高中政治教师述职报告怎么写【三篇】

本人从事现职以来，一直从事高中政治教学工作。下面，我将任职以来的工作总结如下:

一、政治思想素质

作为一名党员，我始终把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列主义著作、马列主义思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和教师素质，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行职责，有强烈的事业心和责任感。多年来，他始终有着明确的政治目标，高尚的道德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。自从担任现职以来，他一直坚持全勤。工作积极主动，勇于挑重担，顾全大局，经常超负荷工作，始终坚持战斗在教学第一线。由于我优秀的政治思想素质，赢得了领导和组织的信任。xxxx年7月，我光荣地加入了中国* * *生产党，多次被评为徐市镇优秀* * *生产党员。

二、业务能力

(一)教学能力

1，勤于教学，成绩突出。

作为一名教师，一名楷模，我深深体会到“教书育人”和“以文施教”的重要性和艰巨性。在工作中，我具有高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想修养，热爱和关心所有的学生，在对学生的教育中能够感性和理性，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。坚持每天早出晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至放弃假期休息去学校做相关工作；乐于奉献，从不计较个人得失，个人利益绝对服从集体利益。在学生和老师的心目中，有很高的威望和良好的教师形象。

作为一名教师，我始终以“教书育人，为人师表”为己任，以成为一名学者型的教师为目标，孜孜不倦地追求。从担任现职开始，我就要求自己不断提升专业素质，钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置。虽然有些同学基础不好，但我相信每个同学都有自己的兴趣和特长。

在教学内容和目标的实施上，我们不应该坚持“齐头并进”，而应该正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出了激发学生主体意识和激发学生求知的实施。每堂课都要有设计学生参与的问题，来指导和训练学生的学习。“成语故事”、“诗词鉴赏”、“时事评论”等多种形式的“课前三分钟历史活动”，极大地激发了学生的表达欲望，在轻松的方式中锻炼了学生的语言表达能力，起到了很好的引导作用。为了适应新世纪的教学要求，近两年来，我积极参与研究性学习的教学改革，取得了良好的效果。

在教学中，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，有机结合各种教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，努力做到由简单到复杂，由易到难，简单易懂。我非常重视提高教学技能，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学起来轻松，我教起来自然。

作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度做好教学的各个环节，尤其是备考、辅考。我花了很多时间，进行了深入的研究和探讨。准备——准备教材，准备学生，准备重点，准备难点，准备课堂教学中的各种意外因素；辅助——辅助资优生、辅助差生、重点辅助“边缘”生；考试——不超大纲，不偏离书本，灵活审题，开发思维，快速反馈，及时补漏。

在教学过程中，可以根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力为目标。根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性和特长得到顺利发展，知识水平得到明显提高。所教班级学生的历史成绩在每年中考或镇统考中(及格率、优秀率、平均分)在全镇或全区同类学校中名列前茅。我还积极参加各种教学比赛，在XX和XX两次获得徐市镇青年教师教学比赛一等奖。

2、深入学习，大胆创新。

自从担任现在的工作以来，我一直把教学和研究放在重要位置，把成为学者型教师作为自己的目标。不断鞭策自己，努力学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科的最新改革动向，了解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同学科组的老师一起研究教材、教法、学法，开发教研课题。目前主要研究课堂教学。研究课题有:历史教学三步教学法、如何提高高中生学习历史的积极性、“自主探究、合作学习”历史教学研究课题。主动承担校级公开课教学。XX的“开辟新航线”课程受到了同行的好评。在积极组织课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，并在指导学生参加各种比赛中获得良好的成绩。其中，、周碧红、王同学在XX年获二、三等奖，同学在XX年获作文大赛二等奖，同学在XX年获湖南省中小学作文大赛一等奖。我自己因为辅导学生的出色表现，被评为优秀辅导员。

演讲者:xxx

Xx，xx，XX，XX

偏激

这个学期，我在高一7个班担任政治老师。在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。要根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，上一层楼，推动教学工作在。

第一，认真备课。不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型和制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“预习”，每节课课前都要充分准备，认真收集每本课书的知识点，课后及时总结。

二、增强上课技巧，提高教学质量，讲解清晰、有条理、准确、感性、生动，线索清晰、层次分明、简明扼要。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

第三，虚心请教其他老师。在教学中，有疑问一定要提问。在每一章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，从而借鉴别人的优点，克服自己的缺点。

第四，做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。

从而有意识地把身心投入到学习中。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学起来轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。

第五，积极推进素质教育。目前的考试模式还是比较传统的，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的水平上。因此，我在教学中注重学生能力的培养，把传授知识技能与开发智力和能力结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！

