班主任经验交流会发言
班主任经验交流会发言(一)
同志们:
* * * * *教师培训经验交流会，现在开会。
出席大会的有:各学区中心学校、初中、小学、幼儿园的校长(主任)、教学主任，各区高中副校长。赤峰市教育局副局长同志、峰峰区教育局教学科科长崔同志亲自指导会议。让我们以热烈的掌声欢迎两位市局领导。
本次会议* * *有七项议程，逐项落实如下:
(一)会议第一项议程——请师范学院院长* * * *总结2004年至2008年全区教师培训工作。(欢迎大家)
(II)进入会议桌奖励的第二个议程。
1.我宣读* * * * *教育局关于表彰新一轮中小学教师培训先进集体的决定。
2.:奖项
请:二中、四中、区域中学、区域中学、第一小学、第二小学、第四小学、第六小学、第八小学、学区中心校、学区中心校、学区中心校、小学上台领奖。
让我们以热烈的掌声祝贺上述受表彰的单位。
(3)进行会议第三项议程——大会经验交流。请在会场前排就座。
1.请介绍* * *小学的经验，题目是“刷新现在，升级未来”。(欢迎大家)松山一小准备。
2.请介绍一下你的经历。题目是《一路花开》。(欢迎大家)大庙地区的中学都准备好了。
3.请介绍一下大庙地区中学的经验，题目是“聚焦课堂，促进教师专业成长”。(欢迎大家)穆家营学区中心校准备。
4.请介绍* * * *学区中心校的经验，题目是“加强教师培训提升素质提高后劲”。(欢迎大家)松山二中准备好了。
5.请介绍一下你在* * *二中的经历，题目是“重视专业指导，促进教师发展”。(欢迎大家)
(四)进行会议第四项议程——请教师组组长邢同志对2009年教师培训工作进行安排和部署。(欢迎大家)
(5)进入会议第五项议程——请区教育局副局长简同志发言。(欢迎大家)
(6)进行会议第六项议程——邀请区教育局局长丛日林同志发言。(欢迎大家)
(7)进行会议第七项议程——邀请市教育局同志发言。(欢迎大家)
同志们！本次会议的议程已经全部结束。刚才，赵校长对2004年至2008年全区教师培训工作进行了全面总结，既肯定了五年来教师培训工作取得的成绩，也指出了存在的不足，明确了下一步努力的方向。五所获奖学校的代表从不同角度展示了他们在教师培训方面的成功做法，具有借鉴意义和可操作性。邢主任结合市教育局教师培训工作要点和我区教师队伍实际情况，对2009年全区教师培训工作进行了详细部署，明确了工作目标。简主任从几个方面对2009年教师培训工作提出了具体要求。丛主任结合我区教育实际，从认清形势、突出重点、加强领导等方面，就如何有效开展教师培训提出了三点建议。市教育局ⅹ ⅹ。我就贯彻这次会议精神简单讲两点意见:
1.认真学习，狠抓落实。会后，各学校要组织教职工认真学习网上下发的教师培训文件，及时传达会议精神，准确把握文件和讲话精神实质，学习借鉴兄弟学校好的做法，认真研究制定下一步工作措施，尽快把这次会议精神落到实处。
2.结合实际进行创新训练。在贯彻落实会议精神的过程中，各校要紧密结合自身实际，认真分析教师队伍现状，制定切实可行的培训方案，不断更新培训理念，创新培训模式，改革培训方法，在创新中求发展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。
我相信，通过全区教育工作者的共同努力，我区教师培训工作必将？刷新现在，升级未来？。毕慧！
班主任经验交流会发言(二)
亲爱的领导和老师们:
大家早上好！
今天根据中心校的安排，教导处把大家召集起来，开了一个班主任工作经验交流会。首先，我代表中央校教导处感谢大家的到来。面对中心校目前的大好形势，我们每一个人都是学校发展壮大的功臣，尤其是在座的各位班主任。你辉煌的一页将被记录在中心校的功勋簿上。
俗话说，火车快，车头带。我们今天取得的成绩，与我们有一个头脑清醒、果断的校长是分不开的。让我们欢迎董校长。林口中心学校第二届班主任工作经验交流会？发表演讲。(掌声。)
班主任经验交流会发言(三)
