常见病句及修改方法
常用句子和修饰方法1
(1)成分不全
成分不全是指句子不完整，缺少某一成分，使表达的意思不明确的一种病句。例如:
1，“下课了，()在操场上玩游戏。”这句话缺少“谁”的主语部分。谁在操场上玩游戏？我不明白。
2.“我们学校书法比赛。”这个句子的意思是不完整的，因为谓语“怎么办”是不完整的。
3.“老师正在认真地给我们批改()。这句话的后半部分“为我们批改”是不完整的，缺少了与中心词“批改”相匹配的宾语，让人怀疑老师给我们批改的是什么。
句子(1)缺少主语，句子(2)缺少谓语，句子(3)缺少宾语。这三种现象都犯了组件不完整的问题。
(二)用词不当
用词不当是指句子中某个词使用不当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或同义词使用不当而引起的一种病句。例如:
1.在这次比赛中，他取得了优异的成绩。
2.他总是犹豫不决，一点也不武断。
3、透过雾气，眼前的风景(抹黑)。
这三句话中的“成就”、“任意”、“乱涂乱画”都是用词不当，句意不清，所以都犯了用词不当的错误。
(3)搭配不当
搭配不当是指主谓或动宾搭配不当，使句子意思不清的一种病句。
例如:
1，“北京的秋天是个美好的季节。”这句话的主干是“北京是一个季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是季节。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2."我们应该改进我们的学习态度。"“改进”就是“改变原有的落后状况，使之进步”，往往与“方法”和“技术”相匹配，而不是与“态度”相匹配。这个句子犯了动词和宾语搭配不当的错误。
(四)词序混乱
语序紊乱是指句子中的词语没有按照一定的顺序或所要表达的意思排列，造成歧义或混乱，使句子的意思不明确的一种病句。比如“一定要认真批改，仔细检查作业中的错误。”我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。但原句颠倒了语序，使句子表达不清，造成语言障碍。
(E)重复和繁琐
重复冗余是指在一个句子中重复使用意义相同的词语，显得多余累赘的一种语言病。比如“我们在看一场美丽的舞蹈。”这句话中的“beautiful”和“beautiful”是两个意思相同的词。如果在一个句子中重复使用，就会显得啰嗦。你只需要选择其中一个意思就能理解，而如果重复使用两个词，意思就不清楚了。
(6)不一致
不一致是指句子前后表达的意思相互矛盾，使句子不清楚的一种病句。比如，“我确定今天可能会下雨。”这句话里的“肯定”和“可能”是矛盾的，“肯定”是固定的；“也许”的意思是也许，可能。这两个意思明显是矛盾的，让人怀疑这句话到底是想表达哪一个。
(7)引用未知。
未知指称是指代词(如“你、我、他、她、它、这个、那个”等。)用在句子中，但所指的东西使人无法确定所指的对象，造成意思不清的病句。比如“小芳和小丽是邻居，她经常去她家玩。”这句话中的“她”是指“小芳”还是“小李”？要表达的意思不清楚，令人费解。
(八)不合理
不合理是指一句话表达的意思，不符合事物发展规律和客观事实。例如，“夕阳的朝霞充满了湖面。”夕阳散发出“余辉”，而“赵辉”散发出朝阳。这句话表达的意思不合理。
(9)分类不当
分类不当是指不属于同一范畴的事物混在一句话里，导致分类不当。比如“妈妈买了很多冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等蔬菜。”这句话把“猪肉”归结为蔬菜显然是错误的。
(10)关联词使用不当
关联词使用不当是指前后两个分句与所用关联词不协调。比如“我们只有努力学习才能取得好成绩。”这句话中的关联词“only”不能与“JIU”搭配。只有“Only”或“only”才能把句子的意思表达清楚。
常见句子及修饰方法2
1.(2011浙江省义乌市)下列句子中选得不差的一句是(C)(2分)。
A.理想的教育应该培养学生善于发现和探索的水平。
B.可想而知，不努力学习怎么能取得好成绩。
C.不仅要在课堂上、课本上学习语文，还要在课堂外、生活中学习语文。
D.学生要仔细观察各种事物和现象，要有真实的感受，避免胡编乱造。
2.(2011浙江省湖州市)阅读下面一段，根据要求回答问题。(2分)徐霞客是明代的旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写了许多游记。(1)5月19是《徐霞客游记》的开篇月，国务院将这一天确定为“中国旅游口岸”。(2)此举表明国家对旅游业的高度重视，有利于不断提高人民的生活质量。
(1)划线句①有标点错误，请写出修改意见。把第一个引号改成书名。
(2)划线句(2)有明显的语言缺陷，请写出修改意见。将“增加”改为“改善”或“促进”。
3.(2011浙江省丽水市金华)选择无言语障碍的。(三)
A.很多人对新疆周边环境深感兴趣，周末想出去走走。
B.日本为防止地震和海啸引发重大核安全事故，停止了滨冈核电站4号机组的运行。
