学生的具体概念是什么？

学生是在学校接受各种教育的人，包括小学生、中学生、大学生等等。也指求知的人。（

1)学生是自我发展的主体。”马克思提出

人的本质不是单个人固有的抽象的东西，而是现实的，是一切社会关系的总和。一方面，人的发展受到一定的外部客观条件的制约；另一方面，人是发展的主体，具有主观能动性。

人的主体性是作为主体的人的存在和活动的客体。

物体间相互作用过程中表现出的主动特征。教育是培养人的社会实践活动，教育教学的过程是学生在教师的指导下主动完成的过程。教师要积极发挥主导作用，调动学生学习的积极性和主动性，尊重学生的主体地位，帮助学生提高主体意识，为主体活动的开展创造有利条件。(2)学生是发展的个体。马克思反对用静止的观点看待人，他说:“整个历史无非是人性的不断变化。”人的本质是“社会关系的总和”。既然人是由社会关系决定的，而社会关系是历史的、变化的，那么由社会关系决定的人的本质自然也是历史的、变化的。学生作为教育的对象，处于不断发展的过程中，教学也应如此。

用发展的眼光理解和对待学生，相信每一次学习。

学生潜力很大。看到学生的不完整，会为学生的发展创造环境和机会。