老师们，面对过去，我们可以自豪地说，我们的方法已初见成效。面对现在乃至不远的将来，过去的成功实践也预示着新的辉煌。当我们沉浸在成功的喜悦中时，我们必须清楚地看到，教育教学改革的步伐正在逐步加快，教育的形势正在发生巨大的变化。为此，我们在座的各位必须居安思危，认清当前形势，以积极的态度迎接随之而来的挑战。
老师，我们不应该忘记过去。我们应该反思和分析过去的每一步我们所走的每一步。也许你在过去的四个月里有过很多成功的经历，也许你会有一些遗憾。然而，总有一件事我们需要明白。只有善于总结自己和他人，才能集众人之智慧，积累财富。为此，请各位参会人员认真倾听他人的声音，结合自身工作实践，打造林口中心校教育品牌，为我们共同的事业奉献自己的青春和智慧。
传承经验，共享资源，总结过去，畅谈未来。倾听你我的声音，交流工作感受。林口中心校班主任第二次工作经验交流会，第二项议程，班主任发言:(按学校顺序，一个学校发言)
班主任在经验交流会上的讲话(四)
总结:
亲爱的班主任们，请允许我代表教导处对你们的到来表示热烈的欢迎，对班主任的精彩发言表示衷心的感谢！我想借此机会谈谈我自己的理解。我说的第一点是，作为班主任，要有一颗平常心。所谓的平常心，就是做平凡的事，埋头做事情。不能总想着捞点名声。如果只是为了利益而做事，往往不愿意去做一些鸡毛蒜皮的事情，很多事情是必须要认真认真去做的。但是，这并不意味着不能有崇高的目标。相反，做小事和大目标是统一的。平常心不是不上进，而是默默上进。那么我们需要记住这三句话:
第一，真诚，石头是开的；
第二，质变总要有量变的积累；
第三，机会总是给有准备的人准备的。天上不会掉馅饼，没错，但换个角度看，馅饼每天都在掉，就看你能不能接住了。我想说的第二点是，作为班主任，要高度重视言传身教。这里吗？口碑？指的是通过传授知识来达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我仍然坚持我的观点。现在的学生不太喜欢说教。我不知道为什么。尤其是班主任，更应该成为学生知识海洋的引领者，成为学生人生的引路人。再比如，现在的学生更反对说教，我们要在潜移默化中多下功夫。我们很难想象，一个课内充满远大理想，课后极端自私的老师，能得到学生的认可和尊重。不然为什么会有？亲他老师，信他的道？声明。
第三点我想说的是，班主任任重道远。如果我想成为一名合格的班主任，我想我首先要改变自己的观念。永远记得，作为一名班主任，我苦，我累，但我快乐。第二，你得付钱。因为你只得到你所付出的。
教师，班主任的工作是一项很琐碎的工作，这不仅要求我们在管理过程中要抓住教育的时机，还要因势利导；也要求我们跟上学生身心发展的步伐，与时俱进。希望大家把这次交流会学到的成功经验有机地运用到我们的实践中，把林口的教育推向前进。
班主任经验交流会发言(五)
老师们:大家好！
为了进一步加强班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任的工作之所以重要，是因为班主任是学校所有工作和制度的最终执行者和实施者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的质量。从这个角度来说，班主任工作是学校一切工作的支撑点，班主任不仅是优秀的教师，也是学校一切工作的支柱。我们始终认为，班主任的水平是学校的高度，这个团队的战斗力是学校发展的坚强后盾。
我们学校的24个班主任，平时都很踏实，很务实。为了学校工作大局，大家识大体，顾大局，不计较个人得失和荣誉，表现出一种高人一等的思想境界。借此机会，对所有的班主任老师的无私奉献表示衷心的感谢！
冰心说:？老师的现在就是学生的未来？班主任工作的质量关系到未来人才的质量。学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任抱有殷切的期望。我们的班主任有的通过一两个学期的管理教育把差班变成了好班，有的把不爱学习的后进生变成了优等生。这些例子充分说明了一个问题:班主任的工作在一个班集体中起着决定性的作用。
