深圳市教苑中学的学科教育
第一，通过“学习国外思想和新课程标准”建立新的教学理念。
通过参观江苏省泰兴市杨司中学，作学习洋思想新课标报告，观摩学习洋思想、学习新课标课堂教学，教师教学竞赛，转变教师教育教学观念，改革课堂教学方法，落实杨司“先学后练”的经验，提高课堂教学质量和效率。
二是大力开发校本课程，建立了新的课程体系。
2003年上学期，学校正式启动“高中语文创新教育研究”等6个校级教育教学科研课题，以“校本课程”开发为突破口开展课程改革实验。通过高中语文创新教育等课程改革的研究，开发了《看思奇·中国诗词阅读鉴赏·读中国名诗·朱自清散文研究课题·围城研究课题》《发现与探索·男拳女舞·女子防身术·剑术》系列，2004年4月28日， 中央教育学院举行了国家教育科学十五计划重点学科“新课程语文个性化教学实验研究”示范校开学典礼，学校成为全国十所示范校之一。 《中国诗词阅读与鉴赏》是《高中语文创新教育研究》的校本教材之一，已成为中央教育学院推荐的校本教材。语文特级教师陈继英编写的《新课·新高考·新思维作文》成为国内第一部系统揭示作文写作思维过程特点和规律、注重学生思维和写作能力培养、科学高效实用的全程作文学习计划。
三是创新通用技术教学模式，率先建立通用技术实践基地。
通过校企合作，在深圳杜东汽车城建立了深圳第一个通用技术实践基地。在2005年和2006年，组织了近65，438+0，300名大二学生去杜东摩城进行通用技术实践，取得了良好的效果。一是建立了经验推广体系，将学校教育教学科研取得的一些成果积极分享给兄弟学校。
与深圳市内外的兄弟学校开展了教育交流与合作。
二是建立对口支援体系。
与贵州省凯里市建立对口支援关系，接收培训贵州教师5批30人，1名校长来校。同时派王一顺、杨峰两位老师到织金县乡镇中学任教。贵州省凯里市丹溪镇逸夫中学有60名党员教职工自愿资助首批42名贫困学生。这次帮扶活动将作为学校党总支的一项长期工作。
第三，建立了与香港、澳门和国际社会的教育交流与合作体系。
接受香港培侨学院和香港孔丘秋瑾中学的授课；与香港维多利亚公立中学、香港中华基督教何书院结成姐妹学校，开展姐妹学校互访活动，派老师到香港观塘福建中学任教；6名教师赴美国、英国参加市教育局组织的海外培训。四是建立社区辐射和* * *体系。创新校园联动的教育机制。建立学校-社区合作委员会、家校合作工作委员会、家庭教育研究会、家长学校、家校教育互动信息平台和家长志愿者制度，积极配合社区做好社区精神文明建设、治安管理和整治工作，积极组织学生参加社区各种活动，如文艺晚会、“扶贫”义卖、捐赠活动等。，有效地延伸了从家庭到社区再到社会的德育链条，为社区的社会主义精神文明建设做出了应有的贡献。为满足学生整合学科知识、展示学科特长、综合学习锻炼发展的需求，学校创新教育教学活动和管理机制，大胆探索“师生互动、学科联动”的教研新路子，在国内率先创办了系列学科节。通过学科节，实现了国际知名高校学生与哈佛学生、国内著名科学家、中科院院士贺作秀的对话，为学生提供了应对生存挑战、一次次锻炼的机会，多角度、全方位社会实践的机会，各学科知识交融、一次次锻炼口才的机会， 一次又一次在人格培养上施展特长的机会，一次又一次增强现代科学人文意识、培养创新精神和实践能力的机会 ...并为学生建立了综合训练。对于这次学校素质教育的创新，《人民教育》2003年第5期以“创新学科活动，优化教学管理”为题进行了总结报道。