小学寒假实践活动总结

快乐有趣的活动已经结束了。我相信他们充满了感激和回忆，收获和经历。是时候静下心来写活动总结了。那么如何总结活动来突出重点呢？以下是我为大家收集的小学寒假实践活动总结(共6个)。欢迎阅读收藏。

小学寒假实践活动总结1迎着温暖的春风，踏着春天的脚步，我们度过了一个愉快、祥和、快乐的寒假。群英小学团部认真落实区委少工委寒假少先队活动计划，真正把放假时间还给队员们，让孩子们在假期远离不健康因素的影响，过一个安全、健康、快乐、有意义的假期。大队部立足实际，在寒假期间开展了少先队员社会实践教育活动，少先队员能够积极参与，勇于创新，高质量地完成了各项实践活动。这些活动概述如下:

一、科学和技术活动

1，“我做，我创造”科技小发明小制作大赛

为了让少先队员们能够在假期创作出高质量的科技作品，在假期前，科技辅导员刘玉老师在全校范围内进行了一次科技讲座，让孩子们知道科技小发明和小制作的区别，并通过生动的案例进行系统的指导。本次“我做，我创造”大赛取得圆满成功。

2.“精彩网络世界”在线学习活动

为引导少先队员文明上网，丰富知识，大队部利用召开日开展“精彩网上世界”网上学习活动，充分利用沙河口区教育在线上的优秀资源。在每个召集日，各年级少先队员都被允许进入微机室，在信息技术教师的指导下进行网上学习活动。在活动中，孩子们开阔了眼界，增长了知识，学到了技能，发现网络不仅仅是一个游戏的平台，而是一个奇妙而神奇的世界，这对我们的学习是有益的，会让我们的学习生活更加丰富多彩。

3.“神奇的宇宙”和“你对低碳生活了解多少”知识竞赛

为了丰富少先队员的天文知识，激发孩子们的环保意识，大队部开展了“神奇宇宙”天文知识竞赛和“低碳生活你知道多少”环保知识竞赛。第一个召集日组织三、四年级的少先队员进行天文知识竞赛，第二个召集日组织五、六年级的少先队员进行环境知识竞赛。本次比赛内容丰富多彩，既注重知识面广，又要求团队合作。活动中，队员们增长了见识，开阔了视野，锻炼了抽象逻辑思维，培养了团队精神。

第二，知识型活动

1，“我心目中的好老师”征文演讲比赛活动

这项活动已经成为少先队员每年寒暑假最期待的传统活动。在本次“我心目中的好老师”演讲比赛中，队员们不约而同地选择了生活中的小事来赞美老师们的伟大和无私，字里行间表达了孩子们对老师的由衷感谢。所有参与的老师都感动得热泪盈眶。

2、“节能环保从我做起”研究性学习

为了让少先队员深入了解研究性学习，帮助他们顺利完成寒假研究性学习活动，放假前，研究性学习课题组组长徐洪华老师在全校范围内进行了“节能环保从我做起”的开讲，通过系统的指导，解读了研究性学习的内涵。全校四、五、六中队辅导员老师指导队员开展“节能环保、健康饮食、节俭生活”主题调研。在活动中，辅导员能够积极参与并给予学生必要的指导，特别是在小题目的选择和过程方法的运用上，让队员在活动中有的放矢，所以中队上交的作品主题鲜明，立意新颖。

3.“冬日暖书，读书点亮心灵”快乐读书活动

寒假积极营造队员与家长共同学习、共同成长的和谐氛围，开展读名著、学名人、听名曲的活动，与家长讨论交流读书学习经验，撰写书评、点评，让家庭每一个成员都养成良好的阅读习惯。

继续开展“向道德模范学习，做道德公民”童谣大赛，让昕薇少年团的队员和团员在朗诵童谣的同时学习道德规范，将自己的言行与规范进行对比，更好地践行道德规范，成为道德之星。由于参赛的每个孩子都做了充分的准备，不仅背诵得很流利，而且唱得很有感情，赢得了在场其他选手的掌声。台下的观众按捺不住自己的情绪，不时低声背诵，有的还忍不住捶起了手。孩子们受到潜移默化的教育，自制力得到提高。

