市级优秀班主任个人事迹
市级优秀班主任个人事迹(一)
从事教学工作13年，我一直以火一样的热情、努力、热情，在教育教学一线勤奋工作。教人？这份平凡而神圣的工作，默默流着汗水，哺育着学生。我用自己的行动履行了教师的职责，用自己的工作业绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。
？办人民满意的教育，首先要做人民满意的教师？校长常说的这句话，指明了我们奋斗的方向。为了做一名人民满意的教师，多年来我在自己的岗位上默默奉献，努力工作，把全部的精力都用在了学生身上。？没有付出就没有收获？我的努力终于有了回报。参加工作以来，一直从事班主任工作，班风积极，学风浓厚，学生思想道德素质和学习成绩一直很优秀。
正如古人所说，一个老师只有处处以身作则，永远做学生的榜样，才能做好教学工作。只有亲了它的老师才能信？事实就是如此。因此，我在工作中总是严格要求自己。我不仅每天严格遵守上下班时间，而且总是早出晚归。我从来不迟到早退，没有差距。我从日常生活中的这些小事开始感染和熏陶学生。这样学生就不自觉的和我亲近了，也特别愿意听我的话，喜欢上我的课。我对工作的敬业精神不仅体现在我的模范作用上，还体现在我对学生的关心和认真负责上。我教的两个班有90多个学生，性格差异挺大的。我总是同时把握学生的性格差异，从而对症下药。我解决学生思想行为问题最有效的方法就是长期坚持耐心细致的思想工作，以说服为引导，绝不使用武断生硬简单粗暴的方法。在我看来，无论一个学生多么落后，都可以找到自己的闪光点和坚定进步信念的理由，让这个学生看到自己的光明和希望。
爱造就教育。我怀着一颗爱心做好教育工作。别林斯基说:爱是区分教育的尺度。教书育人是教师的天职，育人应该是班主任的首要职责。怎么育人？在我看来，爱学生是老师教育学生的出发点和基础。教师要爱学生，需要尊重学生的个性、兴趣和爱好，了解学生的习惯、态度和待人接物的方式，然后对症下药，帮助学生建立健全完善的人格。人格尊严平等。作为老师，我努力像一个真正的朋友一样，关注和欣赏学生，学会倾听他们的意见，接受他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的快乐。被尊重是学生的内在需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说？理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。？参考我自己的经历，我发现当一个孩子被你认可和尊重的时候，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
重视与学生家长的沟通是我做好班主任工作的另一个法宝。以我13的班主任工作经验，对此深有体会。每接手一个新班级，都要在第一时间全面了解学生，掌握第一手资料，这需要家长的密切配合。学生家长虽然从事各行各业，但都有着同样的期盼孩子成功、期盼女儿成功的心情。只要你对学生认真负责，每个学生的家长都会尽自己最大的努力帮助你:详细介绍孩子在家里的表现，有什么优点和缺点，督促孩子完成作业，及时发现孩子的不良倾向？有这么多得力干将帮你，又何必担心当不好班主任呢？
？教书育人是我的职责，热爱工作是我的职责。？我就是这么想的，这么做的。从教十几年来，我一直全身心地投入到工作中，心中装着学生。不管发生什么事，我总是把工作放在第一位。我从来没有因为私事请过一天假，也没有给学生耽误过一节课。我每年都去满勤。
凭着不懈的努力和全心全意工作的态度，我在教育教学方面取得了显著的成绩，受到了全体师生的好评。前面的路还很长。我将一如既往地坚持自己的育人原则，争取更大的进步和更好的成绩。
市级优秀班主任个人事迹之二
