举办校园文化艺术节的策划方案
为了保证事物或工作的有序有效开展，通常需要提前准备一个计划，该计划具有可操作性和可行性的特点。那么制定计划的时候需要注意哪些问题呢？以下是我精心组织的举办校园文化艺术节的策划方案(共5个)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
举办校园文化艺术节规划方案1经研究，决定举办第20xx届“复兴之夏”校园文化艺术节。
一.活动主题:
“美丽校园，无限欢乐”
二、与会人员:
全校学生。
三、活动时间:
20xx年5月中旬
四。活动要求:
1.各班精心推荐优秀学生参加各种艺术活动，鼓励学生积极参与，大胆表达。
2.各班以艺术为契机，挖掘各类人才，提供机会，促进学生健康发展。
3.注重活力和阳光，活跃班级艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。
4.精心组织学生，关注艺术，丰富学生的业余生活，激发学生热爱艺术，寻求真理。
善良美丽。
动词 （verb的缩写）艺术节具体活动安排
1.艺术表演项目:声乐、舞蹈、器乐、演讲(评书)、校剧(课本剧)；
2.艺术作品:摄影、绘画、书法、手工、剪纸。
◆竞赛部分:
责任老师:班主任，音乐老师
(一)、歌唱比赛
比赛形式:合唱的形式。
竞赛要求:
1，每节课由班主任带领。合唱以班级为单位的一首必选曲目和一首自选曲目。参赛曲目要求健康向上，符合建国xx周年主题。
2.40人以上的音乐伴奏，电子钢琴伴奏也可以配磁带和Vcd。
3.(一首必选曲目，一首自选曲目)比赛必选曲目:复兴小学校歌《我们描绘祖国的春天》由指挥带来。
(2)器乐比赛
比赛形式:每班限1至2人。
比赛要求:自选一首歌(4分钟内)和自己的乐器。
(三)、摄影比赛
责任教师:沈和。
材料选择和美观设计；班主任，美术老师
竞赛形式:体现文明礼仪，新人、新事物、新气象。
竞赛要求:
1.作品必须原创，主题明确，创意积极，视角独特新颖。
2.参赛作品必须注明作品名称和作者序号。
3.参赛作品规格:6寸照片或电子稿。
举办校园文化艺术节策划方案二一、活动目的
为了建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、高雅向上、健康向上、文明向上的校园文化氛围；深入推进学风建设，提高学生创新精神和实践能力，打造具有时代特色的校园文化新格局；同时，为陶冶师生高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发学生热爱学校、热爱艺术、刻苦学习、努力成才的热情和动力，不断提高学生综合素质，促进校园精神文明建设，举办了吉宝一中首届校园文化艺术节。
二、活动主题
青春韵，多彩校园。
三、活动时间
5月19周一至周五每天下午20xx。
四、活动场地
学校报告厅，学生餐厅二楼，教工活动中心。
动词 （verb的缩写）参与者
一年级和二年级的所有学生。
不及物动词组织结构
成立首届文化艺术节组委会
团体领袖
副组长
成员
七。活动流程和具体安排
(一)开幕式文艺表演
1.演出时间:5月20日星期二下午2:30-6:00。
2.代表
成员
3.节目形式
开幕式文艺演出内容以艺术表演为主，节目形式不限。可以是声乐、器乐、舞蹈、小品、相声、舞台剧、课本剧等艺术形式。要求展现我校师生乐观开朗、积极向上的精神风貌，体现高雅健康的审美追求。节目应具有思想性和艺术性，具有创新性，反映时代特征、校园特色和中学生的青春风貌。
4.程序安排和要求
(1)各班要精心组织编排和筛选，每班限报一个节目，所报节目要充分代表班级的集体形象和水平；
(2)节目时长不得超过5分钟。原则上优先安排8人以上的团体活动，所需伴奏、服装、化妆、舞台道具自行提供；
(3)4月28日周一前，各班组长将本班方案报办公楼101室xx老师；
