职称评定单位的建议

XXX老师自参加教育教学工作以来，热爱教育事业，勤奋工作，以身作则，具有良好的师德，在心理教育方面取得了良好的成绩。在日常教育教学工作中积极创新，对学生的心理辅导工作做得非常成功。在科研方面成绩斐然，多篇德育、心理教育论文获国家、省、市级奖项。课题研究成果已发表在《学习方法》、《中学课程辅导》等刊物上。

老师积极投身表演教育，取得研究生学历和国家二级心理咨询师、中级沙盘游戏师、急救培训师、中级社工资格，在推进心理健康教育方面逐渐形成了较为完整的教学体系。通过成立学生心理委员会协会、团体帮扶与主题班会相结合、课后预约咨询等方式，将心理教育渗透到纪律与生活中，拓宽了学生心理辅导的渠道，在个案辅导中取得了良好的效果。

老师作为XX教育局心理干预组的骨干成员，在推动各乡镇中小学心理健康咨询的开展和指导，帮助青年教师成长，带领一批青年心理教师成长等方面做了大量工作。多年来，该校没有出现过因心理问题导致的极端行为，得到了师生和家长的一致认可。

教师具有较强的科研能力，积极参与多项科研课题，并能将教学实践转化为学术成果。作为省教育科学“十三五”规划“XXX”课题组成员，多项研究成果在省级以上刊物发表。作为编委编写了《校本德育课程教材》，多次获得国家、省、市心理教育论文、德育案例一、二、三等奖。

XXX老师作为我市心理健康教育的骨干力量，上任以来表现良好，为推动学校心理教育工作做出了积极贡献。我认为他具备高级教师的申请条件，能够履行高级教师的职责，完全胜任高级教师的相关工作，所以推荐他为高级教师。