学校教研室教学研究工作计划
1根据我院本学期的工作重点和工作安排，社会体育教研室将以我院20年本科教学水平评估为重点，结合新专业的特点和实际情况，深入开展新专业的专业建设和课程建设，继续加强教学质量的管理和提高。具体安排如下:
一是严格教学管理，不断提高教学质量
本学期教研室主要承担20级____选修课、20级____专业必修课和社会体育专业基础必修课。其中包括新课程和教师开设的新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师的教学水平，我们将在教学管理方面做好以下工作:
1，认真备课。要求整个教研室的老师认真准备自己承担的每一门课程。备课过程中要注意基础知识和学科最新前沿研究的合理搭配，努力向学生介绍最新的科研成果。同时，积极对新开课程和教师听课、评课给予指导和关心。
2.继续在教研室组织讲座和评课。本学期，教研室将继续不定期组织教师听课和观摩教学。在讲课的基础上，按照学校制定的标准，组织全体教师认真评价、讨论、总结，及时发现和解决教学过程中的问题，取长补短，共同提高。
3.严格遵守学校的教学纪律和教研室的工作要求。不迟到，不早退，上课不接电话，不留言，以积极的教书育人的态度，较好的掌握学科知识，较高的教学艺术，努力提高各门课程的教学质量。
第二，积极开展教研活动
本学期教研室将继承以往教研活动的良好传统，利用教研室的活动开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，提高大家的教学能力和水平。及时详细地记录每个活动。
三、实施科研工作，提高科研水平
为了强化教师的科研意识，提高教师的科研水平，最大限度地避免职称研究，本学期将采取集体研究、积极鼓励、具体落实科研任务的方法，完成大家本学期的科研任务，争取有所突破。比如确保今年完成未完成的项目，积极申报20年省级项目和今年我校教学科研项目。
四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设。
它主要包括以下任务:
1.持续跟踪人才培养计划的实施情况。
2.在师资队伍建设上，为使教师对新专业有一个清晰的认识，建议学院聘请国内社会体育专业人士对国内新专业的培养方向、目标、现状、发展趋势等进行授课和指导。同时，充分利用我们的资源来培训教师。
3.启动大纲编写，初步确定教材建设方案。计划于7月20日前完成本专业基础必修课教学大纲的编写工作。在教材建设上，本专业会选择近年出版的水平较高或教育部推荐的新教材。同时，将鼓励教师为新开设的无教材课程编写讲义，争取进一步正式出版。
4.加强课程建设，制定科学的建设规划和具体的实施方案。
根据平川教育局和威矿学校xx年工作要点，结合我小学教学工作实际和上学期工作漏洞，制定教研室本学期工作计划要点:
一、指导思想
以先进的教育教学理念为引领，以推进教育信息化为契机，以教师专业成长为重点，以教学常规精准管理为基础，以提高正常课堂教学效率为重点，以质量管理为目标，努力做好内涵发展、专业引领、形象提升、效率提升等工作。
二、工作目标
1.鼓励教师以“在职培训”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过各种渠道不断提高自己在教育教学实践中的专业水平，实现从“教”到“研”的转变。
2.引导全校教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，在课堂改革中牢牢把握课堂教学质量，打造“高效课堂、智慧课堂、智慧课堂”，全面提升教育教学质量。
3.依托校本教研，以教研课题开放为契机，将课程改革与课题研究紧密结合，创新教育科研运行机制，努力探索符合我校实际的教研之路。
4、组织各种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参加市、区组织的观摩、培训和竞赛等各种活动。努力打造一批“名师”和“特师”。
三、工作措施
1.进一步完善常规管理，形成良好的教学氛围。
1)收集并上交上学期工作总结、本学期工作计划、教研组工作计划、暑假学习心得等资料，检查写作质量，登记写作成绩。不断提高材料的写作质量。
2)加强教研组的活动。充分发挥教研组的作用，提高教研组组长开展日常教研活动的能力。根据教研室的安排，各小组定期组织教研活动，严格考勤，落实教研活动的时间、内容和人员，确保活动有安排、有落实、有检查、有考核。教学科研活动原则上不请假，保证全员参与。