(4)排练时间:5月12(第十三周，周一)，由政教处、团委安排；
5.奖项评估和设置
根据节目创新、立意、内容和参与人数，制定开幕式文艺演出评分标准。两个一等奖获得者获得10分，四个二等奖获得者获得8分，八个三等奖获得者获得5分，几个参与奖获得2分。所有获奖项目都颁发了获奖证书。
学生才艺表演
1，艺术类节目分阶段，分等级评定。
初中一年级文艺节目表演
时间:5月21日星期三下午3: 30-6: 00。
负责人:学生会、团委、年级组长。
初二年级文艺节目表演
时间:5月22日星期四下午3:30-6:00。
负责人:学生会、团委、年级组长。
2、书法、绘画、工艺品等艺术展览和表演。
展览时间:5月19-23日
动态展览和拍卖活动:
第二天:5月21日下午一节课之后；初一:5月22日下午一节课之后。
负责人:xx
3.才艺展示形式
才艺展示形式不限，可以是舞蹈、歌曲、器乐、书法、绘画、相声、武术、健美操、小品、诗歌朗诵等。它能体现积极向上的精神、崇高的理想追求、高雅的审美情趣和丰富的精神生活。
4.奖项评估和设置
将进行学生才艺展示，并向获奖者颁发获奖证书。
(三)首届校园艺术节合唱比赛暨闭幕式
1.比赛时间:5月23日(周五)下午2:00-6:00。
2、具体负责人
成员
3.节目形式和安排
(1)每班选择两首健康活泼积极向上的优秀合唱歌曲；
(2)建议合唱部分不要重复，先报班，演唱时间在7分钟以内；
(3)团队由指挥、合唱、伴奏组成。要求班里每个人都要参加，不能缺席；指挥手势到位，节奏感强；合唱队员着装要统一、整齐、美观、大方；伴奏用自备或现场伴奏，不清唱。
4.奖项评估和设置
合唱比赛以曲目编排、演唱技巧、指挥与合唱之间的默契程度等内容为标准。设置2名一等奖获得者获得10分，4名二等奖获得者获得8分，8名三等奖获得者获得5分，多名参与奖获得2分，并向所有获奖节目颁发获奖证书。
八。一般要求
1.认真引导全体学生深刻认识活动课在素质教育中的独特地位和作用，充分调动和激发全体学生参与艺术节各项活动的主体性和积极性，倡导以个人才华为校园艺术节增添光彩。
2.大家都参与，以班级为主。落实活动管理责任制，量化班级的活动参与度，充分发挥学生干部的积极性，以艺术节为契机，提高学生社团和班级的管理水平。
3、各班应积极支持和推荐学生参加各种活动(包括辅导和排练)，服从学校的统筹安排；严格按照学校安排的时间、地点申报、准备、表演、展示活动。
4.建议各班动员学生采取摄影或录像的方式记录班级或学校的活动。
5.本次校园文化艺术节每班必须分为开幕式表演、学生才艺展示、闭幕式歌唱比赛三项成绩之和，根据成绩评选出最佳组织奖。
6.学校为首届艺术节各班组织的活动提供了资金支持。
举办校园文化艺术节策划方案3一、指导思想
全面贯彻国家教育方针，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养，促进我校艺术教育的不断完善和发展；以多元评价促进学生多元成才，丰富校园文化生活，营造积极清新、高雅健康、文明向上的校园文化氛围，构建新常态下的和谐校园。
第二，目的
搭建平台，一展身手，取长补短，自主管理，自我教育，提升校园生活品质。
三、主题:
多彩的艺术魅力铁中
四。活动时间和参与者
时间:20xx 165438+10月7日-20xx 65438+10月9日。
对象:全校师生
动词 （verb的缩写）活动内容
(一)师生展示自己的艺术作品
(2)宿舍文化设计竞赛
(三)艺术表演
(四)校园艺术之星竞赛
不及物动词入学要求
(一)、师生的艺术作品
1，画
中国画、油画、版画、素描、水彩/水粉画(丙烯画)、黑白画、波普手绘等。其中国画尺寸为宣纸三尺或四尺，画布尺寸应小于40cx40c，其他画种要求四张纸。
2.书法和篆刻作品
书法字体不限，大小均为四尺宣纸。
3.摄影作品