回顾中国* * *产党91周年风雨历程，推出《我知道的党史知识》。中国* * *产党党史竞赛第二次召集日，五、六年级各中队各选三人参加竞赛。活动中，队员们重温了中国* * *产党的风雨历程，了解了很多党的历史，更加热爱我们的党，热爱我们的祖国。5.3中队和6.2中队获得了优胜奖。

秉承传统文化，弘扬民族精神，开展了《弟子规》朗读比赛。第三个召集日，在一、二年级团员中举行了《弟子规》朗诵比赛。在比赛中，孩子们不仅可以熟练地背诵，还可以添加动作，通过生动的阅读感受中国传统文化的博大精深。

(3)艺术和体育活动

1，《盛世年华》艺术创作活动

在“盛世”的艺术创作活动中，孩子们积极开动脑筋，勇于探索，创作了许多反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡日新月异变化的绘画、书法、摄影和手工作品。

2.“我运动，我健康”寒假体育锻炼活动

学校利用3个召集日，组织队员开展“我锻炼我健康”寒假体育锻炼活动，并根据实际情况，开展足球、篮球团体赛，跳绳、踢毽子个人赛，长跑接力团体赛。在假期期间，开展一系列以家庭为基础的体育锻炼活动。每个队员都制定了活动计划，家长也参与到活动中来和孩子一起锻炼身体。

(四)社会实践活动

1，“我是我的同伴送温暖”“手拉手”活动

为增进队员间的亲情，充分发挥雏鹰假期队在假期中的作用，开展了“我是我伴送温暖”的“手拉手”活动。通过给朋友寄信和自己做的小礼物，表达了对队员们的喜爱，让邻里之间不再是陌生人，也让队员之间的关系更加紧密。

2.“与父母和睦相处，与父母交心”做家务。

向长辈学习基本的生活技能，帮助长辈做“家务一天(周)”活动，节假日帮父母做家务，给父母送一份节日礼物，给父母写一封信，表达内心的感激。少先队员写做家务时的感受，理解父母日常生活的艰辛，感受父母对他们无私的爱！

3.“精彩寒假生活”手抄报展

每个少先队员都总结了自己在假期参加的活动，并以手抄报的形式展示出来。队员们用画笔书写着自己的节日收获，取得了丰硕的成果。

总之，丰富充实的少先队活动让队员们的寒假生活不再平淡。在活动中锻炼了队员们各方面的能力，不仅培养了良好的学习生活习惯，也培养了孩子们的创新实践能力。可以说，我们的选手真的度过了一个“安全、健康、愉快”的假期。

小学寒假实践活动总结2风雨送春归，飞雪迎春，冬日料峭的春雪告别了欢乐祥和的春节。孩子们满载成长和收获而归，现在他们捕捉寒假生活的难忘场景。

第一，有计划，有设计，有验收，有反馈。其实假期是有效进行的。

为了让学生过上丰富多彩的寒假生活，培养学生广泛的兴趣爱好，引导学生认识社会，提高学生素质，全面发展自己的特长，在大队的安排下，制定了以“多彩假期，多彩人生”为主题的寒假活动计划，让学生度过一个有意义的家，圆满完成既定任务。

第二，拓展家校合作的习惯教育

寒假作业摒弃了以往的临摹、计算仪器，更加注重联系生活，紧扣春节主题。学生们在享受寒假带来的快乐的同时，也体验到了学习和作业的轻松以及传统春节浓厚的节日气氛。上交的作业包括:正义“四好少年”计划、假期手抄报、调查报告、影评、为父母做家务的感受等活动。学校将逐项评选出优秀作品(作业)并进行展示。虽然他们的调查过于简单，报告的语言还带着孩子气，但可以看出这是他们愿意做的事情。家长和孩子不再担心寒假作业的五花八门，老师也不那么生气孩子没做完的寒假作业了。这个寒假，学生们在学校和中学玩耍，体验成功，享受快乐。

