北京师范大学燕化附属中学的教学理念

“奥林匹克的本质是教育，教育是奥林匹克运动的出发点和归宿。”奥林匹克教育有助于强化全面发展的教育理念，推动素质教育改革，促进学校体育教学改革和课程改革，给学校的发展带来前所未有的机遇。基于上述认识，北京师范大学燕化附中高度重视并积极开展奥林匹克教育:学校开展奥林匹克教育的指导思想是“弘扬燕化精神，为北京奥运会做贡献，促进学校发展”；工作目标是:将奥林匹克教育纳入教育教学全过程，普及奥林匹克知识，弘扬奥林匹克精神，加强学校体育，培养具有国际视野、公德意识、身心健康、人格完善的新一代学生，为北京奥运会贡献力量，托起燕化的希望。

在奥林匹克教育的实施中，学校注重三个引导:一是引导师生实现奥林匹克精神与传统校园文化的结合——爱国情怀:燕化高中多年来倡导的“艰苦奋斗、自强不息、开拓创新、追求卓越”的燕山精神和“讲规则、讲合作、讲效率”的企业文化体现了奥林匹克精神的精髓和精髓，弘扬燕化精神就是弘扬奥林匹克精神。其次，引导师生学习奥林匹克知识，了解和尊重多元文化，加强国际理解，培养学生博爱的大气度，增强学生对世界的认知和责任感；第三，引导师生以“尊重”为价值取向，掌握交流礼仪，成为北京“绿色、科技、人文”奥运的推动者。

学校注重将奥林匹克精神与传统校园文化相结合。他们充分利用学校设施打造奥运知识园地，如在篮球馆安装多张奥运知识海报，在橱窗制作“更快、更高、更强”系列奥运宣传展板；通过学校广播站，体育老师会讲奥林匹克运动的知识，比如，结合苏迪曼杯羽毛球比赛，讲羽毛球在中国的发展，进行定向运动知识系列讲座，增强学生的奥林匹克意识。

在1000天倒计时等重要日子，设立倒计时牌，学科教师渗透奥运知识和理念，在校会、班会、电台大张旗鼓地宣传奥运知识，播放中国创作的相关奥运歌曲。

注意强化尊重意识，统一文明礼貌行为。在“爱奥运，文明礼仪伴我行”教育活动中，学校制定了燕化附中文明礼仪伴我行方案。燕山工委宣传部编写的《文明在燕山，礼仪伴我行——常见文明礼仪问答》列入校本课程。