单人照和集体照(每组不超过4张，并应标明序号)。摄影作品规格七寸，不允许电脑后期制作和暗房技术处理。
注1。所有作品必须是原创。禁止网上抄袭、复制、下载他人作品。对每件作品，都要注明:作品的类别、名称、标题；
2.每班不少于三件艺术作品，稿件于65438年2月2日前按班上交教育部。
3.教育部门将组织评委按比例对相关奖项进行评审，并于2月9日前完成展示工作。
(2)庆元旦，迎新春演出，社团演出。
1，65438+2月9日下午4点；
2.元旦和除夕的演出将于6月65438日至2月65438日至6月23日分等级举行。
3.师生友谊演出于65438年2月30日下午在报告厅举行。
4.中韩国际交流文艺汇演预计于65438+20xx年10月9日晚在报告厅举行。
(3)宿舍文化竞赛按宿舍文化竞赛方案执行。
(4)校园艺术之星大赛按校园艺术之星大赛方案执行。
七、奖项设置和奖励方式
(1)奖项设置:
1，优秀组织奖:6个(2个年级奖，4个班级奖)
2.艺术作品展览类设一、二、三等奖:根据参赛作品数量确定获奖比例。
(二)奖励方式:
1，组织奖分为年级组织奖和班级组织奖；
2.年级组织奖由教育部门根据各年级组织实施元旦迎新文艺演出和年级学生参加艺术节的情况给予奖励；
3.班级组织奖根据班级在本次活动中的人数和质量分进行排名；
4.单项奖将由评委打分并相应排名。
八。具体工作和安排:
1，教育部门:
(1)确定艺术节主题，制定校园文化艺术节活动计划并组织实施；
(2)联系各办公室，协调人员调配和时间安排，保证各项活动和比赛的顺利进行。
2.年级组:制定本年级的“艺术表演活动计划”并组织实施；
3.班主任:动员学生及其家长广泛参与，根据年级组的统一要求确定符合本次艺术节主题的节目，并组织培训要求对节目进行评分；
4.办公室:负责活动的宣传报道；
5.总务部门:负责商品的供应和采购；协助布置活动场所；供电等后勤服务。
6.安保科:负责维护活动场所的秩序和安全。
7.声音:杨两位团委干部要求及早维护调试设备，确保活动顺利进行。
8.专业指导和法官:
①艺术表演组:王贝(二年级)、(一年级)、毕、彭(二年级)、刘、胡(一年级)
②美术作品展组:刘、、金等
九。总体要求
1.积极支持和推荐学生参加各种活动，保证参加节目和作品的数量和质量，听从学校的整体安排进行辅导和排练。
2、实行活动管理责任制，明确分工，周密计划，团结协作；
3.发挥教师、家长和学生的力量，为校园文化艺术节增光添彩；
4.严格按照学校安排的时间、地点申报、准备、表演、展示活动；
5.加强环境卫生和校园秩序的管理和教育；
6、正确处理学习与活动的关系，保证正常的教学秩序。
举办校园文化艺术节策划方案4一、活动目的和意义
为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，深化学校艺术教育，应结合艺术与语文课程，开展具有时代特色、校园特色、学生特色的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素养，展示学校艺术教育成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中获得知识，张扬个性，展示自我，达到艺术能力和人文素养。
二、活动主题
在阳光下成长——真实的自己
三、活动的内容
先说一二年级:一堂好的口语交际课。
主题:快乐节日经理:文立
三四年级吟诵:读古诗。
“艺术的展示，美的熏陶，诗歌的理解”是班级或年级的古诗词朗诵比赛。负责人:
五六年级写:用文字记录精彩的艺术节。
享受文字，记住快乐、喜悦、感动的瞬间。
负责人:
四。活动安排
以上活动均在学校艺术节期间进行。各责任教师于4月23日前收集本年级的活动资料，由沈老师整理归档后移交校长办公室。
