我老师(作文)要求:1。550~600字。2.小说题材。

在教过我的老师中，我最喜欢的老师是我的班主任吴老师。她有着亮黑色的头发，一双金色的眼睛，高高的鼻子和油嘴滑舌的嘴巴。吴老师是一位严格的好老师。说到做作业，吴老师禁止我们写错别字，甚至是一个标点符号。虽然让我们很苦，但也锻炼了我们的写作能力，提高了我们的专注力。简直是一举两得！

吴老师教的很认真。在吴老师的课堂上，她能清楚地看到我们每个人的动作，知道我们在想什么。吴老师会开导我们，让我们思考，让我们有很多话要说。所以，吴老师的课总是那么精彩！在作业这方面，吴老师像孙悟空一样，有一双批判的眼睛，从不漏掉一个错误。

吴老师会给我们一个读书的空间。下午第三节课由吴老师上，吴老师会利用这段时间让我们充分阅读书籍，提高知识，增强学习能力，让我们在书的海洋中遨游。

吴老师真是多才多艺，能歌善舞。在我们学校即将举行国庆歌唱比赛的时候，吴老师为了让我们唱得更好，亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏。吴老师演的很好，让我疯狂。不仅如此，老师的书法也很优秀。在老师中，吴老师的毛笔、粉笔和硬笔写得非常好。让我们都羡慕它。老师琴棋书画真的很好。

吴老师将给我们班一个锻炼的机会。每周都会有一组值班。值日生小组会管理学生，浇菜，主持班会，做小组评比栏等。，让每个学生都能有一个展示自己的平台。而且每次上语文课之前，都会邀请同学轮流讲一个小故事，让我们得到锻炼，让我们以后在社会上更大胆。

这是我的班主任。我爱我的老师。

第二章:师恩不会忘记我的老师。

我的老师王老师担任我的班主任已经三年了。她和蔼可亲，说话有条不紊，讲课很漂亮。她的教育方法与众不同。我们班每个人都喜欢她，是名副其实的好妈妈。

王老师对座位很讲究。最靠近老师的前排座位，小动作和窃窃私语看得一清二楚。王老师给那些上课特别调皮的男生换到了前排，让他们没办法，经过一番克制后回到了原来的座位上。谁愿意整天换座位？而且还要被同学取笑，让我很尴尬，很羞愧。慢慢的，无形中，那些调皮的男生在课堂上就不调皮了。王老师的想法很管用，现在我们班几乎没有人换座位。这是一个伟大的举动！

为了调动每个学生的学习积极性，王老师别出心裁地让我们为每个小组设计一个小组评价表，这样我们就可以把每个学生的语文、数学、英语的成绩和平时的作业作为一个小组进行登记。不同的是，好学生和差学生的评价标准不同。只要大家都比以前好，就可以给评价表涂颜色，谁涂的颜色最多，谁的进步就最大。以小组为单位增加了集体荣誉感，哪个小组色彩最多就是最终的赢家。这样每个学生的积极性都被调动起来，每个学生在行动上都有努力的方向。不管成绩高低，只要有进步，这样的效果真的很好！

王先生口才好，讲故事生动。每个单位都有一个故事，每个故事都蕴含着深刻的道理，比如“自信永远不会失败”、“文明之花遍地开花”、“我可以做绿色交通”

我们每个学生都在王老师的故事里学到了做人的道理。同学们开玩笑说，王老师的故事真是讲不完。王老师，真是天才！

十年树木，百年树人。在我心中，王老师是一位可亲、可敬、可爱的好老师。王老师就像天空中一颗明亮的星星，一直照耀着我们。你说，谁不喜欢我们的王老师？

第三条:我的老师

九年老师的恩情胜过一切。是你忘不了的老师吗？

一名男老师大步走进教室，登上讲台。他大约三十岁，皮肤白皙，圆圆的脸上有一个精致的鼻子，两片玻璃后面有一双明亮的眼睛，还有一张健谈的大嘴。我觉得这个老师身材高大魁梧，举止很优雅。我想知道他的数学课怎么样了？只见这位数学老师大声介绍自己:我姓卜，意思是占卜和胡萝卜。你可以叫我卜先生。啊？我最喜欢胡萝卜。不知道那个调皮的同学插科打诨，引起了大家的笑声。面对笑得前仰后合的同学，台上的卜老师满脸通红，却没有训斥这位同学，只是憨厚地笑了笑。他给大家留下了谦虚的印象，后来随着时间的推移，大家也渐渐喜欢上了他。有一次，作业没写完，那天没交。卜老师把我叫到办公室，语重心长地对我说:啊！你加入合唱团是好事，但你首先要把学习放在第一位，做好功课。不要本末倒置！从那以后，我再也没有忽视过数学作业。卜老师不仅数学教得好，而且属于全才型。在学校组织的夏令营中，我们有幸听到了他丰富而清晰的歌声，这是非常蒋大为的演唱风格。当时他唱的是革命歌曲《闪闪的红星》。看他富于表现力的唱歌表情，大家都觉得他有歌手的风范。于是大家都被他的歌声感动了，着迷了。后来他们使劲鼓掌，巴掌都拍红了，很痛。遗憾的是，当我们进入五年级时，卜老师转学了。至今我还记得他圆圆的脸，精致的鼻子，唱歌时油嘴滑舌的样子。

这是我的数学老师，我印象最深的一个。