师范大学金源国际中学的发展历程

教师的水平标志着一个学校的实力。教师是提高教学质量的关键,教师的素质不仅体现在知识上,还体现在高尚的人格和对教育教学的责任感上。山西师范大学晋源国际学校由师范大学附属中学、附属小学选派的部分骨干教师,面向全国公开招聘的优秀教师,师范大学各部门推荐选拔的优秀应届毕业生组成,形成了一支素质过硬、实力雄厚、结构合理的教师队伍。此外,还聘请了一定数量的外籍教师,加强学生的口语和听力训练,为学生的英语学习打下坚实的基础。进一步加强教师队伍的管理和建设,积极倡导教师开展教研活动。创建教师再学习平台,建立学习型组织,促进教师专业成长。“名师工程”和“导师制”的实施,将加强对优秀骨干教师和青年教师的培养,使教师的职业道德和专业水平不断提高,不断发展。

陕西师范大学金源国际学校按照“专家办学、名师执教、科学管理、讲求实效”的办学方针,组建了由国家课程改革中心主任杜教授、初等数学专家教授、教育心理学专家等一批知名教育专家组成的教育科研指导委员会, 指导学校的教育教学改革和项目实验研究,聘任师大附中副校长易绍安等主要管理干部担任学校主要管理职务。 秉承师大附中的优良办学传统,坚持从严治校、规范教学、科学教学,全面贯彻“新课标”倡导的全新教育理念,锐意创新,励精图治,注重知识传授与能力培养并重;思想素质和文化素养并重;不仅注重* * *的培养,更注重人格的支撑,充分挖掘每个学生的潜力,让所有学生都得到发展。形成特色教育,实施尊重教育,建立平等和谐的师生关系;实施赏识教育,鼓励学生积极创新;实施民主教育,实现学生自主学习;实施双语教学,培养学生的国际意识;实施交互式网络教学,让学生掌握现代信息技术。