消防安全教育主题班会教案
作为一名敬业的教育工作者，我们经常需要使用教案。通过教案的编写，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么什么样的教案好呢？以下是我为您整理的以消防安全教育为主题的班会教案(选6个)。欢迎阅读，希望你会喜欢。
消防安全教育主题班会教案1主题:
从小学习防火，终生受益。
教学目的:
1，通过这次教学，让学生了解一些常见的防火知识。
2.通过教学，让学生了解几种不同的灭火方法，了解自救的基本知识，增强安全意识，提高日常生活中的防火意识。
3、通过这次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学过程
一.燃烧的概念
在燃烧过程中，可燃物质与氧化剂之间的激烈化学反应是放热的，通常伴有火焰、发光和烟雾。
二、燃烧的三要素
1，可燃物2，助燃物3，点火源
三、防火的基本措施
1，控制可燃物2，隔离助燃3，消除火源4，防止火势蔓延。
四、灭火的基本方法
1，冷却法2，窒息法3，隔离法4，化学抑制法
酒店常见火灾原因:1，顾客吸烟、乱扔烟头引起的火灾；2、不小心在厨房用火和过量的易燃材料(油、气等。);3、电器使用不当；4、酒精炉使用不当。
家中火灾常见原因:1、乱接电源；2、乱扔烟头；3、躺在床上抽烟；4.在蚊帐里点燃蜡烛看书。焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9、人不关灯，10，台灯靠近枕头和被褥，
五、灭火器的使用
1，左手握住灭火器底部，右手握住手柄，取出灭火器；
2.去火灾现场；
3.拔掉安全别针；
4.左手握住灭火器喷嘴对准火焰底部，右手按住手柄进行喷射。
六、灭火时应注意以下几点
1.正确判断风向，在下风位置喷洒；
2.如果火势较大，应组织多人灭火；
3.火扑灭后，还是要提高警惕，防止死灰复燃，在确定不会再烧之前，不能离开。
七、消防政策
预防为主，防消结合。
八、灭火的一般原则
1，报警早，损失少；
2.一边打一边报警；
3.先控制，再灭火；
4、先救人，再救东西；
5、防止中毒和窒息；
6、听从指挥，不要慌张，
9.万一发生严重火灾，我该怎么办？
1，保持冷静，
2、呼叫附近同事的协助。
3.报警；拨打119通知消防中心。报警时，明确详细地址、起火部位、起火物质、火势大小、报警人姓名和电话，派人在路口接应消防车。
4.关闭靠近火场的主电刹车。
5、正确使用灭火器。
6、要指明方向，迅速组织疏散，自己逃生，千万不要坐电梯。
X.逃生预防措施
1，保持冷静，采取措施自救。
2.一开始就报警或者想办法疏散物资。
3.离开房间时拿条湿毛巾，开门时开个小缝观察，离开后关上门。
4.弯腰或爬过烟雾区。
5.在裸露的皮肤上涂牙膏，以防着火。6.不要乘电梯。7.在窗口呼救。
8、自制救生绳，不到万不得已不要跳楼。
一般来说:
逃出火场是上策，但你首先需要的是冷静，要清楚自己所在的楼层，要观察分析周围的火情，要清楚楼梯和门的位置和方向，千万不要盲目开门，更不要盲目奔跑跳楼。
在火区冲过的过程中，如果火势不是太猛，可以穿上浸湿的衣服或者裹上浸湿的毯子。如果地面着火，可以穿上雨靴。要迅速果断，不要吸入，以免被烟雾窒息。如果可能，可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已经被切断，可以在窗棂或其他固定物上绑一根绳子，顺着绳子慢慢滑下。你应该浸泡绳子。为防止绳子在滑下的过程中被烧坏，如果楼房上有铸铁水管，也可以顺着水管下楼，但要注意下面的铸铁管是否被火焰烤过，以免因管子发烫而坠楼身亡。
消防安全教育主题班会教学目标教案2
1.通过了解火灾事件提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3.加强防火意识，学习必要的防火知识。
4.通过本课的学习，增强学生在火灾中逃生和自救的能力。
教学中的重点和难点
通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识，充分了解火灾中的各种逃生和自救方法。
