如何依托红色资源对中小学生进行爱国主义教育
一是寻找现成的红色资源和财富，加强青年革命传统教育。
爱国主义、集体主义等传统教育可以帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，对他们的内心健康和健康成长有很大的促进作用。利用红色资源加强青少年传统教育是一个很好的途径。红色资源包括革命遗址、纪念场馆、烈士陵园；包括战争故事、革命歌曲、革命精神；也包括今天还活着的老红军、老八路军、老民兵。这些红色资源是青少年传统教育的宝贵财富。戴家场镇是革命老区，有着光荣的革命传统和丰富的红色资源。土地革命时期，刘绍南带领戴家场人民打响了湘西、鄂西秋收暴动的第一枪，随后与彭、段德昌等一起创建了洪湖革命根据地，使洪湖成为红军兵团成长的摇篮。抗日战争时期，西北军名将王敬斋在我镇周边与日军激战，留下了许多感人的故事。其中秋收暴动纪念碑和刘绍南烈士见义勇为纪念碑是我们镇的教育基地。这两个地方是我校对青少年进行爱国主义和传统教育的理想场所。这里孕育的洪湖精神，鞭策着一代又一代少年奋发图强，励精图治，茁壮成长。
二是探索利用红色资源对青少年进行革命传统教育的方式方法。
一是要注意利用红色资源教育青少年的方式方法。只有结合青少年的特点，开展多种形式的传统教育，才能收到良好的教育效果。否则，学生的不情愿或被动参与都不会令人满意。我们学校的方法如下:
一是充分发挥爱国主义教育基地和国防教育基地的作用，大规模组织青少年参观主阵地。我校每年都会组织不同层次的学生参观戴家场秋收暴动纪念馆和瞿家湾湘西鄂西首府，让不同的学生感受红色教育，了解革命历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，增强责任感和使命感。出发前动员，宣传此行的意义，请同学们积极报名。学校根据安全和学生的实际需要挑选部分学生。我们感觉效果很好。每年学生参与的激情都比较高，教育效果明显。几个贫困生参加了曲家湾的活动后，改变了厌学的习惯。
二是要经常邀请老干部、老民兵、老英雄到学校给青少年讲课，聘请他们做校外辅导员，让革命传统教育进校园，成为青少年的必修课。我镇老革命侯德耀、自卫反击战英雄余、退休教师小是我校校外辅导员。他们每年都会走进校园，给学生讲革命英雄的故事。
三是利用“清明节”、“八一”、“十一”等重要节日，组织青少年到烈士陵园扫墓、敬献花篮、举行升旗仪式和宣誓仪式。每年清明节，我校都会组织学生到秋收暴动纪念碑聆听革命故事，向烈士敬献花圈，通过扫墓表达对革命先烈的敬仰和怀念。使学生的思想受到触动，心灵受到洗礼。因为我们学校学生多，所以经常会派各方面的典型代表参加，比如优秀学生，道德偏差的学生。学生入团，我们也带他们去烈士陵园向烈士宣誓，站在社会主义事业建设者和接班人的立场。学生们愿意参加这样的活动，因为他们组织得很好。例如，去年我们去镇山邵南福利院慰问孤寡老人时，同学们学习了如何与老人交谈，如何帮他们洗衣服叠被子，如何用文艺节目让老人开心等等。在我们的要求下，经过一个多星期的准备，这增强了他们的社会责任感，尹灿和其他调皮的学生再也没有逃课。
第四，要充分挖掘、收集、整理文史资料。做好革命故事、革命歌曲的编写工作，制作革命传统教育视频资料，让青少年经常阅读革命传统教材，掌握历史知识。我们学校的红色教育资源库里有《大兵张嘎》、《闪闪的红星》等电影。每次电影放给他们看，他们就像过节一样，很开心。一些喜欢看网游小说的同学，比如涂胜良，已经开始远离颓废小说，开始看红色小说，收藏红色电影。
五是利用“歌唱比赛”和“演讲比赛”充分调动青少年接受传统教育的积极性。过去，我们每年都组织一次革命故事比赛。今年10月底到11月初，我校正在组织“红歌进校园”活动，让学生感受红歌的魅力，了解红歌背后的故事，接受红色教育。目前，学生们正在老师的指导下进行红歌训练。相信会有一场精彩的比赛，一堂生动的教育课。
第六，利用各种纪念日办杂志，对学生进行爱国主义教育。只要到了“九·一八”、“七·一五”、“四·一二”等红色纪念日，我们就办黑板报，宣传红色知识，让学生了解历史，增强爱国情怀和历史使命感。
第三，与时俱进，努力创新红色教育方法
对青少年进行革命传统教育是无止境的。一是与时俱进，大胆创新，形成体系，让革命传统教育真正发挥巨大的政治优势，为青少年健康成长创造良好的环境。我们准备结合时代和自身条件做以下创新。
1，形成革命传统教育的长效机制。把青少年传统教育作为学校的首要工作目标，抓好考核落实，把“清明节”、“八一”、“十一”确立为青少年接受革命传统教育的活动日，并以制度的形式固定下来。
2.加强与革命教育基地的联系，增加红色教育图书馆资源，真正使教育基地成为青少年的红色课堂。我们学校准备和镇团委取得联系，利用和曲家湾镇领导的交情，得到曲家湾红色教育基地的合作，每年在镇团委的支持下，送一些学生去那里接受教育。以及歌剧《洪湖红卫兵》、《黎明》等影片通过我们的远程教育设备复制放映给学生，进一步加强地方红色资源教育。
3.定期组织歌唱国歌比赛，增强学生对国旗、国歌和民族特色的热爱。学校每周升国旗，唱国歌是重要环节之一。虽然简单，但是要谨慎。只有谨慎，才能增强学生的爱国情怀。我们学校每年十月都要组织学生以各种形式唱国歌。
4、有条件的情况下，利用与武警部队和军队的关系，组织学生参加军事生活或军事训练，增强学生的爱国情怀和组织纪律性。
育人是一项艰苦的工作，是一个与社会陋习和不良现象作斗争的过程。虽然我们知道空洞的说教和寥寥无几的活动在生活的诱惑面前往往显得苍白无力，但我们会尽最大努力为学生提供新鲜的、永久的教育内容，努力塑造他们高尚的道德品质。