3)进一步加强集体备课组的管理。根据《威矿学校集体备课方案》，强化9个集体备课小组的备课活动，使其更加规范、实用；监督备课小组提前一周备课、讨论课、定课、复课并签字；加强对讨论和复课的检查。努力使集体备课成为学校教学的一个亮点。
4)组织安排教师课文朗读大赛、“三疑三探”教学模式教案展评、教师粉笔字大赛、“三疑三探”优质课大赛，为教师提供展示才华的平台。
5)以各类公开课、培训班为载体，开展讲座、讲座、评课活动。老师之间互相学习，互相借鉴。要求教师每学期上课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。
6)通过检查，教师可以形成写课后反思的良好习惯，做到每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试卷，写出一份高质量的试卷分析。
2.进一步深化课程改革，全面提高素质教育水平。
1)加强对“三疑三探”教学模式的学习和探讨，让这种教学模式渗透到每一节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间，组织教师深入学习课程标准、魏书生教育思想和“三疑三探”教学模式理论；进一步理解新课程标准的深刻内涵，不断优化课堂教学结构，改变教师的教学行为，变学生的被动学习为主动学习，培养学生的创新能力。
2)引导教师利用业余时间自学，不断提高自身素质。在课程实施过程中密切关注学生的学习过程和方法，在传授知识的同时教给学生方法，使学习知识的过程变成获得方法的过程。要以有效教学为抓手，加强教学的精细化管理，注重过程跟踪和反馈，优化教学方法，增强课堂教学魅力，不断提高学生主动参与、主动探究、合作学习的兴趣和能力；同时，还要注重学生情感、态度、价值观的培养，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，保证课程改革的深入实施。
3)加强课堂教学设计的研究，研究影响课堂教学效率的各种因素和环节。在指导教师组织好课堂教学的同时，要特别注意优化课堂教学设计，优化目标，优化过程和方法，注意预设和生成，特别注意目标的达成。
4)通过参加区优质课比赛，向兄弟学校的老师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，取长补短。以课堂教学为主阵地，以教学方式和学习方式的变革为核心，通过课题研究推动课程改革的深化。
3.进一步加强教师校本培训和学习，建立一支研究型的教师队伍。
1)为了提高教师的教研能力，学校利用周一的例会时间、节假日和开学时间集中学习，学习魏书生的教育思想和理念，学习“三疑三探”的教学理念，并撰写一定数量的学习笔记；建立教师培训学习长效机制，提高教师教育科研能力和课堂教学水平。
2)开展校际交流，加强不同学校教师之间的学习。本期计划开展和平区学校校际交流，两校互派教师授课，开展教研活动，开展两校互动讲座和评课活动。
3)开展校级教研交流活动。第七周组织教师开展一次校级教研交流活动。
4)贯彻魏书生的教育思想。从小事入手，研究平时教学中存在的小问题。树立服务意识。教师为学生服务，牢记校训“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”。(3)加强课堂“一分钟”训练，增加学生知识积累。让学生觉得学习是享受，提高学习兴趣。尝试“三疑三探”的教学模式，培养学生的质疑能力、探索能力和创新能力。
学校教研室教学研究工作计划第三节一、指导思想
本学年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教学实践为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，秉承“以质立校、以特色兴校、以书强校”的发展思路，全面稳步提升X小教学质量，努力打造X小优质教育品牌。
二、工作目标
一个中心:围绕稳步提高教学质量。
两个重点:狠抓教研，扎扎实实提高效率。
四个目标:提高教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学质量。
三。主要工作和措施
1.加强师资队伍建设，促进教师专业成长。