教学过程
一、我市火灾新闻记录的导入:
二、火灾自救知识
万一发生火灾，我们该怎么办？
(一)、灭火
灭火最重要的时限是在火灾刚爆发时立即扑灭，即迅速制止火灾的发生或蔓延。此时应迅速查明火源、火灾类型、引燃物质，采取相应对策，用灭火器或消防栓的水灭火。如果不能快速拿到这些灭火用具，可以就近取材，用被子、窗帘等。弄湿或者用沙子和泥土灭火。但如果火势有蔓延的趋势，应迅速撤离到安全检查场所。
(2)报警
发现火灾时，应立即拨打119和110报警。同时可以大喊，敲门，叫醒别人，知道火灾发生了。报警时，不要慌张。一定要详细说明起火的地址、地点、建筑情况，以便消防车辆及时前往救援。
(三)、逃跑
1，要冷静，保持清醒的头脑，不要盲从。
当一个人的生活突然面临危机状态时，很容易因为恐慌而失去正常的思考和判断能力。当他听到或看到有人在前面跑，第一反应是盲目地跟着他跑，比如跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室或门角。遇到突发火灾，首先要保持自己的冷静，迅速判断危险场所和安全场所，利用自己平时的火灾自救和逃生知识，决定逃生方式，尽快撤离危险场所。疏散时，要注意不要坐电梯，因为一旦发生火灾，电力供应往往会中断，你会被困在电梯里。你应该从安全通道逃出去。最好是沿着墙走，走到安全门的时候进入，避免过犹不及的现象。尽量跑到外面明亮的地方或者空旷的地方。如果通道已被烟火堵塞，应背对烟火方向离开，通过阳台、气窗、屋顶等逃生到室外。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪婪而耽误了逃跑的机会。
在火灾中，人的生命是最重要的。如果你有危险，你应该尽快撤离。不要因为害羞或担心自己的贵重物品而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣打扮或远离贵重物品上。已经脱离危险的人，不要再回到危险中被困。
3、做好简单防护，匍匐前进，不要迎风直立跑。
当你通过充满烟雾的路线逃生时，应防止烟雾中毒和窒息。为了防止烟雾呛人，毛巾和口罩可以用水沾湿，捂住鼻子，跪着撤离。烟比空气轻，漂浮在上部。靠近地面疏散是避免吸入烟雾和过滤掉有毒气体的最好方法。
4、找好避难所，坚持下去，不要盲目奔向光明。
如果各种逃生通道都被切断，就要退到室内，关好门窗，有可能的话给门窗浇水，延缓火势蔓延。同时，你可以在户外扔一些小东西来吸引别人的注意。晚上可以打手电筒，发出求救信号。不要打光。这是因为人在紧急、危险的情况下，总是出于本能和生理、心理的决定，向着光明、光明的方向逃跑。明亮的光意味着生存的希望。可以为逃生指明方向，避免磕碰、碰撞。比较容易逃生，但此时电源可能已经被切断或者已经造成了短路和跳电，而灯光明亮的地方是最危险的地方。
5、减速逃生，滑绳自救，千万不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑一般都配有高空缓降装置或救生索，人们可以通过这些装置安全离开危险楼层。如果提供了这些特殊设施，而安全通道已经被封锁，救援人员无法及时赶到，千万不要放弃求生的意志。此时，尽量冷静利用现场的物体或物件，尽量逃离。
三、总结:
只要处处小心，注意安全，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢应对各种异常情况或危险，就能健康成长。
消防安全教育主题班会教学目标教案3:
1，增强消防安全意识，后果严重。
2.学习消防法相关知识，了解各种消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是指示性标志。
3.学会辨别生活中消防安全行为的对错。
教学重点:了解消防安全常识、扑救知识和灭火方法。
教学难点:掌握灭火方法。
教学方法:导、读、仪、评相结合。
教学过程:
第一，进口
1，谈话指南简介:
由于某酒店消防设施不全，发生火灾时既没有消防设备，也没有疏散通道，导致人群拥挤混乱，多人死伤，现场惨不忍睹。听完之后。问学生有什么感受？
二、学习各种火象星座
首先，我们来了解一下火象星座。
