月牙泉的美景，写作文，开门见山。

有一天，我被一个朋友邀请去她家做客，开车要几个小时。我来到她家，先跟她爷爷奶奶打了个招呼，然后拉着朋友的手一起跑出去玩。

朋友带我去看了最美的地方。她蒙着眼睛走了几分钟。我的朋友说:“嗯，我们到了。”朋友让我睁开眼睛，我惊呼:“哇！太美了！我从来没去过这么美的地方！”我的朋友告诉我，这是名胜古迹月牙泉。我好奇地问:“那为什么叫月牙泉呢？”月亮泉呢？不叫太阳泉吧？“我朋友说这是它独特的地方。之所以叫月牙泉，是因为四周高耸的中间有一个泉，其形状像天上的一弯新月，所以人们给它取了一个富有诗意的名字，叫月牙泉。

而且，它还有一个特点。每当有大风的时候，风里总有很多沙子，一起吹到月牙泉。这时，奇迹出现了。无论风卷多少沙，月牙泉也不会被沙埋没。月牙泉一年四季都那么可爱美丽。

冬去春来，温暖的春风像一双温柔的大手，抚摸着一切。月牙泉在阳光下闪着明亮的光。

里德也开始活跃起来。看那绿色的芦苇叶和波光粼粼的月牙泉。太美了！冬天，我又来到了敦煌，冬日的月牙泉披上了一件美丽的银色外衣，在微弱的阳光照射下，就像一颗银色的宝石。

啊！多么迷人的景色啊！我爱敦煌，更爱敦煌的月牙泉。

2.开门见山是指在开头给出主旨，介绍要描述的事物或人。1.开门见山，开门见山。所谓“开门见山”是一种比喻性的说法，意思是直接切入主旨。

比如《白杨礼赞》一开头就触及主题:“白杨真不凡，我赞美白杨！”这种文笔干脆利落，入题快，所以受到很多同学的青睐。第二，引经据典，突出底蕴。在开头引用警句、名言、诗句或谚语，可以增强开头的气势，使人感到清高和崇高，达到吸引读者、突出中心的效果。

下面的例子比较常用:1。诗以一首诗开始，气势磅礴，震撼人心。如:“不要等闲了，白等了。”

我爸爸四十多了，头也白了，但还是很普通...2.谚语开头，孩子耳熟能详，让他感到亲切，激发兴趣。比如中国有句谚语:“三根木棍打不出一个屁。”

我父亲是一个不喜欢说话的人...3.名人名言的开篇法不仅使你的意思简洁明了，而且集中表达了文章的主旨，起到了画龙点睛的作用，为文章增色不少。比如一个学生写的“自信”:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”

是的，有了自信和不断的努力，你就能成功。4.引用典故或现实生活中的小故事来引入故事的方法，可以增加文章的趣味性，引起读者的兴趣。

例如，当一个学生写《宽容》时，他是这样开始的:“一个理发师正在给总理刮胡子，由于周总理咳嗽，理发师不小心刮伤了他的脸。此时理发师紧张得以为周总理会大发雷霆。不料周总理歉意地说:‘不关你的事。如果我在咳嗽前打招呼，你就不会抓我的脸了。

在这样一种温暖的慰藉中，我们看到了周总理身上一种可贵的品质——宽容。"5.语音开头的对话，琴声，风声，雷声等。都可以作为开头，气氛很容易渲染。

如:“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”每当这熟悉的旋律在耳边响起，我就像遇见了多年不见的老朋友，感到无比亲切。三、穿透式修辞魅力长。从修辞手法入手，容易表达作者的感情，引起读者的阅读兴趣。

1.隐喻以比喻开始，以引起读者对要解释的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开篇:“石拱桥的桥洞弯曲如虹。”

2.用对比入手的比较方法，可以强化文采，有效突出主题。比如，古今中外，在事业上有所成就、有所成就的人，他们的成功都是用辛勤的汗水换来的；另一方面，懒惰昏庸的人，成就不了事业。由此可见，勤奋导致成功，懒惰导致失败。

3.排比以排比句开头，整齐铿锵，促进人们享受阅读。如果我是一只鸟，我会记得我出生时的巢；如果我是一株树苗，我忘不了滋养过我的土地；如果我是一条河，雪域高原将成为我记忆中的一个烙印...4.开头提问，传播文艺气息，打头阵。

比如为什么时装设计师总是想尽办法设计出一套又一套时装？为什么我们的祖国在进步的号角中总是夹杂着这样一句话——倡导科技创新？为什么拔地而起的高楼大厦不沿袭五六十年代的建筑风格？一切，只是因为时代在变，人的思想也在变。时尚要符合时代潮流，发展要与时俱进。生活给了我们创新的力量。