演讲者:xxx

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提索

从20xx年8月开始，我加入了乐中的光荣集体，强大集团，合作团队，现代舰队。可以说，刘乐中学是一个“熔炉”，在这里我经历了一次又一次的“褪色”和“破茧”，无论是思想观念还是实际教学能力都得到了“煅烧”。更促使我对教师的专业成长进行深入思考。

1.以科学的态度和积极的精神度过教学的“磨合期”。当我加入新团队时，我面临着一个重大的变化。地域上，我从粤西山区变成了珠三角发达地区。从学校类型上看，由重点中学向普通中学转变；在教学观念上，从传统教学观念向现代教学观念转变；在教学方法上，教师是主体，学生是主体。就像突然进入了另一个跑步的轨道，无论是状态、速度、思想、理念、现代教学手段，都需要做很大的调整。同时，当两个不同的领域与学校教学和教育发生碰撞时，就会产生摩擦。这就好比买了一辆新车，有汽车零部件的磨合，也有人车的磨合，这里会有一个“磨合期”。要缩短“磨合期”，必须高度重视态度，建立以认真负责为核心的态度体系，科学分析新环境、新问题、新情况，敢于暴露问题，承认矛盾，尽力寻找解决问题的办法。

2.教学工作。强调课堂效益，注重教学实践的实施。本学期承担了两个平衡班的政治教学任务，高二两个文科班(10)和(11)，还承担了三个理科班的政治教学任务:实验班高二(6)、平衡班高二(4)、高五(5)。具体做法如下:

(1)计划根据学校的要求制定切实可行的教学计划，教学计划的执行情况要在集体备课记录中有所体现。

(2)备课:按照“五步教学法”备课，然后落实“讲稿”，做好“五准备”(准备大纲、准备教材、准备学生、准备教法、准备学法)。

(3)上课:坚决贯彻“以教师为主体，以学生为主体，以训练为主线”的教学方针，优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”，教学与实践并重。加强课堂师生互动，增强学生主体意识。

(4)练习:①练习必须是“四精四须”，即“精选、提炼、细评”和“发的必收、收的必批、批的必析、错的必纠”。②要提高练习质量，精选素材，统一打印，提高练习的信度和效度，禁止乱发作业。(3)加强重点学生面签工作，每周至少面签一次重点学生。我强调课堂的有效性，重在教学常规的落实，扎实做好准备、教学、审批、辅助、检查、评价等基础环节；重在夯实基础，从高到严，做到“选题准、反馈快、批改强”；注重帮助学生树立信心，“看起点，比进步”，让每一个学生真正成长和提高；重点加强集体备课，做到“来有准备，来能打仗，打胜仗”，防止空炮上阵；重点要加强教学方法和学习方法的指导，减少师生无效劳动。

(5)承担的主要教学任务。教学班中，有4个平衡班，1个实验班。在教学的分工上，课件制作负责文化生活第三、六、九、十一课的课件制作；哲学人生第二、五、八、十一课课件制作。在命题工作上，李记平时的试题；2009年4月，李记期中考试试卷；《哲学人生》第一、三、五、七、九、十一课讲稿汇编；《经济生活》理科基础学业水平测试总复习讲稿，总汇总四个单元的数据。在公开课上，“文化生活”这一主题是开放的。2008年9月8日第2.1课感觉“受文化影响”；2008年9月5日第1期，传统文化的传承；2008年9月22日7.1号，民族精神永恒；科学组公开课，2008，165438+10月25日，第5.2课“意识的作用”；2008年2月9日65438，新老师讲课课，第7.1课，世界是普遍的，获三等奖；2009年3月10，校级竞赛课12.3课《人生价值的创造与实现》获二等奖。

3.班主任的工作。第一次火灾。全力打造开学典礼，奠定全班德育基础。收到高二11班的时候:

(1)学生比较复杂。①冯等5名学生受到校纪处分，情况包括有打架、作弊、打游戏玩手机、奇怪染发等不良行为习惯的后进生；还有以梁为代表的精神病学生。②基础差的学生；③腿短，学习成绩严重的学生；④有“三无生气”的学生，把政治学当成一个没有目标、没有动力、没有兴趣的“避难所”。是个彻头彻尾的“杂牌军”。(2)智力表现整体水平差。(3)道德教育意识低。(4)小派别多，人际关系紧张，“三无三异”产生很多学生(没有目标，没有动力，没有兴趣；学习差，人品差，纪律性差)。鉴于班级处境艰难:(1)特地为新班级的成立举行了隆重的揭牌仪式。班长梁自己设计了班级牌匾。(2)*转变观念，更新角色。“没有框架，从头开始”。(3)全力弘扬教师的善良、坚毅、正直、勤奋、敬业、严格、廉洁，展现班级管理的美好画卷。(4)激励野心，把野心放在横梁上。每个学生写下自己一年后的理想大学，梁小英负责用锦盒封好，挂在教室前面。新鲜，快速，刺激，重燃心中的希望。