(一)了解各种消防安全标志。
1，展示各种logo图案。这是什么？
2.老师说法:火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意义的图形、符号或文字组成，并配以一定的颜色。
(B)了解各种消防安全标志的含义。
1.展示小黑板:标志分类
1)火灾报警和手动控制装置的标志:手动火灾启动器、火灾报警电话等。
2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。
3)消防设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
5)其他类型:禁止火种，谨防触电等。
2.投影logo告诉我你知道什么logo？这个标志是什么形状的？有什么意义？(消防手动启动器；声音报警；火灾报警电话119；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、燃放烟花爆竹和易燃物品。
三、紧急情况下的逃生策略
水火无情，人之常情。根据世卫组织的统计，在过去的五年里，全世界每年都有超过2000万人死于火灾，而受伤的人更是难以统计。面对烈火熊熊的关键时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能化险为夷，化险为夷。
1，“三要”
(1)熟悉自己居住地的环境。平时多注意观察，熟悉住所的紧急疏散出口。
(2)“想要”在事情发生时保持冷静。面对熊熊大火，只有保持冷静，才能采取迅速果断的措施保护自己和他人。
(3)“警惕”烟毒侵权。在火灾中，最大的“杀手”不是火本身，而是燃烧时产生的大量有毒烟雾。
2.“三救”
(1)选择逃生路线进行“拯救”
(2)绳索滑落时的“自救”。
(3)向外界要求“公正”
3.“三不”
(1)不要坐电梯。
(2)不要轻易跳楼
(3)“不”贪恋财产
第四，总结
中学生要不断增强维护安全的责任感，提高防火意识。
1，树立安全意识。
2.好好学习，练好本领。
消防安全教育主题班会教案4时间:65438+2月16
地点:14号教室
人员:14名学生
主题:冬春季消防安全教育。
教育过程:
(一)展示谜语，激发兴趣的介绍
红色，一顶大帐篷，它见风就凶，见风就狂，一张嘴就能吃下世间万物，只怕下雨不怕风。(触及自然现象)
师生开展猜谜教学，激发学生学习兴趣。(回答:火)
老师介绍:火与人类的生活息息相关，给我们的日常生活带来了极大的便利。但是如果我们不好好利用它，它会毁掉我们所拥有的一切。这节课，我们将一起学习“火与火”。
(2)讨论:
1)人类是如何学会用火的？
2)什么是自然火？原始人是怎么生火的？
3)火给人类带来什么好处？
老师总结:是的，在我们的生活中，到处都要用到火。没有火，就不会有人类文明的进步。但是火也给人类带来了很多危害。讨论:
1.火灾给人类带来哪些危害？
总结:火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命构成极大的威胁。一定要学习用火和防火知识，不要玩火。
学校防火应该注意什么:
①禁止学生将烟花带入学校。
②不要乱烧垃圾。
③实验用易燃物品要正确使用。
(4)经常检查电器。
⑤设置消防器材，不得破坏。
⑥宿舍消防安全。
公共场所需要注意什么？
学生应该做:
1)不要携带烟花爆竹到公共场所。
2)不要玩消防相关的感恩主题班会录制的游戏。
3)不允许学生在山里野餐。
(3)学习学生防火知识:
同学们要冷静，采取科学的自救措施逃生。
1.有序撤离火场，不要大声喊叫，防止吸入浓烟窒息。
2、摸清楼层通道，不要盲目奔跑，不要盲目开门。
3.冲出大楼时，用湿毛巾捂住口鼻，低跑。
4.如果楼梯小，他们就会冲出去。大的话就用绳子和床单从窗户主题班会和阳台上滑下来。
5.如果你着火了，你应该脱掉衣服或者在地上打滚来灭火。
6.你知道发生火灾时如何报警吗？模拟电话。
火警:
1)记住消防电话119。在农村、偏远地区等没有电话、没有消防队的地方，可以打锣、鸣钟、吹哨、宣传，向周边地区报警，动员四邻一起灭火。
