老鼠心理学

聪明，不是靠大小。

据我所知，老鼠比许多动物都聪明。

就目前的情况来看，很多人经常在角落、老鼠洞等地方放毒饵毒杀老鼠。众所周知，老鼠不会中毒，却放下了无知的孩子；很多捕鼠器，捕鼠器放了半个月，诱饵没了，等你的捕鼠器还在忙。

我可以毒死老鼠。

1973年3月。我在山区一所中学当老师，鼠害特别讨厌。

有一天，我把两条没煎好的鱼放在一个桶形的竹篮里，挂在棚架的挂钩上。

晚上备课的时候，听到老鼠在纸棚上充电。偶尔发现有老鼠从纸棚里出来。一双老鼠眼睛泛着绿光，尖尖的嘴巴上的几根胡须在东南西北打转。

我意识到竹篮煎鱼吸引了许多食客。

我剪了一个上小下大的纸漏斗，挂在铁钩下面的铁链上，为了防止老鼠从上到下爬进竹篮。

后来我想，我还是离开座位观察老鼠情况吧！

我一躲进蚊帐，就看到一只老鼠从棚架的挂钩里钻了出来。

没有，我马上起来，在竹篮子里的鱼盘上盖了一个大饭盆，然后躲进蚊帐里。

还是小老鼠又出现了。它的前爪抓住纸漏斗顶端的链条，下半身向下探索，细长的尾巴随意勾在纸漏斗的下部(较宽的位置)。因为老鼠小，尾巴不长，所以失败了。我只听到上面老鼠在叫。估计老鼠是接到命令下来的。老鼠立刻丢下“工作”，跳了起来。

一只老鼠“家长”来了。它抓住漏斗上部的链条，探出身子，伸出超长的尾巴，前后左右勾住，最后在竹篮里抓到一个位置。然后，它放松了，从上到下滚了下去。

老鼠找不到竹篮盖上和竹篮周围的入口，就赶紧用门牙在竹篮盖上咬了一个洞。老鼠下到篮子里后，只听到老鼠在里面爬的声音和饭盆轻微的移动声。大约半个小时后，我又听到了短暂的鼠咬声。

突然，我发现篮子里的老鼠从里面爬了出来，翻身爬到了竹篮的底部，正倒吊着拼命咬着竹篮的底部。

听着，听着，我睡着了。

第二天醒来，我看到地下有一片碎竹子。把竹篮拿下来看看:

好家伙！竹篮上有一个洞，老鼠可以钻进去。竹篮周围还有几个小孔。而且篮筐底部有一个可以插入拳头的大洞。

但是，盆里的炸鱼依然安然无恙。

我是这样分析的:老鼠为了进去吃东西，在竹篮的上部咬了一个洞。无奈，饭盆太大，太滑太沉，盖着的鱼也找不到，只好在篮子周围想点东西。看到失败后，我们又想:筐底可以进食物。于是他翻过身，在底部咬了一口，发现装鱼的盘子太大了。占据整个篮子的底部。加上长时间倒挂，太累了，就放弃了。

这样，我也分析了两个问题:

第一，老鼠的心理和行为是一致的，尤其是发现这个地方不行了，它随时调整思维，用第二种方法完成任务。

第二，老鼠也在从心理上分析人类的行为。它认为你们人类之所以留着你们的东西，是因为可以用。

我觉得毒鼠可以根据自己的心理需求来做。

第二天，我做了三次毒杀老鼠的实验。

先在鱼饵上放一条炸鱼，放在鼠洞前；

二是用通常的方式投放毒鼠强的诱饵；

第三种是用几个很重的纸把平时的毒饵包起来，放在老鼠可以用其他手段偷走的地方。

实验结果如下:

有毒的鱼和暴露的鱼饵完好无损，而包裹好的鱼饵却被吃光了。