步洪涛，男，党员，某中学教师。出生于7月27日，1979，2003年8月毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学教育专业，同年参加工作。目前在涿鹿中学从事初三(2)班和(4)班的语文教学工作。我担任初三(2)班班主任以来，一直关爱学生，热爱本职工作，兢兢业业，严格要求自己。我在班级教育教学方面成绩突出。2011五月，我班集体获奖？2010?2011县优秀班集体？荣誉称号，我也被点名了？县优秀* * *张家口市优秀班主任，党员优秀班主任学校优秀班主任？。涿鹿中学第二届？魅力班主任？。张家口市教学设计竞赛获全市第二名。涿鹿县获得高一语文课程第一名荣誉称号，连续两年2010、2011被县政府评为年终考核优秀。
一、认真完成工作，明确工作方向。
这个学期，我担任了高三二班的班主任，作为学校重点班的班主任，我深感自豪。作为毕业班的班主任，我深知责任重大，作为学校德育的管理者，家长与学校之间的沟通者，我倍感荣幸。高三，学生面临升学压力，思想波动较大。每个细节都会影响他们的成绩。只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。所以我认真的举办每一次主题班会和心理健康活动课，做到有准备，有情绪，有反思，有存档。这学期，我开了主题为梦想从这里起航，我有一双隐形的翅膀，告别早恋，不吸烟从我做起，地震逃生小贴士，高考加分收集等班会。利用学校的网络资源，收集整理了优秀的教育视频，组织学生在课间观看。从高一开始，我们看了《名人成长故事》、《征服自我》、《感动中国》、《暖春》等一系列有教育意义的小故事。，并组织学生写下自己的反思，在课堂上展示。这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。做好“两操”“两个一”的常规管理，坚持以身作则的教育理念，要求学生做自己想做的事，要求学生早做。一分耕耘，一分收获，多次在学校德育课学生量化评教中，名列前茅。2006年获张家口市优秀班主任，涿鹿中学第二届魅力班主任。2009年优秀班主任，2010年优秀班主任，
第二，专攻教育理论，提高专业水平。
面对想象力丰富的90后，班主任需要教育智慧。为了把和他在一起的班集体打造成一个优秀的班集体，我努力学习了教育理论知识，丰富了管理经验。养成每周写一篇教育反思的工作习惯，同时阅读大量的教育管理资料，从魏书生到李镇西，从张万祥到萧艾。著名教育家的教育故事让我受益匪浅。整理工作中的一些收获，反思自己的不足，成了我成长的源泉。通过自己的不懈努力，2006年，我的德育论文《爱到深处》在涿鹿中学德育研究会上交流，2007年，我的德育论文《让学生感受阳光》作为涿鹿中学班主任工作优秀论文获奖。2011论文《不要为浮云遮望眼》被评为涿鹿中学第四届德育优秀论文。2011年7月，德育论文《高中生早恋心理特征分析及教育策略》发表在《课外阅读》第七期。《?清官？智力判断？家务？《事》发表在班主任2011 12期。
第三，培养优秀班干部，打造优秀班集体。
涿鹿中学初三二班是一个团结进取的班集体，一直坚持？相信信仰，争取第一？我们的班风受到学校领导的好评。
开学以来，在全班同学的共同努力下，我们获得了2009年的大奖。一二九？体育合唱节合唱比赛总决赛？三等奖？2009年底第十一届校园文化艺术节？最佳组织奖？2009年一年级舞蹈和校园剧比赛？三等奖？还有一个歌舞比赛？二等奖？。在涿鹿中学第一届？我爱我的家人？在学生宿舍文化建设活动中，分别获得了班级男生宿舍和女生宿舍。二等奖？。