C.在热烈的掌声中，* * *发表了题为《推动* * *共同发展，推动* * *共建和谐亚洲》的主旨演讲。
D.食品添加剂使用标准包括食品加工助剂、胶基、食用香料等2314个品种。
(2011浙江省嘉兴市舟山)以下段落中每一个下划线句子都存在语言缺陷，请在原句中改正。(4分)
①1年5月，《刑法修正案(八)》和修订后的《道路交通安全法》开始实施。②通过这两个新规，对酒驾司机起到了很大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15，浙江* * *查处酒驾事件1100起，较去年同期增长一倍多。④不仅酒驾数量大幅减少，各地酒驾数量也大幅减少。
(1)第二句缺少主语，删去“通过”二字。(2)第三句，减少不能用的倍数，将“一次”改为“一半”(或“50%”或“一半”)。
5.(2011浙江杭州)下面这段话有三个句子，每个句子都有语言缺陷。请改正。(3分)
(1)千年运河以“运河水乡处处河，东西桥，南北桥”使杭州具有了独特的水乡魅力。(2)近年来，随着运河保护措施的全面推进，陈宫桥西岸的大量历史遗迹得到了保护。(3)这里拥有众多丰富的历史文化遗迹，传媒、动漫等文化创意产业发展迅速。
⑴在"魅力"之后加上"度假胜地"，或删除"成为"。(2)将“措施”改为“工程”，或将“推广”改为“实施”。③删除“众多”或“丰富”。
6.(2011四川省达州市)下列句子中有一句是(a)
A.整个教室有一种不同寻常的严肃气氛。最让我惊讶的是，镇上有很多人坐在后排的长椅上，他们和我们一样安静。(哥们，《最后一课》)
b有时候我会把手放在胸前。我知道我的心还在跳动，我的心还在喷涌着血液，因为我常常感觉到它在溢出一种热情。(端木红亮，土地的誓言)
C.这种桥不仅外形美观，而且结构牢固。它可以跨越河流几十年、几百年甚至几千年，起到交通运输的作用。(茅以升《中国石拱桥》)
D.我想:希望什么都不是，什么都不是。这就像地面上的道路一样。其实地上没有路，走的人多了，就成了路。(鲁迅，故乡)
7.(2011四川省眉山市)下列句子中，选得不差的是c。
A.为防止酒驾事件再次发生，眉山市加大检查整治力度。
B.学校的地震安全教育活动可以增强学生的安全意识和自我保护能力。
C.迫切需要完善食品安全法律法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识。
D.学生书写正楷的熟练程度是衡量学生书写汉字是否符合语文课程标准要求的标准。
误用否定词“不”；b:缺乏必要的对象“意识”；d:不一致，一边两边不匹配，后面的“是否”要去掉。)
8.(2011四川省内江市)下列句子中有一句选错了:(b多个定语语序不对)
A.在20多年的演艺生涯中，几乎没有人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。
坠毁的客机是一架Saab 340 Sol Air飞机，配有短程双涡轮螺旋桨发动机。
C.“红色经典”是指以讴歌中国革命和中国* * *生产党为主题，表现新中国初期革命英雄主义和理想主义的作品。
D.即使你不是很喜欢语文，但在临近中考的最后一刻，没有让语文拖后腿，也是一种成功。
9.(2011四川资阳)为了参加学校纪念中国* *生产党成立_ _周年的红色经典阅读活动，佟雅玲的母亲从县图书馆借了一本小说《红岩》。以下是他发给亚玲妈妈的短信。看完之后，完成以下问题。(4分)
王阿姨，我是方明，亚玲的好朋友。虽然我没见过你，但你的名字我已经很熟悉了。我现在有一件事要麻烦你:(2)最近为了纪念中国* *产党成立_ _周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。很想看小说《红岩》，详细观察革命先烈的奋斗历程，但是我们学校图书馆和同学都没有这本书。我想知道你的图书馆里是否有这本书。如果有，请亚玲带给我；如果没有，一定要及时告诉我。谢谢你的帮助。
第一句中的“熟悉”一词使用不当，应改为。非常了解
第二句不完整，应改为。最近学校为了纪念中国* * *产党成立_ _周年，要求每个学生读一本歌颂革命先烈的课外书。
第三句搭配不当，应改为。很想读读小说《红岩》，多了解一下革命先烈的奋斗历程。
第四句中不恰当的词是，应改为。必须是“麻烦”或者“麻烦”(改成“请”给分)(4分，65438+每正确一句0分。)
10.(2011浙江省绍兴市)下面一段有错别字和病句。请找出并帮助改正。(3分)
阅读是一个学习的过程。一本书有一个故事，一个故事讲述一个人生，一个人生反映一个世界。尼古拉·果戈理说，书籍是通向世界的窗户。惠普尔说，书籍是矗立在时间中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么有的人花同样的时间读同样的东西，却收获不多？一个重要原因是因为没有用心去感受。
(1)更正错别字:“有”改为“了”
(2)修改病句:很重要的一个原因是你没有用心去感受(或者:是因为感受了也没用)。