香港最新的国际学校是叫凯丽希尔国际学校吗？我听说我可以留下来？
每年都有大量的本地学生出国留学，英国是最受欢迎的留学目的地之一。所以很多家长都希望让孩子尽早接触海外留学模式，为以后在当地深造做准备。香港凯丽山的教育体系正好满足了当地家长的需求，秉承英国母校的教育理念和课程设置，提供“一站式”的升学体系。学生在英国完成幼儿基础阶段的学前班和幼儿园课程后，可以到中小学学习英国国家课程的一至八年级；九年级可以选择留在香港上原学校的高中课程，也可以去英国凯利山学校。这样，学生就有了两条深造的路径。不管将来是留在香港还是去英国留学，学生仍然可以在英国的教育环境中成长。这不是香港其他国际学校实现无缝对接的双向选择。
一两门课程的选择有助于学生适应当地市场。
在保留“正宗”英语教育的同时，香港凯丽珊幼儿园部还考虑到当地的市场需求和家长对规划孩子未来的担忧，特别开设了两种课程供家长选择——国际课程和双语课程。顾名思义，国际课程全英文授课，每周2节中文课；完成两年课程后，可升读英国凯利山小学一年级学制；双语课程采用普通话和英语授课，每天都有中英文课，让孩子同时接收两种语言的学习信息。完成三年课程后，家长可选择入读凯里山小学或入读当地小学。副校长Hanady Fawzy表示，这种课程安排是香港凯利希尔最大的优势之一:“我们不仅帮助孩子融入香港市场环境，还帮助他们为进入世界上任何市场做准备。Mount Kelly提供的教育使学生能够适应不同地方的需求，即使他们将来移居到其他国家，这些技能也必将终身受用。所以，如果家长对孩子未来的教育没有把握，也可以去上双语课程，不用担心孩子将来在当地学校学习会很难适应当地的语言和学习制度。
二、1: 8小班教学，贴近个人学习需求
凯利·希尔的课程注重全面发展。除了教授学术知识，它还注重激发创造力和创新思维，希望根据学生自己的兴趣提供量身定制的教育方法。所以学校坚持小班教学，班内师生比为1: 8，即每班不超过15人。KS2的首席教师索菲·杰克森(Sophie Jackson)说:“实施小班教学意味着我们让学习更加个性化，师生之间有了更密切的接触和交流，教师可以深入了解每个学生的需求，掌握他们的学习节奏，从而制定合适的教学计划。除了小班制，班里还有助教，保证老师能跟上学生的学习进度，发掘孩子的兴趣，找出符合学生需求的指导方法。师资方面，学校90%的老师来自英国，以保证师资质量符合英国教育标准，让学生在完善的英国教育下学习成长。
第三，个人英语强化课程(EAL)，帮助新生融入英语环境
本地幼儿园的学生，如果只进小学凯利山，能适应香港的国际氛围和英语交流方式吗？事实上，这是香港很多家长所持的疑问，有鉴于此，学校也为母语非英语的学生开设了英语作为额外语言(EAL课程)，帮助学生建立英语听、说、读、写的能力。EAL的老师艾玛·奥多诺格说:“学校会在课程上做出各种安排，帮助学生融入英语环境。如果一个学生的英语水平不足，我们会首先关注他的发音和生词的应用，等到他掌握了基本的发音后，再挑战更多的生词。我们采用英国的学习体系，从最初的A1开始，逐步升级到A2，B1，逐步适应。她还指出，面对更极端的情况，会安排一对一的英语指导，为学生量身定制英语学习时间表，每周设定三四次阅读时间，帮助学生尽快适应英语环境，用英语流利地表达自己的想法。
第四，香港姐妹学校开学，音乐数学物理课程。
今年，香港凯丽珊推出了独特的“音乐数学物理课程”，将数学和音乐融入课堂，不局限于数学或音乐厅。比如读英文诗，可以用“说唱”的方式唱出来；节拍可以和数学学习联系起来。校长雷恩·琼斯(Rain Jones)说，“我们发现，将音乐和数学融入整个课程，可以帮助孩子们整合左右脑，让他们取得更好的成绩，更重要的是，让他们乐在其中，实现真正的快乐学习。」
五、注重课外活动，培养领导力。
凯利·希尔一直关注学生的全面发展。自理能力、社交能力、领导能力都是学校重视的素质。因此，香港分校继承了母校极具特色的领导力项目，从幼儿园开始就安排学生参加多元化的活动，围绕冒险探索、专业知识、安全评估和社区服务四大主题，以此来开阔学生的视野，培养他们成为领导者。校长雷恩·琼斯(Rain Jones)说，“领导力项目是凯利山最鲜明的特色之一，它使学校能够与当地社区融为一体。计划的活动包括爬山，去海边清理垃圾等。当学生参与其中时，他们会互相合作，互相帮助，这自然会培养领导能力，建立团队精神，并练习各种对生活有用的生活技能。