教育学和心理学有什么区别？

1，不平衡是指“个体自身不同阶段”的变化或发展速度。比如有一个关键期，青春期发展很快。一切都是为了你自己。

2.个体差异是指个体之间的身心发展。比如不同孩子之间的性格和心理特征或智力发展存在差异。

二、两者的定义:

1，个体身心发展的不平衡表现在两个方面，一是发展速度的不平衡，不同年龄阶段的变化和发展不平衡，二是不同方面发展的不平衡。

2.个体身心发展的个体差异是指个体之间以及个体身心发展的不同方面之间在发展程度和速度上的差异。

扩展数据:

教育学的研究对象:

1.关于教育学的研究对象，有多种观点。有人认为是教育现象，有人认为是教育事实，有人认为是教育规律，有人认为是以上三者的二三。这些观点大多模糊不清，似是而非。

2.教育学的研究对象应该是以“教育事实”为基础，以教育价值观为导向的“教育问题”。其目的是探索和揭示教育活动之间的规律性关系，为教育实践服务。

3.教育问题标志着教育学的萌芽。

参考资料:

人民网-为你的兴趣学习的机制