2)报警时要明确起火单位、区(县)、街、巷、门牌号或农村。
3)说明东西着火了。火是什么样的
4)明确报警人的姓名、电话、地址。
5)报警后，安排人员在路口等候消防车，并将消防车引导至起火路段。
6)万一发生火灾。不看。有些同学很好奇。我喜欢看消防车，不仅妨碍消防员的工作。也不利于学生的安全。
7)不要拨打火警电话。误报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。发现有人谎报火警，要制止。
火灾逃生规则:
(1)稍安勿躁。保持清醒的头脑，不要盲从。
(2)保持绿色。不要怕没柴烧，也不要因为贪婪而耽误了逃跑的机会。
(3)做简单保护，向前爬行。不要直接逆风前进。
(4)找好避难所，坚持援助，不要跑光。
(5)减速逃生。滑绳自救，千万不要冒险跳楼。
(4)总结
1，请同学们谈谈这节课的收获。
2.老师总结:在这堂课上，老师和同学们收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远保持健康安全。
消防安全教育主题班会教学目标教案5
1，明知火柴、打火机、厨灶等用品使用不当会有危险。
2、不要碰易燃易爆的电器，教育孩子不要玩火。
3.学会如何处理火灾，知道如何从火灾中逃生。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
5.加强孩子的安全意识。
教学准备
1，打火机，蜡烛，纸等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器教学流程1、谜语引入教学，激发孩子兴趣。
第一，穿着红袍，脾气不好。激起心头火，一跃八丈高。让孩子们讨论火的用途:它可以帮助我们做饭，保暖，燃放烟花，烘干衣服，烹饪食物等等。除了对我们有好处，那火有害吗？请讨论火的危害:火可以烧毁房屋和家具，火可以烧伤人，火可以烧毁森林等等。
二、了解生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1，观察小实验“烧纸”帮助孩子了解有些物品容易被点燃，知道火源和易燃物品。
老师用打火机点燃蜡烛，在蜡烛上面放一张纸，让孩子观察纸的燃烧过程。
2.问题:我们生活中的火源有哪些？(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)能烧什么？(纸、棉花、衣服、煤、汽油等。)总结:在我们家里，经常会有打火机、火柴、煤气灶等火源，还有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火可以给我们的生活带来很多方便，但是如果使用不当，火娃娃会生气，会伤害我们。所以小孩子不能玩火。
3.讨论如果发生火灾我们应该做什么。如何逃离火灾现场？总结:如果发生了小火灾，我们可以要求成年人用水、湿布或灭火器进行灭火...如发生火灾，应拨打119报警求助，并迅速逃离现场。逃生时用湿毛巾捂住嘴。
三、消防逃生演练点燃教室废纸，让孩子迅速用湿毛巾捂住嘴。老师携带灭火器灭火，孩子们按照逃生路线迅速逃离现场。
消防安全教育主题班会教案6学习目标:
1，让我们的学生掌握消防安全基础知识，预防火灾事故。
2.教给学生发生火灾时自救的常识。
教学内容:
1.为什么要对学生进行安全教育？
首先，对学生进行安全教育是当前消防形势和安全工作的需要，是提高全校防火能力的一项群众性基础工作。
其次，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。一旦发生火灾，大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到伤害。第三，在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校60%到70%的火灾发生在学生宿舍等教职工集中的地方。
学生是宿舍的主人，他们在预防宿舍火灾中起着非常重要的作用。如果学生的消防安全意识薄弱，缺乏灭火常识，他们扑灭初期火灾和逃生、自救、互救的能力较低。一旦发生火灾，必然会引发火灾，造成严重后果。因此，有必要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2.为什么学生公寓不能用大功率电器？