班级社团工作开展的轰轰烈烈，班里很多同学都参加了学校学生会。许是涿鹿中学的学生会主席。毕任信息中心部部长；袁筱萸任粮食部部长；高泽仁任宣传部部长；杨继高担任志愿者部长。班里有17个同学做学校志愿者，特别是我班四个同学？2010河北台湾同胞三祖大典？该活动有助于海峡两岸的合作与交流。同学们认真热情的工作赢得了台湾同胞的一致好评，为学校和我县树立了良好的人文形象。此外，我们班有四名学生获得了奖励？省市县三级优秀学生干部？荣誉称号。
班风正，学风浓。毕通奇被评为？涿鹿中学学星？这个班的学习成绩在年级里名列前茅。二年级语文基础知识竞赛有8人提高，4人获奖。受到处级领导的肯定，我班同学郭立阳担任涿鹿中学广播站站长，及时宣传学校规章制度，成为涿鹿一道亮丽的风景线。同学们紧密团结在班主任周围，相互配合，共同进步，营造了班风正、学风浓、精神饱满的良好氛围。
爱，送温暖。我们班同学得知姚辉乡孤寡老人生活困难，班里同学自发组成？恋爱团？利用业余时间向老人献爱心，在活动中互相帮助，形成助人为乐的班级精神。
第四，打造教改窗口，提高工作效率。
我在班级管理，落实？圆心德育管理模式，所谓圆心，就是班主任是班级工作的总规划师，每个学生都是班级工作的一个点，每个人都是班干部体系。让每一个学生都参与班级管理，比如我任命管理班级多媒体的学生为？媒体？管理员，谁负责关灯？节能？经理，谁负责浇花？植物？管理员。班级管理改革让每一个学生都成为了班级的主角，既调动了学生的积极性，又锻炼了他们的沟通和管理能力。变被动管理为主动参与。学期结束，班里学生对全体学生进行民主评议，我对优秀学生进行奖励。通过教育改革，学生违纪更少，班里氛围更好，家长肯定更多，工作效率更高。
人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢的事，无怨无悔。只有管理好这个班级，照顾好这些学生，我们才能快乐。在班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获快乐。平凡的工作不会让我疲惫，因为我会默默告诉自己:不要丢脸，看庭前花开；我无意停留，也无意停留，抬头望着天上的云。
市级优秀班主任个人事迹三
我，张颖，是一个阳光、可爱、执着追求梦想的老师。小时候，我有一个梦想，去海边看看蓝色的大海，白色的沙滩和高大的船只。
这几年一直在学校工作，当了8年老师，当了7年班主任。
在农村当了3年班主任，在城市当了4年班主任，在育人的道路上经历了迷茫、坚持、喜悦。迷茫让我学会了思考；毅力让我坚定自己的方向；喜的是学生回馈我大人，成为人才。
衣衫褴褛地做梦
2005年，我作为西部计划的志愿者从江西来到海南岛，在五指山市龚琼纪念中学当了一年老师。当我看着破旧的宿舍和教学设施不全的教室时，我下定决心，我要在这里记录的，将是我激情燃烧的难忘时光。
由于贫困、缺乏认识、习俗和其他因素，儿童在学校并不活跃。做了很多工作，但是学生的进步并不大，这里影响孩子学习的因素太多了。学习是循序渐进的，不能两天打鱼三天晒网，但是因为家里穷，有时候没钱吃早饭，经常缺课；就是因为家长不重视教育，家里一有小事，学生就迟到、旷课、早退。
我记得那天早上，雾弥漫了整个校园。做完早操，同学们正在如火如荼的打扫我们班的卫生区，可是一直表现很好的两个同学却蹲在树下，我就问他们为什么不干活。不舒服吗？他们低头害羞的说:没钱吃饭，想回家不想读书？。听到这里，我再也忍不住了。我转过头，流下了男人不该流的眼泪。我在食堂给他们买了早餐，对他们说:别想太多，好好学习，一切都会好起来的？。
我尽力做一些琐碎的事情让他们知道外面的世界有多大多好；让他们多懂得为人处事，懂得尊老爱幼的道德，让他们在学校读好书。
夜幕降临，我一个人坐在校园里四处思考，得出的结论是:学生经常缺课，是因为我们的工作没有做到家长和学生的心里，所以没有效果。所以，从家庭和学生自身情况出发，帮助孩子把工作做细做实是关键。改变教育方式后，现在是学生朋友，现在是学生哥哥。学生逃课，我跟着逃课；学生生病了，组织班委去家里看望，等等。
