法语版中学教科书

《最后一课》是法国小说家阿方斯·道代写的短篇小说，1873，最早发表在《月光的故事》上。

《最后一课》讲述了一所在普法战争中被普鲁士强行割让的乡村小学，上了告别母语的最后一课，通过一个孩子的眼睛，展现了整个沦陷区的屈辱和对故土的深深向往。

《最后一课》取材精炼，文字简练，主题明确，结构紧凑。每一段每一句都紧密呼应主题，没有废话，也没有闲写。这两千字可以说是字字有作用，字里行间有无限深远的意境。

《最后一课》作为一篇课文，被收入中国初中语文课本。

《最后一课》的结构很紧凑，编剧把剧情纵向横向安排。从纵向来看，作品以一个孩子上学的小事，完整而有机地组织了一个巨大的事件。小弗朗兹的下落，串起了故事的前因后果。

从横向的角度来看，教室是一个总的枢纽，将故事中所有角色的线索串联起来。小弗朗茨、哈默尔先生和镇上的居民都在同一时间同一地点聚集在一起，一场巨大的民族悲剧在一间小小的教室里完整地展现出来。

作者采用第一人称的写作方法，以小弗朗兹为结构的中心线索。从他离家跑到学校，到《最后一课》结束，剧情发展层次清晰，紧凑有序，情节和人物性格展现得自然生动。

作者把普鲁士入侵者颁布的禁止教授法语的法令作为情节发展和人物展示的关键。随着民族矛盾的激化，本文描写了小弗朗茨、哈默尔老师和奥塞梯老人的爱国热情和感人形象。爱国主义的主题随着剧情的发展和人物性格的充分展露而自然流露。

随着最后一课的结束，剧情也达到了高潮，到最后急转直下，小说的主题进一步升华，每一个读者的心中也升起了激情——就像这样。

这个民族不会灭亡。