中小学如何实施校园文化建设的研究：关于加强中小学校园文化建设的思考。

在改革开放和社会主义市场经济深入发展的新形势下，以多种形式搞好中小学校园文化建设，对丰富中小学校园文化生活、陶冶学生情操具有重要意义。1.理解校园文化建设的重要性。创建丰富多彩的校园文化有助于团结人们，鼓舞士气。随着中小学师生道德观念、价值取向、审美情趣的不断变化，更需要通过发展健康的校园文化，帮助师生坚定理想信念、净化思想道德。在新形势下，搞好健康向上的校园文化建设，让健康向上的思想文化占据中小学校园文化的阵地，不让那些腐朽落后的东西乘虚而入，对于加强中小学思想政治建设，帮助学生抵御腐朽思想文化的侵蚀，具有十分重要的意义。

2.突出校园文化建设的先进性。组织中小学校园文化活动，要及时吸收社会先进文化的精华，突出其先进性，引导师生树立健康向上的思想。新时期中小学校园文化建设将面临许多新情况、新问题，需要我们积极探索研究，拿出新的对策和方法，创造出独特的东西。组织开展多种形式的校园文化，既要保留传统的优秀内容，又要加入一些中小学生感兴趣的具有时代特征的内容。中小学开展的校园文化活动也要从实际出发，发挥地域优势，形成独特特色。

3.注重校园文化建设的多样性。开展有特色的校园文化建设，要注重文化活动的多样性，力求丰富多彩。要保持校园文化的优秀传统项目，采取师生喜闻乐见的活动形式。比如可以举办读书讲座、体育比赛、周末活动、文艺演出等。同时可以开展网上论坛、网上对话、点播节目等新内容，还可以组织一些欣赏名家书画的活动，满足学生不同的精神需求。各中小学既要科学组织大型综合性文体活动，又要开展以班级为单位组织的小型活动，体现校园文化活动的丰富性。

4.确保校园文化建设的普遍性。中小学校园文化活动的开展，必须突出师生主体，克服少数人表演，多数人充当看客的现象。中小学可以根据师生的实际才艺，建立篮球队、足球队、合唱队、器乐乐队等业余运动队，经常组织一些生动有趣的文体活动。班级可以成立适合班级特点的业余文化小组，如批评组、书法组、绘画组、报告组等。通过开展不同形式的文体活动，让全校不同层次、不同特点、不同爱好的师生都有机会参与活动，展示自己的才华。■

(作者单位:吉林市龙潭区教师进修学校)