济南一线骨干教师详解高考指令变化
语言:作文强调返璞归真。
噪音的诠释者:许，山东师范大学附属中学语文组
一、能力要求的修订
考试能力要求中，探究能力的表述由去年的“探究:讨论难题，发现创新，是在记忆、理解、综合分析的基础上发展起来的一种能力水平”改为“探究:讨论某些问题，有见解，发现创新，是在记忆、理解、综合分析的基础上发展起来的一种能力水平”。难度在能力要求上降低；鼓励考生单独回答问题。
二、必修考试内容的修订
写作:总的来说，增加了表情应用E。明确写作测试能力的高低。
对考生写作能力的要求更具体，更符合学生实际。比如在“文采”这一项中，将“语言生动”替换为“用词恰当”，“表现力”替换为“意味深长”。这说明高考作文从指导思想上开始反对追求华丽辞藻的不良文风。
三、关于考试内容的修改。
在选考内容上，对文学文本的四个文学体裁进行了顺序调整，从去年的“诗歌、散文、小说、戏剧”调整为“小说、散文、诗歌、戏剧”。在应用文考试中，增加了“科普文章”，删除了“访谈”和“社科论文”，将原来的“调查报告”改为更宽泛的“报告”；顺序调整为“传记、新闻、报道、科普文章”，更符合实际。
考生可以根据试卷的明确要求，结合自己的实际情况，选择其中一个大题作答。至于选题的难度，命题人会尽力非常仔细地解决这个潜在的问题。难度只能大致相同，绝对一致不现实。退一步说，“难度”只是一个相对的概念，考生有选择的自由。
数学:试卷还是没有选择。
噪音的诠释者:庄增臣，山东师范大学附属中学数学组
今年的数学科目考试命题在保持去年我省高考数学试卷结构、题型、分值安排不变的基础上，体现了新课程的理念和要求。注重对数学基础知识、基本技能、思想方法的考查，注重对考生数学素养和解题能力的考查。鼓励考生从多个角度创造性地思考和解决问题。
此外，由于我省各市采用人民教育出版社出版的A、B两种不同版本的教材，命题不会拘泥于某一版本教材，以体现高考命题的公平性。
试卷包括易题、中难题和难题，以中难题为主，题型安排与去年相同，不设选择题。考试内容和要求与去年相比没有变化。今年理科仍然是指定选修课4-5:不等式的基本性质和证明的基本方法，文科暂时不把选修系列4的内容纳入命题范围。应该提醒学生在考试中不允许使用计算器。
今年数学高考呈现三个特点:1。强调基础。高考题大部分是基础题，但基础题不一定是简单题，而是运用基本方法、基本知识和能力解决的基础问题。2.注重能力。重视数学思维能力的考查，不仅有利于提高试题的辨别力，也为考生在大学继续深造打下坚实的基础。3.加强应用。对数学应用意识和应用能力的考试要求逐步提高。应用题的命题将结合我省中学数学教学的实际，引导学生自觉置身于真实的社会环境中，关心自己的数学问题，提高自己的实践能力。
中文:网上阅卷和答题应该规范化
噪音的解释者:朱晓东，山东师范大学附属中学英语小组。
一、考试内容和要求
第一，语言知识。
词汇量还是按照课标3300左右，大纲3500左右。语法项没有变化，比如同位从句仍然不纳入主从复合句的考查。
第二，语言的运用。
听力仍采用教育部考试中心订购的试题，主要考查考生对主旨的理解，获取详细信息，推断听力内容，理解说话人的意图、观点和态度。
阅读技巧需要稍加修改。去掉了去年大纲中的第三条“显著的文体特征”，其他内容不变。主要考察考生对文章主旨、具体信息、生词词义、推理判断、段落基本逻辑结构以及作者意图、观点、态度的理解。
写作仍然要求考生根据提示(包括情景、图片、图表、提纲等)用英语写一篇120 -150字的短文。)和题目要求。
二、考试形式和试卷结构
考试形式和试卷结构与2008年基本相同，完形填空、阅读理解和阅读表达仍然没有字数限制。但是试题总阅读量和往年不会有太大差别。
三，提问的例子
问题类型示例列出了一些示例。每个题型都在《教学大纲》和《课程标准》的要求之内。它选用教材之外的“新材料”，创设“新情境”，提出“新问题”，贴近生活，时代感强，注重考查考生的语言综合运用能力。
另外，今年高考英语采用网上阅卷，老师和考生要注意答题的规范性。
噪音的解释者:山东省实验中学高三物理老师张松。
今年物理命题主要有四个变化。第一，“* * *点力平衡”从一级提升到二级，需要理解和应用能力；二、“闭合电路欧姆定律”从一级提升到二级，需要理解和应用能力，“闭合电路欧姆定律”可能会体现在大题目中；三是增加了“多普勒效应”知识点，与火车鸣笛等生活中常见现象密切相关；第四，在物理实验中突出探究能力的考察和渗透。除了有基本要求的常规实验外，可能还有与探究相关的物理实验题。
预计考试题型结构不会有太大变化，必考题包括7道选择题，1道实验题，2道计算题。在备考中，考生需要掌握新增的知识要求。物理实验在掌握基本方法和规律的基础上，侧重于探究相关的实验题，可以借鉴广东、上海等省的题，自主灵活命题。因为实验题可能变化不大，但是“探究”会体现出来。
生物:3个考点改了
噪音的诠释者:山东省实验中学闫延庆