第三，“多彩假期，多彩生活”实践活动

1，引导学生积极开展“我为社区做好事，为人民服务”等社区实践活动，得到了社区居民的肯定和好评。

2.用好每一分钱，关心帮助身边的弱势群体。全面开展手拉手送温暖活动，省下零花钱，给班里有需要的同学送去精神和物质上的关怀，给身边孤寡老人送去新年的问候。

3.劳动教育。利用寒假，每个学生都学会了一项劳动技能，为家长减少了一份辛苦，多了一份安慰，多了一份亲情。

4.感恩教育。春节之际，同学们省下零花钱，把自己的小礼物送给祖先，表达自己的孝心。我亲自给父母做了贺年卡，感谢他们对我的教育。

5.队员们积极开展各种形式的健康有益的体育健身活动，增强了体质。

6.对学生进行安全教育和爱国主义影视教育。鼓励学生观看《铁臂阿童木》和《蓝兔火凤凰》，以提高他们的安全意识，激发他们的爱国情怀。

7.春节期间，为父母做一件事，用心体会父母的辛苦和生活，写下自己的感受。

所有学生合格，潜力学生优秀，优秀学生拔尖，是社会、学校和每一位家长的共同希望！让我们一起精心培育，在花季观看成长，* * *倾听花开的声音，* * *享受花开的快乐，为孩子的成长撑起一片美好而阳光的天空！

小学寒假实践活动总结3 1。师生高度重视，活动安排扎实。

为了确保寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了以往开展社会实践活动的得失，吸取了以往的工作经验。安排工作前，组织教职工认真学习了《县教育局关于在我县开展中小学生寒假社会实践活动的通知》的文件精神和相关要求，使全体教职工充分认识到开展寒假社会实践活动的重要意义。结合我校实际，社会实践活动归纳为9个主题。

一、积极参加“感恩”回报活动，利用假期在家帮父母做一些力所能及的事情，比如穿衣、做饭、打扫卫生等，用这种方式表达对父母的感激之情，从而懂得感恩，养成感恩的习惯。

二、节假日期间积极向亲友宣传“开车不喝酒，喝酒不开车”，坚决拒绝酒后驾车。

三是看一场好电影，欣赏一场艺术展，参观一个博物馆，提高审美意识和艺术趣味。

第四，坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的运动，坚持每天锻炼。

五是继续开展“读好书，写读后感”活动。

第六，通过网络书籍，学习中国传统文化和礼仪，做一个“孝”的学生，出版一份以“感恩与孝”为主题的手抄报。

七是学习普法知识，出版以“学法守法”为主题的手抄报。

第八，开展“感受家乡新变化”活动，参观家乡的标志性建筑和最有影响力的地方，写一篇游记记录发现的变化，也用镜头记录下来，开头在班里举办电影展映。

九是参加一个社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做一个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班能按时按要求完成任务，扎实开展不同形式的寒假社会实践活动。

二是活动内容丰富，形式灵活。

我们学校的社会实践活动是多样的，有集体的，也有个人的。通过看活动反馈表和各班总结，反映学校寒假社会实践活动内容丰富。一是要求四五年级学生在寒假期间利用网络等资源写一篇检讨，完成一份手抄报。通过看书和收集资料写出(画出)自己的感受，进一步让学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感受生活的道德性；三是培养学生的动手制作能力。

小学寒假实践活动总结4寒假前，我校以区教育局“20xx 1”通知中《宝坻区中小学寒假社会实践活动方案》精神和《全国综合实践活动指导纲要关于“积极鼓励学校和学生利用周末、节假日开展综合实践活动”的意见为指导，本着让全体少先队员在寒假期间安全的前提下开展各种教育活动的原则，努力培养队员的创新精神和实践能力，树立终身学习的理念，让全体学生度过一个文明、安全、充实的寒假。这些活动概述如下:

一是领导重视，精心策划实施。

结合我校实际情况，在学校领导的专门指导下，政教处制定了寒假“我爱我家宝坻”社会实践活动方案，并按要求开展了有意义的寒假活动。我们努力将团队活动与个人实践、学校与家庭、学校与社会结合起来。

二是队员参与，实践活动丰富多彩。

我们开展了“小手拉大手，创建文明家庭”主题实践活动。每个小学生及其家长制定一个家庭文明公约，并记录公约的执行情况；

在整个活动中，学生们锻炼和提高了合作交流、口头表达和创意设计的综合能力。本次活动在社会上引起了一定的反响，也得到了广大学生和家长的喜爱和支持。以“我爱我们的春节”为主题的文化活动。认真贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的决定》，抓住春节契机，深入挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家人写春联”、灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动， 并引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受快乐、过年。 开学后，我们收到了很多好的作品，包括春联、灯谜、窗花、中国结等等。“平安过节有我”安全教育活动。我们充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长校内活动、学生社会实践活动等机会，开展一次针对学生和家长的专项安全教育活动，用安全知识武装学生和家长，用典型案例警示学生和家长，让广大学生和家长了解国家关于燃放烟花爆竹的具体规定，切实增强安全使用燃气电器、防火防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急技能。今年寒假期间，我校全体师生未发生一起安全事故。开展“关爱宝坻，观鸟思”活动。组织中小学生围绕所在村队或社区，自愿开展“观鸟思”自然观察体验活动。在这次活动中，学生们学到了很多知识，但更重要的是，他们学会了相互合作，保护环境，知道人与自然的关系。最后，每个学生完成一份观察报告。

三、主要经验

1，精心部署。加强宣传。充分利用宣传阵地进行宣传，及时报道实践教育活动开展情况，营造良好的舆论氛围。

2.开展活动。我们一方面组织集体活动，另一方面动员同学们根据自身条件开展分散的个人活动，收获颇丰。总结表彰。新学期注册时，各班开展寒假活动，每个学生根据暑假生活要求上交相关作品和成果。学校表扬了。

通过这一系列的各种主题，本次寒假实践活动获得了学校领导的重视和家长朋友的大力支持，取得了成功。学生的思想素质也得到了显著提高。虽然短暂，但给学生的教育是课堂教学无法比拟的。实践赋予了他们更多的责任、更多的爱和更多的成熟，培养了他们的社会实践能力，促进了他们的健康全面发展。在家长的配合下，实践活动辐射更广。

在给家长的信中，我们要求家长积极配合这项活动。除了要求队员填写自己的寒假实践活动外，还特别要求家长填写自己的意见或建议。不少家长在反馈中对学校提出的寒假实践活动给予了充分肯定，部分家长还参加了实践团队活动。有家长说:谢谢你给了孩子锻炼的机会，孩子懂事了。确实是“学校里的好学生，家里的好孩子，社会上的好孩子。”

这个寒假，学校组织的综合实践活动让同学们的寒假生活充实而愉快。让学生在玩中学的同时体验自然和各种实践活动，获得快乐和健康成长。

开学典礼上，学校总结了活动开展情况，表彰了部分积极参与活动的学生，并制定了《寒假作品评选要求》，对寒假实践活动进行了奖励。

为了加强小学生的社会实践和道德体验，增强德育的实效性，引导学生在实践中体验，研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，努力解决自身的社会问题，成为学生课外生活的有益补充，开辟具有自身特色的社会实践新途径。为此，我校结合小学生的年龄特点和认知规律，结合地方特色，发挥地方优势，在寒假开展了“复兴中华从我做起”社会实践活动，现总结如下:

一、指导思想:

为了丰富学生的课余生活，开阔视野，融入和谐的社会氛围，感受浓郁的节日气氛，感受学习科学文化知识的重要性，感受劳动光荣的美好情操，接受增进爱国情怀的教育，弘扬民族精神，培养和提高学生的自主合作能力和社会实践经验，学校决定利用假期开展小学生社会实践活动。

二、活动的目的和意义:

1，让小学生亲近社会，学习知识，开阔视野；

2.提高学生的综合素质，增强他们的爱国主义、学习意识和拼搏精神；

3.提高学生的独立生活能力，培养学生的实践体验能力、团队合作精神和创新精神。

4.改变学生的学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

5.引导学生参与社会实践，激发学习兴趣，提升生活体验。

6.号召全体员工参加创建文明城市的活动。

7.积极服务社区，形成服务意识，强化社会责任感。

三、活动时间:

20xx年10月18 -20xx年2月20日

四、活动主题:

“振兴中华从我做起”

动词 （verb的缩写）地点:

在社区、公园、敬老院、残疾人院、烈士家属院等场所，会场可集体讨论决定。

不及物动词参与者:

65438+低年级组0-2人，高年级组3-6人

七。具体安排:

(一)加强安全教育，教育儿童注意火电、交通、溜冰、鞭炮、上网、食品、旅游、防盗等方面的安全。重点是人身安全、交通安全和防溺水教育，户外活动家长要陪同。

(二)合理安排作息，督促孩子认真完成寒假作业，指导孩子阅读有意义的书刊。尽量帮助孩子解决学习上的困难，多鼓励少责骂，增加孩子学习的信心。

(3)教育孩子遵守学校的规章制度和纪律要求，服从学校的教育和管理，不从事伤害自己或他人人身安全的活动。

(4)关心国家大事，每天收听收看时事新闻，阅读报纸，关心国家大事和时事政治，完成以“复兴中华，从我做起”为主题的新闻摘录。(A4纸设计与制作)

(五)支持和鼓励少年儿童积极参与石嘴山市“创建文明城市”活动。利用假期开展“复兴中华，从我做起”五好公民主题教育活动。主要内容如下:

1.开展以“坚定爱国情怀，弘扬民族精神”为主题的读书教育活动并做读书笔记(以班级为单位装订成册，封面设计)，写读书后的感想(红色方格纸，字数不限)。

2.鼓励和帮助孩子积极参加“树立人生理想，弘扬中华精神”征文比赛(电子版会发到班主任邮箱)。

3.观看教育部、广电总局向全国中小学生推荐的第29批优秀影片，写一篇评论(用红方纸写)。

4、主动参加“红领巾志愿服务”活动，以及扶危济困、尊老爱幼、助孤助残的社会实践活动。(填写活动记录，上交活动照片)

5、利用废旧材料制作各种军用模型。(在作品底部注明班名)

6.每天坚持锻炼一小时。家长要引导和鼓励孩子选择一项适合自己的体育活动，暑假期间坚持每天锻炼一小时，提高身体素质。

八、社会实践值得肯定:

(一)、充分准备:

1，根据我校实际情况，结合学生实际情况制定详细的活动计划；

2.通过校委会和班主任会议宣传活动，强调相关要求；

3.相关人员多次讨论，深思熟虑，为活动做好准备；

(2)有序组织:活动前重点关注相关要求，让学生有序分组进行活动；

(3)活动是有效的:

1.通过反馈信息发现，学生积极参与活动，情绪高涨；

2.在实践中，学生认真观察并做好记录；

3.有的同学在活动前准备了相关问题，记录在小本子上，认真写下自己的经历；

4.活动中，同学们有秩序地遵守纪律，帮助别人但不给别人添麻烦；

5.活动结束后，学生们写下了他们的反思，包括长度和内容。

6.在社区领导的支持、家长的配合和全体学生的共同努力下，活动进行得很顺利。

九、评选与表彰:

开学第一周，各中队成员按要求完成各种实践作业。评委老师们精心挑选了各中队上交的实践作业，* * *评出5个“红领巾假日团队活动”优秀中队；“扶危济困、关爱老人、关爱青年、扶助孤残”社会实践活动优秀中队6个；《复兴中华从我做起》优秀新闻摘要42篇；32篇以“增强爱国情怀，弘扬民族精神”为主题的优秀读书笔记；29篇以“增强爱国情怀，弘扬民族精神”为主题的优秀读物；《树立人生理想，弘扬中国精神》优秀散文24篇；观看第29批优秀影片撰写的32篇优秀评论；“我的中国梦”优秀军模43个，220个中队和个人入选。

本学期寒假社会实践队的活动广泛而有效，充分发挥了雏鹰队的作用，使孩子们学到了知识，得到了锻炼，增强了适应社会的能力。

通过广泛丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学员走进社会，了解和关注社会，充分展示我军学员的综合素质、精神面貌和道德品质，用自己的实际行动展示我军学员的风采，让他们通过亲身体验感受家乡的特色，确立自己的努力方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

小学寒假实践活动总结6告别了寒冷炎热的夏天，迎来了明媚的春天，又一个新学期开始了！带着愿景和渴望，我们将携手进入充满挑战、机遇和希望的新的一年。回想这个寒假，我们班大部分同学都过得充实而有意义。有关情况概述如下:

阳光明媚的寒假，理想的生活

虽然20xx的寒假已经成为记忆，但记忆中有些东西是抹不去的，尤其是我亲自策划和参与的事情。寒假期间，我班90%的同学都能合理安排假期生活，制定假期生活计划表。其中，尚斯特、、、徐若菡、朱绍谦等尤为突出。大部分同学除了吃喝玩乐好之外，还能认真完成老师布置的作业，每天帮父母做小家务，看课外书。此外，学生们还积极响应“阳光活动”的号召，开展有趣而有意义的体育锻炼活动。周锐、于、、赵是优秀的学生，他们学会了打乒乓球、羽毛球、轮滑、滑板等体育活动。

第二，学习文明语言，争做文明学生

放假期间，学生可以在家长的带领下认真阅读《神龙小学安全教育致学生的一封信》，遵守社会公德和行为准则，并向周围人宣传，提高安全意识，安全快乐地度过假期。孩子们还和父母一起学习了“安全燃放烟花爆竹”的相关知识，做到按规定文明燃放烟花爆竹。同时，每个学生及其家长还学习生活中常见的文明用语(如接电话、超市购物、会见客人)，并以图文并茂的形式完成一张“文明用语海报”。其中、魏浩天、魏、、周景源的作品尤为喜人，他们代表我们班参加了学校的优秀作品评比。通过学习，受益最大的应该是董，他在这次假期中被评为我们班的“文艺之星”。

让学生关心他人，每天为身边的人做一件好事，让身边的人感到温暖。学会做一个有爱心的人，拥有一个爱人，记录身边的点点滴滴，流露真情，留住精彩感人的故事。

假期里，魏、顾宇轩等同学回到家乡，和爷爷奶奶一起度过了一段美好的时光，感受了农村生活的欢乐，体验了贴春联、放鞭炮、拜年等家乡过年的习俗。一些同学经历了祖国的大好河山，感受到了祖国日新月异的变化。

第三，善行表现真情

一直以来，我们提倡“勿以小善，勿以小恶”。让人高兴的是，寒假期间，我们班很多同学都做了好事，从中可以发现，我们的同学都继承了中华民族的优良传统——尊老爱幼，给老人让座，帮助老人过马路，帮助邻居照顾孩子，自觉打扫社区卫生。只要我们班所有的同学都从身边的小事做起，我相信道德之花一定会开遍高一四班。

第四，反思

看着寒假考核的反馈表，我心里又多了一个疑惑:小学生的寒假生活真的快乐吗？

期待着，欢呼雀跃着，向往着...这些话很贴切地描述了小学生放暑假前的心情，但我班上学生很少的寒假生活并不快乐——他被无休止的课外训练搞得筋疲力尽...

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