四、借物联想有趣文章的开头或由远及近，或由这个到那个，从其他的东西写起，再联想到要写的东西，从而衬托出要写的东西。比如有个学生是这样写《路》的:日常生活中有路有小路，生活中有对路有错路。

人要选择自己的路。五、巧妙设置悬疑曲径通幽，在开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的注意，激发读者的兴趣，增加文章的曲折性，展现布局之美。

比如一个学生写的《感受生命的美好》:“我快死了——我躺在医院的病床上，四周漆黑一片，非常安静，在巨大的房间里只能听到自己微弱的呼吸声。”不及物动词名人的回答发人深省。利用名人回答来展开文章，有利于增强开头的气势，给人一种崇高理想的感觉。

比如有个学生写了《幸福》的开篇:有人问:什么是幸福？答案是丰富多彩的。尼采认为:“能同时吞下蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头而不恶心的人，是最幸福的人。”

而斯多葛派则认为“拥有无限的财富和权力，能够冷静地处理事情，那才是真正的幸福。”七、场景描写渲染气氛描写法是指借助于某种修辞或某种描写手法，通过对场景的描写，渲染气氛，烘托气氛，为后面人物或事物的开头做铺垫。

请看《考试》一文的开头:教室外，呼啸的北风带着密集的雨点重重地打在墙上，“嚓、嚓”，教室里，一场全方位的竞赛考试达到了白热化的阶段。八、记述的要素引人入胜。要素型也是写作常见的开篇形式，即记叙文的几个要素:时间、地点、人物、事件。

比如《捉鱼》一文的开头:“一个星期天的早晨，我和陈晓带着一个小盆和一个小桶来到一条小溪边捉鱼。”这样，读者就能清楚地理解叙事的几个要素，为后面的故事做准备。

九、背景介绍准备开始。介绍情况和解释背景的方式可以让读者充分理解故事，有助于正确流畅地解读整篇文章。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。

比如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年，曹操率领大军南下，夺取了东吴在江南的地盘。东吴的周瑜。

3.写一篇风景作文，开门见山。一、选题背景

在学生的作文中，我们经常会发现有些作文写得很好，文笔细腻，例句前卫。但文章就是不点题，不点题。乍一看给人的感觉就是题目不清，成绩很低。还有一些同学，跟着感觉走，一路写，写了几千字，或离主题若即若离，或离题万里。这说明学生不会“点”。

二、研究目标

1，使学生理解记叙文开头的指向方法。

2.使学生掌握开头提问，结尾扣分的方法。

3.让学生学会使用开头提问，结尾扣分的方法。

第三，方法

(一)教学生在作文开头提问的方法。

俗话说“万事开头难。”他还说“好的开始是成功的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。在开头，营造一种氛围，为文章定下基调，给读者第一印象是非常重要的。如果一篇作文的开头恰到好处，往往能一下子抓住读者，增加文章的亮点。所以，能否灵活、独特、准确地写出作文的开头，往往关系到一篇文章的成败。小学阶段，我们主要写记叙文，记叙文的开头有很多种方式。比较常见的如下:

1，开门见山。

这种方法就是在文章开头开门见山，直接说明文章的主要内容，让读者一目了然，这篇文章描述的是谁，是什么，是什么活动。这样的开篇能一下子吸引读者的注意力，不会跑题。例如，文章“课间十分钟”这样开头:

当铃声响起时，学生们匆忙走出教室，在操场上参加他们最喜欢的课间活动。校园突然沸腾了。开头点了时间——“下课”，地点——“操场”，人物——“同学”，事情——“课间活动”。很直白。

2.提示中心法。

这种方法是从一开始就指出全文的中心，让读者对文章的中心思想有一个清晰的认识。下面我们来看看开头。

“生活在集体中是快乐的。两年前，我深深体会到了这一点。”这是《生活在温暖的集体中》一文的开头。

3.描述引入方法。

描写人和景物开始，这种方法就是引入描写。描写人物就是描写人物的肖像、衣着、举止等。文章开头的人物形象，从而达到在读者面前树立一个生动的人物形象的效果。描写引入的另一种方法是在开头描写景物，即在文章开头描写故事情节所在的自然环境或社会环境，以此来说明背景，突出气氛。

4.设置悬念法。

写文章时，我们往往会在开头把事情的结果或一个片段写在正文里，以引起读者的疑惑，然后描述事情的起因和过程。这种开头的方法叫做悬念法。这种方法能激发读者的浓厚兴趣。比如《情报斗暴利》一文的开头写道:暑假第二天，我和表哥一起去逛街。走到菜场北门，看到前面很多人。我和表哥走了几步，也围了过去...