举办校园文化艺术节策划方案5一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养，提高学生综合素质，努力营造积极向上、快乐向上的校园文化氛围，学校将举办xx校园文化艺术节。通过一系列文化艺术活动，激发学生热爱学校、热爱艺术、努力学习的热情和动力，培养学生感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力，促进学生的全面发展，从而扎实开展素质教育，促进学校的改革发展，提高办学品位。
二、节日的主题
我快乐我参与——安昌路小学xx校园文化艺术节
第三，节日的口号
展示我的风采，美化我的校园。
第四，组织
(一)成立文化艺术节组委会。
组长:罗斌
副组长:陶、魏桂华、崔军
成员:所有教师
职责:策划、组织和领导文化艺术节，审批活动计划，研究、决定、协调和平衡重要问题。
(二)隶属于职能部门。
1，宣传组:刘冬娣杨少荣
职责:安装和使用横幅和音响设备。
2.后勤保障组:谢春阳、刘成、文明清、代斌、王先锋。
常海菊等。
职责:货物的供应和采购，活动场地的安排和布置。
动词 （verb的缩写）活动和安排如下:
(1)“温馨小天使”温馨提示大赛
以班级为单位，开展“创建安全、文明、和谐校园”温馨提示竞赛。
1，活动安排:
(1)每班要在5月16日前交至少三份温馨提示给学校少先队大队部崔军老师。
(2)将选出的优秀小贴士制作成标牌，悬挂在校园相应的地方，督促师生的行为。
(3)校园温馨提示大赛评选出“温馨小天使”20名及优秀奖若干名。
2.竞赛要求:
(1)请针对校园不文明现象设计温馨提示，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文字简洁优美，充满人情味。如“小心点，我有点滑！”“不要用轻脚步打扰别人”“请不要踩我，我怕疼”“你上下楼的时候走右边了吗？”等一下。并且配以相应的图案，可以是漫画等等。参考现象:校园设施保护、绿化保护、教室公共空间卫生、抢人现象、不文明言论、课间文明运动会、体育器材保护、水电节约、上下楼梯靠右等等。
(2)欢迎作者自己创作，也可以和父母一起创作。
(3)规格为八极纸，每张一张，周围请留出1-2cm的空白。黑白、彩色、手绘、电脑制作(电脑作品可在A4纸上制作，选择后可保留原文件备用)，绘画工具无限制。请在作品右下角写上作者姓名和阶级。
3.参与者:1 ——六年级全体学生。
4.负责人:罗国祥
(二)“动感音乐”校园十佳歌手大赛
1，活动安排
(1)各班自行组织比赛，各班推荐两名优秀选手参加校决赛，选手自带歌曲和碟片。
(2)学校将评选出十佳歌手和数名校园优秀歌手。
2.竞赛要求:
①歌曲自选，内容健康积极。
(2)衣着整洁端庄。
③你可以用中文或英文唱歌。
④决赛将于5月13日下午2:30-5:00进行。
3.参与者:
1 ——六年级班级
4.负责人:张兰的赖立军。
(3)《舞动音符》小选手比赛
1，活动安排:
①各班推荐1-两名优秀选手参加学校总决赛，选手需自备乐器。
②学校将评选出“校园十佳音乐人”及若干优秀音乐人。
2.参与者:
1 ——六年级班级
3.比赛时间:5月14:下午2: 30-5: 00。
4.负责人:秋苹赖立军
(4)“绚烂人生”校园书画之星大赛。
1，活动安排:
(1)每个班将五幅画和三幅照片送到学校统一颁奖。
(2)每班送五幅书法作品(至少1软笔书法，其余可为硬笔书法)到学校统一评奖。
(3)学校将颁发十位书画之星及若干优秀奖。
2.竞赛要求:
①画都是八开纸，要上色，在正面右下角写上作品名称、作者、类别。
②摄影作品均为5-7寸，以校园生活或社会生活为内容，要求艺术性和美感较强。背面注明作品名称、作者、类别。
③各班于5月16前将作品提交给负责人。
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