一个人格高尚的班主任，就是一面旗帜，一盏明灯，指引着所有学生健康成长。为进一步加强班级管理，提高班主任管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里召开班主任工作经验交流会，目的是搭建一个相互交流学习的平台，取长补短，做好我校的德育工作和班主任工作。
今天下午的会议有三项议程:
首先请三位班主任老师与我们分享他们的教育经验和智慧。他们是，建和。
第二，请青年班主任提一提工作中的困惑，回答大家的问题。
第三，最后请许校长做重要讲话。谢谢你精彩的演讲。
感觉同志们的发言都有一个共同点，就是热爱学生。这正好印证了陶行知先生说的一句话:谁不爱学生，谁教育不好学生？。班主任做的一切都是为了学生成长成才。而爱是班主任进入学生的法宝。
事实上，当我们的老师用爱和微笑征服了学生，我们的老师自己也被爱和微笑所影响。这种所谓的教学双方受益！改造学生的过程也是改造自己的过程。我相信所有的老师都一定会得到一些启发:只要我们作为老师的心中充满了学生，一切教育都是以学生的发展为出发点，那么我相信每一个老师都能找到适合自己和学生的爱学生的方式。
最后，希望班主任们能以这次会议为新的起点，认真履行班主任职责，用我们的爱心和热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好自己的工作。
班主任经验交流会发言(六)
亲爱的班主任和年级领导:
大家好！今天，我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次总结经验的会议。今天，除了所有的班主任外，我们还特别邀请了我们的董事长马校长、朱校长、李校长等校领导对他的到来表示热烈的欢迎。
老师们，在你们的大力支持和努力下，我们学校的工作井然有序，学生的规章制度也在逐步向良性的方向发展。在此，向大家表示衷心的感谢！非常感谢！今天，我们会议的主题是:如何创建特色班级。有四个议程。
1.主席致辞；
2.优秀班主任代表发言；
3.校领导马校长作了重要讲话；
4.会议总结。
一、请主席讲话。
第二，班主任代表发言。
1，一个优秀的班主任在经验报告中说:班主任在，学生能做好，他是一个基本合格的班主任；学生在班主任不在的时候也能做得很好，是优秀的班主任；班主任在，学生做不好，就是个失败的班主任。这些年来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，我们当中也出现了一些优秀的班主任。下面说说当班主任的工作经验。
2.当班主任很累，要操心的事情很多，有时候还会心烦。但是，当你走上讲台，看到那双充满好奇的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下改变了很多，当你被学生围着开心的笑啊笑啊，当学生把你当成最好的朋友。请谈谈当新班主任的酸甜苦辣。
3.作为班主任，他的个人魅力能征服学生，他自己的热情能感染学生，无论是课内还是课后都会对学生产生很大的影响。下面请* *老师谈谈班级管理。
4.* * *老师不仅有高度的责任感和无私的奉献精神，而且对班里的每一个学生都有着母爱。下面请* * *老师谈谈他班主任工作积累的经验。
5.* * *老师从教以来一直是班主任，用自己的实际成绩证明了自己的工作能力。得到了师生的一致认可。现在请* * *谈谈你们班主任的经验和技巧。
6.我们* * *年级的* *老师，自从来了郑泰，无论是在后勤还是在一线都很有名气。从接到班主任的工作开始，我的工作就一丝不苟，全面创新。* * *是个有思想的人。只要我努力，我一定会成为我们队里的一匹黑马。下面有请* * *老师谈谈自己的想法和建议。
接下来讨论时间，请大家各抒己见，特别是针对特色班:个人谈谈自己的看法。例如:
1.如何建立一个团结向上的班集体？
2.如何营造良好的学习氛围？
3.如何发挥学生的主观能动性？