5.对比法。

文章开头对不同的人和事或同一人和事在不同时间、不同方面进行了比较和介绍。对比的运用可以使所描绘的形象更加突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6.回忆联想法。

通过人、事件、场景、事物等。为了引起回忆、联想，引出下文，并展开情节，这种方法叫回忆联想法。背联想法在开头的应用给人一种亲切自然的感觉。

7.对话打开法。

从人物对话开始。这种开头的文笔自然，往往给人以新鲜感。以对话开始，一定要让对话精彩有意义，紧扣中心。

(2)教学生在作文末尾扣题。

第四，方式:

充分利用课堂上学到的课文和课后收集的相关资料。

动词 （verb的缩写）措施和步骤:

1.教学生如何开始叙述。

2.充分利用文字材料，在平时的课堂教学中充分引导学生理解所学文章中的提问方式。在指导学生写单元作文时，引导学生总结本单元课文中的提问方式。

3、引导学生分析这篇作文的要求，互相交流这篇作文。

4.关于开门见山的作文10 100字左右童年在人们眼里往往是美好幸福的。

每次回忆起童年，都像是在听一首旋律优美的歌。我的童年已经一去不复返了。当我想珍惜的时候，发现它已经从我的指尖滑过，溜走了。

留下的只有心中的记忆。听到庞龙的《老友记》，我回想起了自己的童年。

小时候总是对着同学或者伙伴吹嘘，总是摆出一副哥们或者朋友的样子。总说要一辈子在一起，荣辱与共。

但是有时候第二天，就因为一点小事，他们就打起来了，谁也不和谁说话。我忘记了我最初的誓言。

当我听到老狼的歌曲《同桌的你》时，我回忆起了我的童年。小学的时候，班上总有很多人，都是同桌，还有一男一女。

女同桌总想让男同桌放弃，而男同桌想表现出大男子主义，让女同桌怕自己。当这两种不相容的观念融合在一起，就形成了一条不可磨灭的痕迹——三八线。

当时我比较小气和同桌定了一个规矩，谁过线就给受伤的一方买饮料，但是每次过线我都会求她让我活，她总是不管我，这件事就这么过去了。童年是我们搏击长空的第一步；童年是我们青春的进步；童年是青春的华尔兹；创作一首优美的歌曲。

童年不一样；童年时光是难忘的。童年也是一首漂泊的歌...2.爱情的几个方面，爱情有很多种，它有很多方面。

有善良宽容的爱，不为人知的爱，唠叨善良的爱，严厉深沉的爱，严厉的爱，关心互助的爱，无私奉献的爱，温馨和谐的爱..............................................................................................................................我爷爷是一个很善良的人，也是一个很宽容的人。

我在爷爷奶奶家长大。那时候我爷爷已经退休了。我爷爷每天骑自行车带我出去。春天看绿树红花，夏天欣赏郁郁葱葱的树木和庄稼，秋天欣赏田野里丰硕的果实，冬天带我在雪地里散步。无论我做错了什么，爷爷都不会严厉的批评我，而是耐心的教导我。

生活中，爷爷总是给我讲道理，告诉我做人的道理。爷爷告诉我要诚实守信，这样别人才会尊重你。

默默无闻是一种爱。奶奶对我就是这样一种不为人知的爱。

无论在学习上还是生活上，奶奶都默默无闻的关心着我。在学习中，奶奶经常教导我要好好学习，要向学习好、素质好的同学学习，向曾经的英雄学习，向他们学习！奶奶总是告诉我要吃好早餐，身体好了才能好好学习。

我每隔一段时间就做好吃的，让爷爷给我送过来。这份默默的爱像一股暖流温暖着我的身心。唠叨善良——也是一种爱。

每天都听到妈妈唠叨:天冷了，别感冒了。上课认真听讲，认真做作业，考试时认真审题，与同学和睦相处，回家后收拾房间，课本和作业摆放整齐...虽然每天听到妈妈唠叨，但是妈妈真的很关心我，很爱我，很爱我。严厉而深沉——这是一种爱。

虽然我爸爸每天对我很严格，但他看起来很严肃。有时候我任性，爸爸会严厉批评我。这是因为爸爸在教育我。

有时候做事情会觉得很懒，坚持不下来。父亲会很严厉地说:“做事不能半途而废，不能总靠别人。”在学习上，父亲总是不给我偷懒的机会，一直在监督我。

其实我学钢琴，买文具。只要我需要，父亲就会支持我，给我钱。这种深爱是无法用语言表达的。

严格——这是一种爱。我的家人对我很严格。休息日，他们总是把我的时间安排得满满的。一天十二个小时都在忙，都在完成给我安排的任务。这些事情做完了我才能休息，但是我知道他们是为了我，所以我一定要做好。