生物学一直强调检查和探索的能力。今年的考试笔记变化不大，只改变了三个考点:“其他植物激素”内容的考试要求由去年的I(即达到理解的水平)改为II(即达到理解和应用的水平)，要求有所提高，但这部分在教材中较少，估计会强调应用。“人口增长对环境的影响”内容的考试要求也由去年的ⅰ改为ⅱ。去年高考这部分考了填空题。估计今年出大题的可能性不大，可能是选择题。
“脊椎动物激素的调控”和“脊椎动物激素在生产中的应用”两个考点的内容在去年的基础上增加了“脊椎”二字，范围缩小，但要求不变。
考生备考时，考试大纲就是教材，建议先照着做。考前最后一个月要重点整理大纲，回归教材。给考生介绍两种方法:一种是用提纲引出问题；第二，做题的时候可以通过题目把知识点引出来，看看大纲是怎么要求的。
在此提醒各位考生，从现在开始，主要在审题、时间把握、难度把握等方面，加强规范化训练，摸索自己的规律和方法。科学是所有学科中最需要训练的。
化学:备考不难但有创新。
噪声解说:杨彬，山东省实验中学。
与2008年高考相比，今年的考试内容基本没有变化。但是今年的大纲侧重于分析问题和解决问题的能力。今年在“化学研究的基本方法”方面非常详细，而去年只是笼统地总结了几个字。
比如《基本方法》第一条:“了解定量研究的方法是化学发展成为一门科学的重要标志，掌握化学常用的测量方法。”去年，我只解释了这句话。今年，我列出了考试的五个方面。
第二条:“认知化学是一门以实验为基础的科学。”去年这一条放在了榜尾，今年放在了“基本方法”的考试内容中，可见对学生实验能力的考查会有所提高。
新课改是强调程序和方法，注重实验探究，注重提炼问题和解决问题的能力。今年的考试大纲很好地体现了这一点。估计对探索性实验题的考查可能会加强。
从内容上来看，还是注重“双基”(基础知识和基础能力)，所以考生在备考的时候要创新而不是偏科。考题思路要有变化。以前只是为了测试某个知识点是否掌握。今年会增加对为什么要掌握这些知识点，掌握这些知识点后能做什么的考查。
思想政治:6考点改了，白话文答案不计分。
噪声解说:李青青，山东省实验中学高三政治老师。
在考试笔记中，思政课的政治性比较强，比如增加了十七大的内容。考点有六大变化:科学发展观与中国特色社会主义理论体系、核心价值体系、社会主义荣辱观与和谐文化、民族区域自治在政治生活中的法制化进程(西藏解放60周年、农奴解放纪念日等)。，对应时政热点)，以及经济生活中的分配原则(从注重效率到注重社会公平等)。
考试笔记强调创新题、设计研究性学习题目等开放性题目的制定，即如何研究题目(包括研究内容、如何研究、成果如何展示等。).必考部分有251考点，比较偏重经济学和哲学，其中81是经济学，77是哲学，占的分数比较大，差不多占三分之一。
鉴于以上变化，考生一定要重视增加考点，尤其是对时政的表达要求非常准确，要求用术语表达，用白话答题是分不开的。要学会根据知识点去关注热点。随着题型越来越灵活，要注意创新型题型和研究性学习型题型，多尝试题型。
历史:与去年相比没有变化。
噪音的诠释者:来自山东省实验中学的胡峰
与去年相比，所有考试题目的范围，包括必修和选修内容，都没有变化。今年的历史考试在2008年的基础上，以稳为主，同学们可以按照平时的思路来备考。
地理:保持内容稳定，用地理的语言回答问题。
噪音解说:山东省实验中学高三地理老师翟媛媛。
从考试说明来看，今年的地理高考内容属于“求稳”，与去年基本持平，主要考察学生的基础知识和基本能力。因为我省地理教材有四个版本(中国地图版、湖南教育版、山东教育出版社版、人教版)，高考命题很可能会制造一个场景，让各个版本的内容都能体现出来。比如“环境对人类有什么影响？”这个话题有些版本会从土壤的角度来回答，有些版本会从气候的角度来回答；在考察“治河”时，引用的案例会有所不同。一些版本是关于美国的河流，而另一些是关于中国的河流。
很多考生对图表题不是很敏感，从图表中提取有效信息的能力较差，一定要重视。同时，在备考中，考生要在审题的基础上进行答题组织的训练，考察答题的方向性、全面性、顺序性。回答语言必须简洁、具体、准确，“用地理的语言回答问题”。
基础能力:更加注重探究意识的考查
噪音解说:济南中学刘伟。
从考试内容来看，今年有两个知识点有变化。
在基本能力测试目标的第三点中，增加了对“处理、存储、检索和传递”信息的基本能力的要求；
第四，“学习”和“探究”是“与现代生活和学习密切相关的技术探究、技术设计与应用的基本技能”中新增加的词语。从这些变化可以看出，今年的基础能力测试更加注重对学生实践和探究意识的考察。
在备考的时候，学生的知识面要广，各科要略知一二。在理智上，学生应该关注与生活密切相关的基本事物；技能方面，要掌握基本技能，如运动保健、软件基础信息、绘图功能等。情感、态度、价值观要体现时代精神，关注民生和时代热点，比如建国60周年、改革开放30周年、十一届三中全会，以人为本。在实践能力上，要有学以致用的能力，根据不同的外部环境灵活解决问题。
研究性学习是必修内容。同学们备考可以做1或者2的研究性学习，所以一定要操作，不能光做梦。