(1)学校要通过各种方式激发教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师进行平时自学、网上学习、学历教育、自我培训、自我锻炼，加强校本培训，不断更新自己的知识结构，树立终身学习的理念，通过各种活动和渠道提高自己的专业水平。本学期组织一次教师基本功示范。
(2)为教师创造更多参加各种进修培训和业务交流活动的机会。采取走出去、请进来的方式，提高教师素质。积极参加市教育局组织的各类教育科研培训，多派教师到名校取经，同时加强与其他兄弟学校在教育科研工作上的联系，互相学习，提高自己。外出学习的老师要认真消化知识，积极推广所学。外出学习，落实“三个一”要求，即写学习心得，做学习报告，或者上移植课。
(3)加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为骨干教师和40岁以下的青年教师搭建平台，为他们的成长铺平道路；加强教研组建设，充分发挥教研组组长的作用，促进校本教研的深入发展，促进教师的专业成长。这学期，我们决定组织省级荣誉骨干教师和教学专家示范班。
(4)继续认真做好“蓝色工程”中的“师徒”工作，本学期对新聘教师进行师徒辅导。通过“结对子、搭台、搭梯、压担子”，帮助青年教师提高教学水平，使他们尽快脱颖而出。40岁以下的青年教师要多听课，多评课，多学习，努力提高自己的专业水平。这学期将举行一次新的教师培训。
2.严格控制教学管理，确保质量提高。
(1)掌握事实，备课。
课前备课。教学计划规范完整；备课不少于两周；必须恢复准备工作。继续将个别备课与集体备课相结合，加强教学组间的合作交流，在* * *共享集体备课方案的基础上，突出个性化教学设计。对于每一次备课，教师都要从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教案进行原创性、个性化的设计，突出每一位教师的教学风格和教学优势。
(2)注意上课。
努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本学期将努力做到“思路新”、“方法巧”、“课堂生动”:“思路新”适合学生成长，培养核心素养，做精讲、练；方法“精神”:积极倡导自主、合作的探究学习，优化教学方法，使信息多向流动；课堂“活”:多鼓励，多互动，多智慧，多灵动。为此，我们将围绕上述目标开展各种课堂教学活动，促进青年教师的快速成长和每一位学生的快乐成长。
(3)基于正常班级(所有教师):
每位教师都应努力搞好每学期的每一节正常课，不断提高课堂教学的效果、效率和效益，提高教师的教学水平。本学期重点是对新聘教师进行跟踪、监督和指导。上学期和这学期都招了新老师。为了让他们尽快进入角色，适应学校工作，及时了解新教师的教学情况，对他们进行有效的监督、监控、检查和指导，提高教师课堂教学的效率，教导处和教研室将不定期地走进课堂进行授课和指导。要求行政领导、教学领导、年级主任经常深入课堂，了解情况，探讨策略，解决问题。要求每位老教师每学期不少于20节课，青年教师不少于40节课，教学负责人每学期不少于40节课。课后要写好总体评价，在评课中做到“三个一”，即发现一个亮点，发现一个问题，提出一个建议，提高评课效率。
(4)数学老师磨课:
本学期，从9月份开始，我们将继续邀请数学专家郭建斌老师走进课堂，对课堂进行有效的监督和指导，努力提高数学教师的教学水平。
(5)骨干教师研讨会:
本学期将组织省级骨干教师和教学专家召开“读写结合”研讨会，研究探索学科教学模式，做好小组建设，提高课堂教学效率，指导青年教师。
(6)评价类:
举办第二届学校教学专家评选，评出优质课程，评选校级教学专家。
第四，扎实做好课题研究和课堂教学。
教研组活动注重实效。保证时间，保证每周教研小组活动，保证效果，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有讲座、有记录、有测试。教研室将以检查参与的方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提升校本教研实力。
1，集体备课，再讨论。
教研组每月集体备课一次，以教研组为活动单位。教研组长要根据教学进度安排集体备课的内容、时间和主备人员(兼顾各类课，关注教学难点)，便于教师提前备课。
2、调研要扎实。
