如何欣赏古诗词
根据诗歌内容的不同，古典诗歌大致可以分为五类:山水田园诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和怀古诗。
山水诗的特点是“一切景物词都是感伤词”，即作者所写的自然景物与作者的主观感受融为一体，或以景物抒情，或情景交融。
咏物诗的特点是以物托志。古人很喜欢吟诵东西。大自然的玩物，大到山河，小到手指，大到花鸟虫鱼，诗人都可以描绘，都可以寄托人间情怀。
边塞诗是表现军旅生活的诗歌，往往表达作者厌恶战争、向往和平、思念家乡、建功立业的志向。
吟诗多以凝练的文字和精挑细选的意象，结合作者对自然、社会、历史的感悟，或感叹朝代兴亡的变迁，或感叹岁月的突变，或讽刺统治者的放荡无耻，从而表现出作者阅尽沧桑后的沉思，蕴含着深深的痛定思痛的忧患意识。
怀诗的特点是即时抒怀。作者经常通过写诗来表达他们的感情。
“诗言志”，虽然诗歌的内容可以涉及乡愁、送别朋友、乡愁、送人、战争、谢静、事物等多种体裁。，最终是为了表达感情。鉴赏时，要注意以下几个方面。
1，把握作品的形象特征。
古诗意象往往把复杂与简单、意义与一切结合起来，用高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。欣赏作品时，不仅要注意作品所描述的客观形象，更要透过表象看到其意义和感受，要注意主客观两方面的融合程度。
2.欣赏诗歌中情、景、物交融的意境。
写景抒情是中国古典诗歌的一大特色。场景交融的方法有让人入境，借景抒情，把感情放在景里等等。诗歌为了把握景物的生动性，往往运用比喻、夸张、景物对比、气氛渲染等艺术手法来体现神韵。
3.理解诗人的情感。
诗歌往往通过所写的场景、事物、事件，抒发作者所寄托的感情，揭示作者的人生态度、美好理想和人生哲学。分析情感寄托问题，必须推敲作品中所包含的不同思想感情，需要了解作者的人生经历和诗歌创作的背景，即“知人论世”，才能准确理解诗人的真情实感。同时要注意作者的逻辑思维过程。诗人经过对材料的选择、接受和拒绝，最终形成一个艺术形象。因此，分析一首诗中词与词之间的逻辑关系也能很好地理解诗人的感情。
4.注意作者的观察观点和角度，分析作者的写作方法和技巧。
由于时代不同，内容不同，生活经历不同，人生观不同，艺术造诣和风格不同，诗人可能会从不同的角度反映不同的主题，甚至同一主题。所以做题的时候要仔细体会思想和内容的细微差别。
抒情性的表现可以分为直接抒情和间接抒情。前者包括直接表意和立即表意，后者包括借景抒情、情景抒情、持物抒情等。描写手法有虚实结合、动静结合、明暗对比、以小见大、怀古悔今、粗描与细节描写相结合。具体的写法要看主题的需要。
5.感受修辞的艺术效果。
修辞在古典诗歌中被广泛使用。总体来说，在整体构思中经常使用拟人、比喻、双关、象征、比喻、借代、设问、反问句、夸张、排比等修辞手法。欣赏诗歌时，要根据各自的特点和功能去理解和领会。
欣赏古典诗词时，要特别注意作品中“典故”的运用。典故是古诗词中常见的表达方式，它的使用不仅增强了作品的意义，也给我们的阅读造成了一定的障碍。如果不能正确理解典故的含义，会直接影响到整部作品的欣赏。所以一定要对作品中的“典故”有一个初步的了解，然后通过典故的本义去理解诗中所包含的含义。
总之，古诗鉴赏能力不是一朝一夕可以提高的。在掌握其规律的同时，大量背诵和积累古诗词，这是提高古诗词鉴赏能力的基础。