4.怎样才能实现学生对班主任的信任，建立师生友谊？
3.接下来进入第三个议程:大家各抒己见，谈谈现在学校工作中的不足，或者提出自己对某一方面的看法和见解。
首先，我想先指出我们个别班级的缺点。
1.六年级早操和大课间。
2.上一次，我提到在一些课堂上个别项目的扣分是一个严重的问题。
3.本周之星的评选应该是有意义的。到时候。
4.下一项议程，请马主席做会议总结。
班主任交流会总结稿
校长
班主任队伍是一个特殊的队伍，要根据新时期学生的特点实施育人的途径和方法；拥有丰富的知识和宽广的胸怀；我们应该能够深入学生，成为他们的导师和朋友。经常与学生家长保持联系，关注学生成长。
一个班主任应该具备三个基本素质:一是要有强烈的事业心和责任感，以严学、严教、严校为工作导向。第二，一心为学生，桃李修成是教师的天职，是教学的最高境界。第三，要有良好的人际交往能力，集合学校家庭的社会力量，形成互动的教育网络，引导学生积极健康成长。谈到班主任的工作方法，彭校长认为什么是关键？精致？，注重小事，注重细节，把学校的
实施精细化管理。首先，要根据班级的实际情况，重视班干部队伍的建设，培养一支强有力的干部队伍，合理分工，使班级的每一项工作都有人管理、有人落实、有人坚持；其次，根据学生的实际情况，把握？问题学生？转化工作要深入学生，了解学生实情，敢于纠正学生的不规范行为，积极引导，严格监督，善于转化；再次，根据学校的实际情况，建立班级集体大家庭，开展丰富多彩的班级活动，增强班级集体的凝聚力，明确班级管理的目标，努力建设文明班级和品牌班级。
近期的工作重点应该是以课堂教学改革促进教学质量的提高，以精细化管理推动学校工作再上新台阶。班级管理没有固定的模式和方法。班主任要善于结合本专业班级的实际情况，勇于探索创新，创造有特色的班级管理模式，不断提高班级管理水平，促进我校？勤奋、严格、细致、踏实？优良的校风形成。班主任应该重点关注什么？做文明学生，做优秀干部，创建示范班？学生工作主题，严抓窄管，做好育人工作，为我校学生管理工作更上一层楼再立新功！我想给你以下建议。
1，宝友
如果我的责任感真的能像太阳一样照耀和传播到学生成长的每一个空间和角落，那就太好了。我相信:天道酬勤，付出总有回报。每天早上早点去上课。学生看到我比他们起得早，就会觉得我是多么期望他们学习、成长、进步。晚上放学别忘了告诉学生注意安全，让学生每天都能感受到老师的爱。从关心学生生活到指导学生学习做人，我每天做的很多平凡琐碎的工作，因为热爱而多彩，因为尽责而无怨无悔。
2.团结、宽容和联合是唯一的力量。
(2)当好老师的助手:班主任要有很强的合作精神，肯吃苦，当好老师的助手。比如我经常向老师询问课堂教学的情况，发现学生有异常就主动去做学生的工作。
(3)做学生的好朋友:最受学生欢迎的班主任是导师。在民主平等的氛围下与学生对话，往往能取得最好的教育效果。
(4)与家长合作:在教育学生的同时，要努力做好家长的工作，有时家长也要让孩子接受教育。我一直把父母当做工作的坚强后盾。
3.梦想带路，目标导航，民主自治。
我提倡师生关系民主化。着力培养一大批高素质的班干部。班级分等级，班长负责日常事务和班级工作。其他班，主理是块，组长说了算。班级管理制度由各班班长制定，班委讨论修改，班主任同意后实施。这样班主任就不用事事过问，而是靠民主管理，依规治班，减轻了班主任的工作压力，增强了学生的独立意识。即使班主任偶尔不在，班级工作也基本能正常运转。
4.他山之石，可以攻玉。
不懂就问，有疑惑就学，做一个学习型班主任。
5.看大局，未雨绸缪。
加强科研理论的学习，研究学生人格形成和心理发展的全过程，把握学生身心发展的动态，做一名研究型的班主任。看小学六年，要综合考虑，循序渐进。既要做好当前，集中精力做好一件事，又要有远见，增强工作的预见性，规划长远。这样，我们的工作失误可能会减少到最低限度。
最后，感谢各位同事长期以来对我工作的热心帮助。
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