那一次学生逃课，我就在后面追，我追的鞋子破了衣服。
喜欢装酷扮帅的王世聪是个头脑灵活、爱出风头的孩子。上学的时候，我不仅自己喝酒，吃槟榔在校园里转悠不上课，还和他一起带了我班的几个同学。做了几次思想工作，当面答应改，一转身就老了。技术？重复一遍让我很难过。
大雨过后的一个早晨，道路泥泞不堪。当所有的学生都在教室里早读时，他骑摩托车迟到了。我在教室后门探出头，看到我在教室里但没有进教室就走开了。我快步走出教室，心想如果就这样放过他，早上一定会带几个同学一起逃课。我看到他就想大声制止他。我喊他的时候，他不但没有停下来反而加快了离开教学楼的步伐。我追他，他跑了。就在我要抓住他的时候，他从学校下面的一个斜坡上跑了下来，我跟在后面。走进学校后面的竹林，我的心一紧:穿过树林就是一条河，他穿过河就离开了学校。于是我就飞着跑，但是从小到大，在乡下的河里上上下下打他。速度非常快。我用尽全力，最后还是跑过了鞋子，衣服被树枝扎破了，但还是没追上。等我到河边的时候，他已经过了河，最后我掉进了泥里，回学校了。这时，全班同学都已经走出教室，看到我狼狈的样子，一个个安慰我？老师，不要和他争论。他就是干这个的吗？。我看着一双心虚的眼睛，难过地说:没什么，老师只是想让他像你一样坐在教室里看一会儿书？。
第二天奇迹出现了。
一大早，我收到了王世聪的道歉信，我急忙赶到教室，看到他已经在教室里了。看到我，他主动向我道歉。从那以后，他好像变了一个人。他不喝酒，很少吃槟榔，更难得的是他不再逃学。而且班里有些同学被他带动，纪律一下子就上来了。
后来在他的组织下，他的同学一次次来找我，带了家酿的锅(读毕m 4 ng，黎族的甜酒)，他带了一袋biǎng的土产花生。每次生日，他都会收到他们祝福的短信，和他们聊很多次，被他们感动到流泪，幸福的滋味在心里回荡。
虽然衣服破了，但是梦想成功了！
一年的帮扶工作让我赢得了学生的尊重，家长的爱，五指山市优秀志愿者的荣誉，以及五指山电视台对我的采访。期末评校级优秀班主任，我得了最高分，但因为服务期满，没能拿到市级报送的名额。
斩谷逐梦。
2009年，在五指山市初中生物教师招聘考试中，我以绝对优势被教育局录用，分配到五指山市毛阳中学任教，继续我的追梦之旅。
由于师资力量不足，刚走的时候，我毅然接受了一周20节课的教学任务，带了一个班主任。除了备课、批改作业、做学生思想工作，我没有时间管别的。我的努力感染了每一个学生。班级纪律全校最好，卫生全校最干净，学生的集体观念得到了空前的提高。
后来课程减少了，但学生也有问题，我也尽力一一解决。
？老师请假回家割稻子？农忙期间，这样的假数不胜数。刚开始我一个都不批，学生还是我行我素，该来的不来。
收稻子的时候，班里总有一群看不见人的同学，做好纪律比登天还难。责任可能不仅仅在学生身上，也有家庭的因素，所以我决定去看望家人，做父母的思想工作。
周末家访验证了我的想法是正确的。一个学生的妈妈不在了，自己收完米还要去帮小姑子。表哥不在家，嫂子在家带两个孩子。家里没有劳动力。看到自己得到的大米总是全部倾倒在水田里，懂事的她主动提出帮小姑子割完米再回学校，父母很无奈。做完情况，我二话没说拿起镰刀和学生一起割稻子。
那天太阳很大，当我看到只剩下一片稻田的时候，尽管腰酸背痛，我还是很开心，因为只有这样她才能正常上课。离开的时候，我反复向他们的父母强调孩子上学的重要性。只有改变家长的观念，才能改变孩子在这里学习的现状。
基础薄弱的少数民族学生，经过这一番折腾，他们的学习和纪律可想而知。除了路上的安全，更让人担心的是学生们在一起割稻子的时候会有赞叹，会带来不可估量的后患。