本学期，学校继续研究“先学后导，培养学生自主学习能力”的课题，大力推进高效课堂建设，使第七小学的课堂做到“理念先进、方法生动、课堂生动”。先进理念:以学生为本，以学习为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法生动:积极倡导生动的合作探究学习，优化教学方法，使信息多向流动；生动课堂:多一些鼓励，多一些扬长避短，多一些互动活跃，多一些智慧灵动。在研究中，要求教师根据学生的不同特点，合理开发有效的校本资源，将教学内容与学生的年龄和知识特点相结合，进行有效的优化整合，丰富当前学习的内容，提高课堂效率和教学效果。
3.课堂教学高效。
本学期，学校要以“高效课堂”模式和校本实施为重点，通过课后指导、课后讨论和活动，打磨精品课程，聚焦课堂，扎实教研。每个教研组精心打磨一节课，按照“集体备课、画人上课、教师授课、同行评价”的流程进行研究论证。发挥集体智慧，深入研究，一课多练，努力体现先进的教育理念，取得优质高效的教学效果。
第五，加强监控，提高教学质量。
1，加强学科质量研究。
建立学校所有学科各年级的质量控制体系，尤其是语文、数学、英语三大主课，从双基、能力、思维、情感等方面为各年级打好坚实的基础。继续做好教学调整工作，增加学科教学质量调研、专题调研、薄弱年级、学科、班级跟踪调研，注重调研后的分析、反馈和整改，进一步加强学科均衡发展。
2.加强四、五、六年级的教学监控。
定期举行质量检查，及时了解学生的学习状况，发现问题并及时解决，努力提高教学质量。
我开始教书已经十二年了。在这十二年的时间里，学校科学的安排了我的工作，领导也给了我很大的帮助和鼓励，使我的工作稳步前进，进步很快。曾被评为区级师德标兵、区级优秀教师、市级学科带头人、全省体育卫生艺术国防教育宣传先进个人。从教以来，我潜心研究教育理论，大胆进行教育改革。曾在省、市、区级美术课程授课并获奖。多次获奖，在国家、省、市级教育刊物上发表教育教学论文30余篇。指导学生参加国家、省、市美术、书法、摄影比赛十余次，多次获奖，多次被评为优秀导师；个人也多次参加美术、书法比赛，获奖无数。在市、区级音乐、体育、美容教师基本功比赛中多次获奖。国画《春之画》入选《第一届xxx国际人居节美术展览大赛作品目录》，个人创作《常青树》在xxx师范学校中小学教师美术作品大赛中获奖。
对于教学工作，我以“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展。平时积极寻求教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进的教学方法和教学经验，积极参与教研改革，也学习和掌握了制作flash课件的技巧，在工作中不断实践、总结和创新。特别是在国家正在推进的第八次基础教育课程改革中，作为一名实验教师，我在不断探索，大胆地使用新的教材和教学方法进行教学。因为我做过班主任，负责语文和美术的教学，所以有很多时间和孩子们相处。这里值得一提的是我和孩子的关系，我觉得和孩子相处是一门艺术，在教学过程中，我把“一切为了学生的发展”放在首位，关爱每一个学生，关注每一个学生的发展。这样，师生平等，互相尊重，互相信任，形成良性循环。我很爱我的学生，学生也很喜欢我。在这种氛围下，学生们非常活跃，他们学习非常轻松和积极。我觉得这就是我的成功。除此之外，我还利用自己的特长牺牲了很多休息时间辅导学校的课外艺术活动小组。作为班主任，工作量比较大，孩子离不开老师。所以在日常活动中，我安排学校艺术团的学生自学国画，练习基本功。为了让好学的学生在短时间内掌握基本的绘画知识和技巧，我经常在午休时间和孩子们一起练习、讨论、交流。令人欣慰的是，学生们已经能够感受和探索自己的学习。
无论是美术组的指导，还是班级教学的开展，我都注重发展学生的思维，培养学生的创新素质，给学生更多发展个性和创新能力的机会。近年来，我所教的班级连续多次被评为“优秀班级”；艺术团学生的绘画作品多次在全国、省、市绘画比赛中获奖，以艺术教育推动了素质教育的稳步推进。在做好教育教学工作的前提下，积极参与学校申报的省教育科研项目“学校文化个性化建设研究——建设书香校园，打造学校书香品牌”的研究，取得了一定的成果。
艺术无止境，学习无止境。不积跬步，则千里之外；不积小流，不成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。相信通过我们的不懈努力和学校领导的正确引导，我们的实验小学一定会迎来艺术的春天。