5政治教师年度教学总结参考
政治教师年度教学总结1
这个学期，我是高一(3、4)两个班的政治课老师。开学以来，我以认真严谨的学术态度和勤奋执着的精神完成了本学期的教学和科研工作。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。
第一，认真组织教学工作，提高教学效果。
由于我是教基础年级的，需要为以后的教学打好基础。这一学期，我精心备课，不仅是教材，还有教法和学生。根据高一实际，设计课型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写每节课的教案，做到每节课都“有备而来”，课前做好充分准备。根据教学需要，采取多种教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，课后及时进行课前总结。
第二，在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。
这学期，我尝试在教学措施上进行创新，以适应教育教学的需要。本学期，我们采用多种教学方法来提高学生上课的积极性和有效性。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
第三，虚心学习，提升自己的教学基本功。
虚心请教其他老师。在教学中，虚心请教其他老师，有问题就问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，边听边学别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作，提高我们的教学能力。
第四，做好教学常规。
认真批改作业，布置作业做到精雕细琢。有针对性和层次性。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。
动词 （verb的缩写）工作中存在的问题和需要改进的地方
1.在探索新的教学模式，尤其是新课改后的政治课教学模式的同时，需要在实践中加以改进，注重提高教学的有效性。
2.在教研工作中，教研的水平和方法有待提高，尤其是集体备课方面，这学期做得还不够好。
3，因人而难教。对于上课，一些成绩好的同学觉得上课效率不高，而成绩差的同学觉得内容深刻丰富，不同能力水平的同学配合不好。
总之，我觉得我这学期很努力。虽然有些遗憾，但在以后的日子里，只要不断总结经验，提高教学水平，相信努力总会有收获的。
政治教师年度教学总结2
转眼间，我在教师的岗位上又走过了一年。回顾过去，展望未来，为了更好地总结无愧于“合格人民教师”称号的经验教训，我将这一年的工作总结如下:
一、师德:加强自身修养，塑造师德。
我一直认为，作为一名教师，应该把“师德”放在重要位置，因为它是教师的根本。”学而优则仕”，古今皆然。从踏上领奖台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有崇高道德的人。我一直坚持给学生一个好的师范学校。希望从我这里出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强修养，我在课余时间读了很多书，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。
二、教学:虚心求教，自强不息。
作为九年级三个班的思想品德课教学工作，在实际工作中，需要下功夫，巧功夫。对于一名思想品德课教师来说，加强自身的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移，教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的匮乏。面对讲台下热切的目光，每次上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，让自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。
首先是来自教学理论和教学知识。我不仅订阅教学杂志供教学参考，还大量借阅有关教学理论和教学方法的书籍，尽力博采众长为我所用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在接下来的教学实践中验证和发展了这个理论。
其次，从教学经验来说。由于教学经验有限，在教学过程中有时会遇到一些问题，不知道如何处理。所以我虚心向老教师学习，争取尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。我应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强了。
最后做到了“不耻下问”互相学习。另一方面，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识快，接收的信息多，我也可以从和他们的交流中丰富自己的教学知识。
第三，出勤纪律
我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤俭持家，任劳任怨，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我处处以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
第四，商业教育
随着新课改对教师专业能力要求的提高，我在教学之余，还抽出时间积极学习各种现代教育技术。
总之，这个学年，我在三个班的思想品德教学上取得了一定的成绩，我会继续努力，取得更好的教学效果，为学校争光！
政治教师年度教学总结3
这一学期，我努力学习贯彻党的十七届一二三中全会精神，认真贯彻党的教育方针，实施素质教育，不断加强自身修养，提高自身素质和思想觉悟。认真负责，努力工作。严于律己，为人师表，教书育人。充分发挥* * *党员的先锋模范作用；为了适应商科课程改革的新浪潮，我努力学习新的教育理论，不断更新教育观念，实施素质教育。积极参加各种学习培训，做了大量的政治笔记和学习笔记。认真学习业务知识，努力延伸相关专业的深度，不断提高自己的教学水平。
在教学中，为了给学生上好一课，我们从不打无准备之仗，而是时刻做好课前准备:认真备课，做好教学设计。认真学习教材，理解教材的基本思想和概念，理解教材的结构，分析重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如。并找准教材与时政的结合点，以及学生的兴趣点；了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在课堂上，严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，以学生为中心，因材施教，让每一个学生都能学到东西，不断提高。同时，组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，减轻学生负担；做好课后作业批改和辅导工作。
在对学生的教育管理中，部分学生好动贪玩，缺乏自制力和自信心。要及时做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生学习的指导上。还要做好学生学习的辅导和帮助，特别是后进生的转化。我们应该努力从友善和赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生说话，要慎重。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关爱，良好的师生关系促进学生的学习。
在教学方法上，为了提高学生的学习积极性，提高课堂效率，不断探索教学方法，积极构建自主、合作、高效、优质的课堂，逐步形成“四步教学法”(自主学习、形成意识——探索合作、启发思维——实践反馈、落实目标——强化效果、拓展提高)。)即教师根据学生的心理特点和已有的知识结构，按照学生自身发展的规律，有目的、有计划、有组织地培养和发扬学生的独立性和主动性，开发和培养学生的主体性实践活动，使学生积极参与教学，真正成为学习的主人。在教学中，我围绕构建“自主、合作、优质、高效课堂”实施了“四步教学法”，取得了良好的效果。
作为备课、教研的组长，作为一名老教师，我主动带动青年教师，充分发挥自己的余热，让青年教师尽快在思想上成熟，尽快在业务上发展，成为学校的栋梁。同时，积极组织和参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，按时完成学校布置的各项任务。