首先，学生公寓属于公共住宿，涉及公共安全利益。使用大功率电器容易导致电线过载，导致电流增大，电线发热。超过的越多，升温越快。电线绝缘层的允许温度一般为60℃，如果线路长期超负荷运行，线路的热值会增加，绝缘层会加速老化。当温度高于250C时，绝缘层会自燃并与电线分离，导致短路和火灾事故。其次，学生宿舍供电线路和配电设施比较薄弱，客观上不允许大功率用电。
3.为什么不能乱拉电线？
一、不了解电工专业知识的人，在乱接线中容易因接线错误而发生事故，或因连接不牢而接触电阻过大，导致火灾事故。
二是导线的设计容量有限，导线的随意连接造成负荷过大，容易因过载引起火灾。
4.如何正确使用“119”电话或学校报警电话？
报警时，首先要冷静，不要慌张。第二，你要把起火单位、地址、燃烧对象、火灾情况说清楚，把报警人的姓名、电话告诉消防队，以便联系。报警后，我或派人到通往火场的交通路口迎接消防车；二是及早报警，为灭火赢得时间，减少损失。
5.火灾事故的原因有哪些？
引发火灾事故的主要原因有:纵火、用电、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及地震、风灾等因素。
6.有哪几种火？各适合哪种灭火剂？
根据燃烧物质和特性，火灾分为甲、乙、丙、丁四类:甲类是指可燃固体物质的火灾；B类是指液体火和熔融固体火。丙类指可燃气体火灾；D类指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。
应根据不同的火灾类型选择不同的灭火剂:
扑救A类火灾应使用水、泡沫和磷酸铵盐干粉灭火剂。
扑灭B类火灾应使用干粉和泡沫灭火剂。
化学泡沫灭火剂和抗溶性泡沫灭火剂不得用于扑灭极性溶剂乙类火灾。
扑灭C类火灾应使用干粉和二氧化碳灭火剂。
7150灭火剂、沙子、土壤等。被选为D级消防。
7.防火的基本原则是什么？
防火的基本原则是防止燃烧条件的产生，防止三种燃烧条件相互结合、相互作用，采取措施限制和削弱燃烧条件的发展，防止火势蔓延。
防火的基本措施有哪些？
防火的基本措施是:
①控制可燃材料。用不燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采用局部通风或全通风，降低可燃气体、蒸汽和粉尘的浓度；能够相互作用并发生化学反应的单独物品。
(2)隔离助燃材料。是使可燃气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物质接触，即使有火源的作用，也因为没有助燃物质参与而不会燃烧。
③消除点火源。严格控制明火和电气火灾，防止静电和雷击引起的火灾。
(4)防止火势蔓延。是为了防止火焰或火星等火源进入有燃烧爆炸危险的设备、管道或空间，或防止火焰在设备、管道内蔓延，或将燃烧限制在一定范围内，以免向外燃烧。
9.灭火的基本原理是什么？
根据燃烧的基本条件，一切灭火措施都是以破坏已有的燃烧条件，或停止燃烧的连锁反应来灭火，将火势控制在一定范围内，使火灾损失降到最低。
10，灭火的基本方法有哪些？
冷却灭火法是将灭火剂直接喷在燃烧物体上，使可燃物温度降低到着火点以下，终止燃烧。比如用水灭火。
隔离灭火法是将燃烧的物体与附近的可燃物质隔离或疏散，使燃烧停止。
窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区，或用不可燃物质稀释空气，使可燃物质通过切断氧气而熄灭。例如使用泡沫来扑灭油火。
抑制灭火法又称化学阻断法，是使灭火剂参与燃烧反应过程，使燃烧过程中产生的自由基消失，形成稳定的分子或低活性自由基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂扑灭气体火灾。
11.常见的灭火器有哪些？
常用的灭火器有:干粉灭火器、二氧化碳灭火器和泡沫灭火器。
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