做自己人生的设计者(下)——中学生职业生涯规划初探

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“职业规划”其实就是“人生规划”，是为了实现既定的人生目标而确定人生发展方向、制定发展计划、管理自己行为的过程。要完成职业规划，首先要知己知彼。“知己”是了解自己的过程，去探索和了解自己的长处和局限，了解自己的潜力；其次，“认识自己”，即研究生活和社会，探索职业世界的真相，特别是了解一个职业的要求和进入职业的途径，在充分认识自己和社会的基础上，对自己人生的发展方向或职业目标做出选择；最后确定实现目标的行动计划，并对这个目标进行管理，解决一切可能出现的困难。

我们说有计划的生活是美好的生活。我们要尽早帮助孩子规划美好的人生，这就需要我们作为父母首先了解人生的几大发展阶段和相对年龄:成长阶段，即0到14岁，相当于童年；探索期，15到24岁，相当于青春期；建立期，25至44岁，相当于成年前；保养期，45岁到65岁，相当于中年和衰老期，也就是65岁以后，相当于老年。父母是否清楚孩子的人生阶段？清楚孩子是什么性格吗？孩子想要什么？我们期望我们的孩子成为什么样的人？我们能做些什么来成就我们的孩子？

职业规划是指，孩子不仅要考虑自己在不同时期做什么，还要考虑自己想做的事情与自己的兴趣爱好、价值观、人格特质、能力倾向、社会需求之间的关系，在“我想做什么”、“我想做什么”、“我能做什么”之间找到契合点。很多人正是因为找到了三者的完美契合，才做出了正确的人生选择，从而创造了属于自己的辉煌！

曾经有一个成绩很好的学生问我:“如果大学生毕业后找不到工作，我在大学里干什么？”我一时不知道如何回答学生的问题。后来看了美国中文老师丁的《童年生活设计》这本书。书中提到，美国孩子从六岁开始规划职业生涯，职业意识渗透其中。孩子们在很小的时候就为自己的职业目标准备了知识、技能和综合素质。

我特别希望通过我们的努力，我们的孩子，无论是初中生还是高中生，都能自豪地说:“我比别人提前10年为我的工作做好了准备！”“那么，在以后的日子里，他们就会少走弯路。

职业规划的学习不同于文化学科的学习。学习一门文化课往往能在短时间内看到效果，孩子付出的努力很可能在下一次考试中看到。而职业规划则不能，其效果可能要等到几年后，孩子工作后才能看到。有了职业规划的意识，经过努力的实践，你会发现，当别的孩子高考不知道怎么填志愿，不知道选什么专业的时候，当很多大学毕业生找不到工作的时候，或者找到工作却不喜欢自己的工作的时候...你会发现这些问题儿童没有一个会有。因为我们早就规划好了，孩子是在按照科学的规划一步步选择自己的道路。什么是规划？我觉得简单的理解应该是让学生知道我想成为什么样的人。做这样的人需要学习什么知识，需要做什么事情，需要具备什么素质。

我们的孩子知道要根据自己的职业目标选择专业，知道要在实践中锻炼自己的职业竞争力，知道自己喜欢并擅长自己做的事情。更重要的是，从现在开始，他们会懂得如何一步步为自己的专业知识、专业技能、综合素质做准备！

我们都有这样的经历:我们要去旅行，我们会考虑，我有多少钱？我有多少时间？你可能去哪里？自由行还是跟团游？你选择什么交通工具？当地的气候怎么样？.....很多时候，我们的每一次旅行都会经过精心的计划，但如果人生是一次旅行，我们中有多少人在没有任何计划的情况下就出发了这一次重要的旅行？人生是一段旅程，职业规划是整个旅程的重要一环！我们要帮助孩子对自己、对生活、对未来的职业发展有一个充分的认识和思考，并根据这些认识对自己的未来做出合理科学的规划并付诸行动，真正花时间去完成这重要的人生一课！

职业生涯规划不是一个单一的概念，它与个人所处的家庭和社会密切相关。无论是即将毕业的初中生还是高中生，无论是否继续深造，选择职业都是迟早的事。那些升学无望的学生面临着人生的一个重大选择:选择什么样的职业进入社会？所以选择职业就是选择人生。尤其是在价值观多元化的社会背景下，职业生涯规划的意义在于找到适合自身发展需求的职业，实现个人与职业的匹配，实现个人价值的最大化，从而确定人生方向，提供准确定位的目标和策略，根据不同的职业特点准确评估个人特点和优势，认真分析个人目标与现实的差距，找到正确的职业方向，抓住职业机会，提升职业竞争力。同时根据不同的职业要求重塑自我形象，了解自身价值并最终促进其增值，从而实现个人兴趣、能力、价值观、事业、就业单位、家庭的共赢。

什么样的孩子需要职业规划？我们说，所有的孩子都需要职业规划！

成绩好的孩子需要。他们需要知道自己未来想做什么，如何把自己努力学习的知识和未来的职业联系起来，除了书本知识，还想追求什么综合素质。同时，职业规划也可以帮助他们高中毕业时选择合适的专业，大学毕业后选择合适的职业。

成绩暂时不理想的孩子更需要。在职业规划的过程中，他们可以发掘自己除书本学习能力之外的其他潜力，发现自己的兴趣和特长，将自己的兴趣和特长与未来的工作联系起来，从而将自己培养成某一领域的专家，在未来的就业市场上获得稳定的就业竞争力。

中学生职业规划什么时候合适？我觉得初中就开始职业规划很有必要。学生到了初中阶段，自我意识逐渐增强，开始有自己的思考能力和独立探索能力。我们可以引导他们做一些有助于他们未来职业发展的事情。

有家长说，高三了再考虑职业规划吧。说实话，高三有点晚了。因为职业规划是一个不断探索、循环发展的过程，孩子不可能一下子明确自己的职业目标。需要家长和孩子做大量的职业探索，在探索的过程中感受是否适合孩子。如果不适合，可以进一步调整，进一步探索，以此类推，直到找到适合自己的职业目标。高三考试压力大，不可能有足够的时间去收集很多关于职业规划的信息，所以可能会影响最后的决定。

对大多数人来说，工作是人生的一大经历。如果一个人的寿命是75岁，那么从他20岁开始工作到60岁退休，他的职业生涯将占据他一生的一半以上。如果说职业是无法回避的选择，那么职业规划就是指引你做出正确选择的明灯！因为人生更重要的不是要不要选择，而是如何选择，或者更准确的说，如何做出正确的选择。

美国的瑞安·吉尔森在《选择合适的池塘钓大鱼》中说:“无论你是中学生、大学生还是硕士、博士，职业规划都应该是第一门也是最后一门课。”

？愿你成为人生中最好的设计师！

作者简介:田天津市蓟州区一中语文高级教师，国家二级心理咨询师，家庭教育高级导师，家庭教育导师讲师，职业生涯规划师，高考志愿者。具有丰富的中国高考教研经验，擅长新高考形势下的高考志愿填报和选考科目。我有多年的学生心理研究、家庭教育指导、中学生职业规划的经验。