为了解决这些问题，还没动手就开始割稻子了？农忙主题班会。与学生讨论并举行“帮助从收获开始”的活动。按照学生自愿、就近的原则，我亲自带队在学校附近每天放学后收割水稻，在离学校较远的地方利用周末收割水稻，大家一起动手，形成合力。
在现场，我表扬了同学们的努力，不怕吃苦，锻炼了他们分工合作的精神，互相追赶，不服输。这些厌学的学生想通过学习知识达到的教学目标，在现场就能轻松实现。学生一遍又一遍大声说话？老师，我们先来？、?我们完成任务了吗？、?哦，太慢了。为什么我的团队不帮你？和我的混在一起？小心点，别切到手？、?哇，学习委员组进步最快，其他组需要加油。师生们一起在田间奏响了丰收的交响曲。
这一提法的出台，得到了全体学生的大力支持，为家长和学校解决了问题。因为我的参与，杜绝了学生忙着喝酒早恋的现象。
2008年，我被评为五指山市优秀教师。
英国梦
2009年，我被五指山中学聘为初中生物老师，一直担任班主任至今。
李镇西说得好，？做最好的自己？它强调你和你自己要比昨天的自己和今天的自己更好，不断超越自己。我先对自己说这句话，再对学生说这句话。班主任要在与学生的接触中不断改变自己的教育行为，让昨天的教育更适合今天，让今天的教育更符合明天。从积累自己的教育经验中，可以丰富自己的教育内涵。只有好的老师，才能把自己放在和学生一起成长的位置上，明智地为学生解决问题，指明方向，让学生受益。
在市区，学生基础比较好，但是带出班级成绩真的有点难。从让学生学好文化知识的角度出发，我和学生一起学习，一起做题。利用夜校不断辅导学生基础薄弱的科目；每次期中考试和期末考试，我都和学生一起做语文、数学、英语、物理的题，一起思考，了解知识的难点，理解学生的困惑。
学生要想在分数上有所突破，就必须解决学生讨厌的英语学习问题。我强调学生的英语学习。
英语是中学生最头疼的科目，所以我决定和学生一起学英语，打消了学生在英语学习上的消极心理，陪学生记单词，找翻译，让学生和我一起忙，帮助英语老师教学。
监督和帮助学生记忆英语单词。我要求学生每天早上提前半个小时到校读单词，放学后用半个小时说单词，记单词。单词终于放进了我整理的英语听写本里。每次听写后，及时改正，不要拖延。我会先在听写的底部用红色写错的单词。学生拿到听写簿后，第一个月每人写10个单词，第二个月写20个，以此类推。如果不想多写，就要老老实实把我听写范围内的单词背下来。
这无疑赢得了英语老师讲课前的话语，学生上课轻松了许多。我的参与大大提高了他们对英语的重视程度，帮助学生找到了学习英语的兴趣。最难学的都解决了，其他理科也如鱼得水，所以我们班的整体评价每年都是年级第一。
对我来说，压力是巨大的。很多单词和语法不知道怎么读。我得先找个英语老师教我，每天都要早出晚归。记得孩子刚出生的时候，家里的事太多了，被家人投诉了好几次。无奈之下，我只好打电话给远在四川的婆婆，让她来照顾孩子。孩子一岁的时候，被放在三亚叔叔家寄养。甚至父亲在重病去世前都没有回家照顾，这是我作为儿子永远的遗憾。
经过努力，我同时也有所收获。四年来，班主任班的学生在各科学习上都超过了其他平行班，成绩显著。性能有了显著提高。
梦想成真
不是锤子，而是水的歌唱和舞蹈使鹅卵石变得完美。是学生们逐渐让我成为一名优秀的班主任，长大后培养出爱学习、懂礼貌、有远大理想的新时代人才。其实教育创造的鹅卵石有两块，一块是学生，一块是老师。班主任工作细致的同时，也要有的放矢，分清轻重缓急，陪伴学生成长。这样，成长中的花朵会更经得起风雨，会利用阳光和雨水，将来一定会结出丰硕的果实。
从江西到海南，从志愿者到正式教师，从城镇到市区，我受教育的步伐从？成年人？走路？成为人才？一步一步坚定地走着，追梦的足迹越来越精彩。
这是我的育人梦想。
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