政治教师年度教学总结4
这个学年，我在高二教政治。在学校领导的关怀和课题组同事的指导下，一年来我取得了一些成绩，概括如下:
1.教学方面:担任过高二(1)(2)两个理科精英班和高二(13)文科平行班，以及高二ap班的政治教学工作。在班主任的带领和配合下，我所教班级的政治成绩一直比较稳定，其中高二(65438+)。平时很注意和学生建立友好关系，利用政治学本身的特殊魅力吸引学生的注意力，激发他们学习政治的兴趣，从而提高他们的政治成绩。学期初第一次考试，教的课成绩不理想。后来反思，可能是培训落实不到位造成的。于是后期加强了课堂训练，成绩确实提高了。
除了自己的课堂教学，还积极参加各级各类教学竞赛。_ _年9月，参加无锡市大石高中政治基本功比赛，获得二等奖。5438年6月+10月，在江苏教研室和无锡教研中心的支持下，赴河南洛阳参加全国高中政治精品课，获得一等奖。11年6月，我在我校举行的大型开放式教学活动中，承担了讲授政治学的任务，与扬州中学政治特长生王雄老师进行了一次异构课，得到了与会专家和领导的肯定。165438+10月，应南通教研中心邀请，赴南通中学进行青年政治教师成长专题讲座。65438年2月，应泰州市教育局邀请，赴江苏省姜堰二中进行公教活动，受到省教研室副主任鞠文灿的高度赞扬。
这些成绩的取得，一方面增强了我的信心，另一方面也让我深深体会到了教学相长的道理。俗话说:学，然后知的少；教，然后知其惑。通过竞赛、讲座、讨论、研讨，我认识到教学是一门技术，是一门相当高深的艺术，仅靠一本书、一支粉笔、一张ppt，很难教好一堂课、教好一本书。我应该学习的地方还有很多。只有不断学习教学理论、教学方法、新的教学理念，向书本学习、向他人学习、向学生学习、向中学教、向学，不断发现和纠正自己的不足，才能跟上时代的步伐，适应现代教学。
2.在教学科研方面:今年申请了无锡市教师专题“宜兴市地方政治课程资源开发利用”项目。我和同事们就该课题进行了初步研究，取得了一些成果。教研员主持的子课题也到了结题阶段。围绕这些话题，我写了几篇文章，发表在《中学政治教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的654.38+0.5万字的教学专著《如何学好政治》由外语教学与研究出版社成功出版。主编《考前30天必做的60题》，参与专著《高中政治学科知识与教学能力》、《初中政治学科知识与教学能力》等。
3.其他方面，在上级领导的关怀下，我被推选为无锡市教育学会教育信息研究委员会主任。同时被中国教育学会吸收为会员。
综上所述，本学年我遵守学校的规章制度，努力工作，做好自己作为老师的职责，为学校的发展尽一份绵薄之力。
政治教师年度教学总结5
这个学期，我是二年级1班2班的政治老师。一个学期即将结束。为了今后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，现将这一学期的工作总结如下:从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。
1.认真备课，不仅是对学生，还有教材和教法。
根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成套。
作为一名学科教师，我能认真制定计划，撰写详细教案，注重学习中学教学理论，认真备课、授课，积极参加学科组、备课组的活动，搞好公开课、通课，经常听我的师傅佟丽华老师和其他老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。每一节课都以全新的精神状态站在教学的世界里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。要按照高中思想政治新课程标准进行教学，让学生掌握科学知识。我们还注重以道德为根本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度地培养现实的良好品德和高尚人格。
2.增强课堂技能，提高教学质量。
使解释清楚、有条理、准确、有条理、准确、有感情、生动，使线索清晰、有层次、简洁、简单。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，每节课都充分考虑学生的学习需求和各个层次的学习能力，让各个层次的学生都得到提高。教育是一项关怀的事业。为了培养高素质的下一代，我总是根据学生的身心健康状况和性格特点给予指导。对于一些差生，我在课间多次谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于有天赋的学生，我教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的榜样，让学生树立自己的思想，从德、智、体、美、劳等方面自觉发展自己，树立远大而崇高的理想。
3.虚心请教其他老师。
在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。为了提高每堂课的效果和教学质量，我注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，还采用多媒体教学。培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
4.认真批改作业。
布置作业要密集简洁。有针对性和层次性。及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5.做好课后辅导，注重分层教学。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习充满乐趣。从而有意识地把身心投入到学习中。
这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学起来轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。
6.积极推进素质教育。
目前的考试模式还是比较传统的，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的水平上。因此，我在教学中注重学生能力的培养，把传授知识技能与开发智力和能力结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。
7.狠抓学风。
在我的1和2班，同学们对这个科目的关注度比较高，上课也比较认真。大多数学生可以集中精力听课，课后完成作业。而大量学生不敢向老师请教学习中的问题，怕成绩低就找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在班里倡导认真求实的学风，严厉批判抄袭。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了一场学习竞赛，在学生中重新活跃起一股你追我赶的学习氛围。学生对这门课很感兴趣，学习动力很强，但是差生太大，后进生基础差，考试成绩很差。有些学生经常不及格。我找差生了解原因，有的不感兴趣。我会告诉他们学习政治的重要性，给他们讲一些有趣的政治故事来提高他们的兴趣。他们有的学习不努力，我批评他们之后会鼓励他们，给他们制定学习目标，时刻督促帮助他们；有些同学基础不好，抱着一种破碎的心态，或者考试时太自卑，怯场，所以我会帮助他们找出自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多读书多练习，多问为什么。通过一个学期的努力，制定好复习计划，精心备课复习，培养尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期教学时间较少，复习内容较多，复习相对仓促，同时发现大量学生接受能力差，学习自觉性低。
在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，向老师要求时间，向课堂要求质量，向学生要求实效，多下功夫加强对个别差生的辅导。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！
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