第二次火灾。病情重，治疗重。(1)摸清班级情况，成立有效的班委。了解每个学生的性格、兴趣、爱好、学习、行为规范、人际关系等。介绍班主任助理，轮岗，竞赛。(2)制定目标，形成合力。每个学生都设定了短期、中期和总体目标。师生* * *参与周青月结，查看反馈。流程运用:①情感激励法；②目标激励法；③成功的激励方法；④评论鼓励法。总是激起学生的兴奋。(3)管理创新。①过渡期的“后期评价标准更新”、“后期举证制度”和“后期弹性制度”；(2)师生矛盾的单方面沉默法；(3)创新课后作业的方式，差生可以抄作业；(4)创新训练方法，闭卷和开卷混合。(4)教学秩序的创新。(1)课堂回答模式创新，沉默，委托回答，流水线回答。做课堂老师的原则，不是给出标准答案。课后的启迪、联想、探索。(3)上课偷看适当的课外书，老师不得没收，班长和课代表有权建议班主任为什么不能吸引学生。(4)上课累了，可以适当午睡，不违反纪律。(5)重大班会的创新。内容、手段等。

第三把火。引导学生处理好读书、上网和“早恋”的关系。(1)网瘾影响身心健康和阅读。我用三招:①自己创作班歌。班委成员找了三首《爱会赢》、《我是潮州人》、《海笑》，把原来的歌词改了，自娱自乐。(2)成立综合性研究机构，广泛收集资料，提高研究性学习能力。③开设班级博客。高二的班级博客(11)在2009年3月的学校评比中获得一等奖。(2)“早恋。”学生思想混乱，有“友情的极限”，“爱情是动力”，“真正的男人”。拨开迷雾:(1)区分正常交往和“早恋”。班里的、林婉慧、梁三个女同学都来找我举报早恋的行为，带来了很多麻烦。我说清楚了:①正常沟通；②交流过于密切；③建立恋爱关系；三个州，解开心结。(2)适当有效的引导。对我班已建立恋爱关系的同学，如梁、林万辉、陆:①积极开展青春期教育；②方法有:a、正面引导；b、注意力转移；c、个别谈话；d、“冷冻法”。帮助他们度过雨季。天道酬勤，全班德智体成绩一路攀升，同事同学口碑流传。学生可以学会做人，学会求知，学会生活，学会审美，学会健身，健全人格。

4.教学和科研。问题是主体。受学校信任，我主动承担了政治处“教师行动研究”的小课题，“新教师如何度过教学“磨合期”的研究”，第一学期结束。目前，我正在参与主持学校的两个重大德育项目。一个是后进生不良行为心理干预研究，本人承担课题消费任务。二是刘乐中学德育课题组，“刘乐中学“希望学生”现代人格完善研究”，担任课题组副组长，承担课题结题任务。

5.在热心同事的帮助下，德勤不断追求新的进步。在转学到刘乐中学的过程中，首先，我得到了本科组胡青校长等转学委员的肯定，愿意培养。其次，进入政科优秀群体得到了同事们的照顾和培养，如科长戴翔的关怀，学科和专业的指导和帮助。尤其是在版块网站建设上，科长不厌其烦地多次亲自来我办公室，手把手地教了我很多新的教育信息技术。在高二政治备课组，得到了胡静教务处和备课组长任燕燕的专业指导，在备课、教学、命题等方面给予了高水平的专业指导和领导。在课题研究上，我与乐老师真诚合作，开展德育研究，深受鼓舞。在理科基础政治的教学中，与陈老师合作，备课、命题都很开心。在专业交流和生活中，我得到了农丕英、邓、侯志华老师的无私帮助，人生中许多宝贵的经验都全盘托出，让我受益匪浅。在和谐、文明、融洽的团队氛围中，我受到了启发，要为科技团体建设做贡献。

作为新人，我需要学习很多，思考很多，反思很多，总结很多。如何在新环境下更新自己的教育教学理念，如何在现代化进程中提高教育教学质量，如何在教育教学实践中提高个人的教育教学水平和能力，如何虚心向同事学习实现自己的专业成长，如何处理好学校、班级和家长的关系，如何在班级管理中创新方法等。这些问题一直困扰着我，激励着我。我会在以后的工作中学习研究，在研究中提高自己的水平和能力。

演讲者:xxx

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