心健康，甚至影响一生的幸福。这就需要中学生在与异性交往的过程中遵循一些基本原则。

与异性同学交往的四大原则:(1)自然交往。与异性同学交往时，举止和感情要大方自然，不要太正式，也不要太随便。

(2)真诚沟通。对待异性同学和对待同性同学一样，真诚相待，不存私心杂念。

(3)适度沟通。毕竟男女不同，和异性交流的程度和方式要恰到好处。比如不要接触异性同学，不要过于亲密的交谈，不要在偏僻的地方单独交谈，不要在夜深人静的时候单独约会等等。(4)广泛传播。