互相关心，互相帮助——那是一种爱，一种朋友之间的互相关心。当你在学习生活中遇到一些事情，不管开心不开心，找个朋友诉说，心情会变得无比舒畅。

得到朋友的表扬或鼓励，整个人精神倍增，这可能就是朋友的价值。斯托贝曾经说过“财富不是朋友，朋友才是财富”，所以友谊是无价的。无私奉献——其实说到底，这也是一种爱，一种对社会的爱。

走在路上，看见路上有垃圾，轻轻弯腰捡起来扔进垃圾桶；小时候好好学习，将来为国家和社会做贡献；这些小事都是一种奉献，一种对社会的爱。正是因为有了那些无私的奉献，这个社会才变得更加和谐！温馨和谐——那是一种爱，一种只存在于家庭中的关怀。那一份浓浓的亲情，凝聚着一个温馨和谐的家庭。这样的爱情能让你感到幸福和快乐。

家人是每个人的至亲。无论遇到什么困难，都要向家人求助。他们会告诉你一些道理，帮助你。

在你濒临失败的时候，这种爱会把你引向正确的道路，它可以化为一种无形的力量，让你不断前行。各种各样的爱都表现出一种美。

每个人对别人都有一种爱，别人也会对你有一种爱，可能是友好的，也可能是未知的..................................................................................................................................................爱情。

5.作文一开始就开门见山

我的梦想破灭了

同义词:直言不讳，开门见山

反义词:旁敲侧击，闪烁其词。

用法:联动式；作谓语、定语和状语；用来说话或写文章。

解释:比喻说话或写文章直接谈到这个话题，不拐弯抹角。

来源:宋禹岩《沧浪诗话》点评:“太白寄一句，叫开门见山。”

例:太白送一句话，意思是开门见山。(宋·禹岩《苍·施琅·石化平》)

话后:阿q谈恋爱；龚宇之居

谜语:愚蠢老人的房子；户外艺风秀

“开门见山”式的开头在我们的初中语文课本中很常见，可以说是可以低头的，比如:

我已经两年多没见过我父亲了。我最忘不了的是他的背景。(朱自清《背影》)

开篇点是为下面表达深深父爱的“背影”埋下伏笔。

2、白杨真的很不平凡，我赞美白杨。(茅盾《白杨礼赞》)

开头第一句话就明确了赞美的对象——白杨，并定下了全文的情感基调——赞美。

3.茫茫大海上，风卷乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。(高尔基的《海燕》)

开篇就说明了海燕勇猛腾飞的战斗环境，然后从色彩(黑色)、形态(闪电)、精神(嚣张)三个方面展现了海燕迅猛腾飞的英勇战斗精神。

有很多成功的作文都是以“开门见山”开始的。比如:

1.看到这个题目，我不禁从心底爆发出阵阵掌声，这表达了女儿对母亲的认可和敬佩。

两年前，我会嘘我的母亲。(作文杂志第10期，1999)

这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者姜的《掌声》的开头。这个开头开门见山，同时想先宣传后打压，还要为后面埋伏和构成悬念。

2.我的家乡四面环山，到处都是芦苇。秋天来了，芦花争相开放，把家乡藏在一片花海中，十分美丽。(同二等奖郭《故乡的芦花》)

3.我九岁那年春天，父亲买了一头黑色的水牛。他说:“我们家有很多田地，农忙的时候没有一头牛是不行的。等这头牛长大了，用它来种地。”(同二等奖任美娟《与牛结缘》)

6.我爱我的家乡三台山。作文之初，我走在两旁绿油油的马路上，和煦的阳光偶尔会让我的小脸上露出一点笑容。

周末，一个又一个学生来到这个熟悉而温暖的小房间。大家都来了，只听一声哨响，飞走的鸟儿都来聚集了。陈老师一声令下爬山，大家高兴得跳了三尺。几个人打算骑自行车。老师犹豫了一会儿，紧张地从蓓蕾里挤出一个“OK”字。听到这个词，骑自行车的人来报名，报名了就走...

只有我们六个女孩和陈小姐一起离开了。

走在渭河边，看着如此清澈的湖水，每个人似乎都被湖水迷住了。中途有一座木桥，我们赶紧走过去。一些学生给我们拍了一两张照片。有同学脱口而出说:“别看这桥，看对面，好像在水里走。”

来到三台山脚下，一个庞然大物的门昂首挺胸地立在我面前。走了十几级台阶，有一条弯弯曲曲的小路，我们顺着小石板路走...到了顶上，我们来到顶上往下看，仿佛一切都是那么的渺小，一座城市还没有我的手掌大。

我们来的时候玩了一个投球的游戏，投进去的人说:“老师，我要花生，我要糖。”这种经常吃的东西，现在已经成为大家最爱吃的东西了。

我喜欢去三台山的旅行。