海阳四中学校简介
经过半个世纪的风雨，半个世纪的磨砺，海阳四中积累了自己独特的校园文化。学校坚持“以学生发展为本，为学生成功奠定基础”的办学理念，以“德、学、美、信”为校训，以“文明、朴素、合作、进取”为校风，以“博学乐教、善做人、善引导”为教风。早在八九十年代，四中学生就以其淳朴优秀的品质和优异的成绩成为山东基础教育的一面旗帜。虽然时代变了，但淳朴的品质被四中人完整而一贯地传承下来，并能融入时代精神，形成优秀的校园文化。
海阳四中自建校以来，学习实践科学发展观，全面实施素质教育，全面实施课程计划，全面规范办学行为。以“培养可持续发展的学生、长期合格的教师、创建可持续发展的学校、实施可持续改进的教育”为宗旨，学校管理逐步规范化、精细化、人性化，内部发展潜力得到深度挖掘。学校实行扁平化管理模式，将全校分为南北两部分，各三级，缩短管理链条，做到“人人管，人人管”。同一级分两部分，合作中有竞争，极大地调动了教师的积极性，提高了管理质量。
学校一直致力于师资队伍建设，全面实施“名师兴校”战略，注重培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。要求教师不仅要用知识的魅力感染学生，更要注重教师的人格魅力来陶冶和影响学生。为此，学校制定了《海阳四中教师教学行为十条禁令》和《海阳四中教师教书育人十条承诺》。在教育教学过程中，学校始终把德育放在工作的首位。按照“早晚掌握细节，体验好习惯；“逐年培养，铸就优秀品格”的指导思想，确立了“知识启迪、榜样激励、真情感染、制度规范”的德育程序，实施了“全面细化、全面量化、全程督导、全程评价”的保障措施。学校开设《修身礼仪》、《孝为先诸德》、《弟子规》等校本课程，培养学生良好的行为习惯、孝道教育和理想教育。每学期，政教处、团委定期组织开展“日常行为教育月”“爱我校园争做文明中学生”“感恩”主题教育等活动，学生礼貌、诚信、团结、友善、勤奋、自强意识明显增强。认真开展第二课堂活动，成立绘画、声乐、田径训练、乒乓球等兴趣小组；成立了文学社；定期的秋季田径赛、篮球赛、校园艺术节、演讲比赛等活动，为学生们创造了一个施展才华的科学空间。加强学生自治组织建设，成立学生会，由纪检部、文体部、宣传部、住宿部等组织组成，注重学生之间的相互监督和帮助，达到练兵、扶兵、强兵的效果。学校还在校内设立了阅读窗口、书法窗口和美术馆。每个教室的三面墙都是黑板，设置了文化专栏、自主创新专栏、星光闪耀专栏。整个校园的每一面墙都在说话。
学校坚持以教育科研为先导，从课堂教学改革入手，不断探索“减负增效”，实施素质教育的途径。我校是山东省“学生能力培养研究”实验基地，承担了多项研究任务。“学案导学任务驱动法”项目获山东省基础教育科研优秀成果一等奖。建校以来，涌现出一批国家级、省市级教学专家和精品课程导师。其中获国家奖2人，获省奖10人，获市一等奖30余人。在评选先进教育工作者、模范教师、模范教师、优秀教师、创新人物、名校长、名教师、政府特殊津贴和有突出贡献的优秀人才中，国家级表彰2名教师，省级表彰5名教师，市级表彰10多名教师。在教学组织形式上，实行班级分层教学、全体学生导师制、特殊学生点对点辅导制、学困生手把手辅导制等多种教学形式。1993以来，我校连续八次被评为海阳市“教书育人先进单位”、“十佳文明学校”。学校党支部连续7次被评为海阳市“先进党支部”。1993被评为“烟台市先进教育单位”、“烟台市先进基层组织”；1993、1995两次获得“烟台市教书育人先进单位”称号；1997被评为“烟台市先进党支部”；本科高考上线率一直名列前茅。2000年，参加高考的本科生有207人。两名学生蒋丁和叶莉分别以965，438+08和965，438+00的成绩获得山东省理科状元。两人都考上了清华大学计算机系，学校号称“顶尖学校”。学生多次在全国奥林匹克竞赛中取得优异成绩。2006 54 38+0-2003年，海阳四中高考本科录取率全市第一。烟台人民广播电台、齐鲁晚报、济南电视台等多家新闻媒体先后对海阳四中进行了报道，受到了社会各界的广泛好评。2005年高考本科254人，各项指标完成率全市第一；张傲雪获得全市高考文科状元，孙冲、林清扬考入中央美院，实现了海阳市恢复高考以来美术专业零的突破。赵静高考数学满分，单科冠军。2007年，我们高考是全市唯一完成(超额完成)市教育局下达的一两项高考任务的学校。在奥数课缺席的情况下，高诺以662的优异成绩获得了全市理科状元。2008年高考，我校文化生300人，实际被两所全日制院校录取人数超过450人。2009年和2010年高考，我校实际录取本科400余人，620分以上学生50人。海阳四中的所有学生都在践行“低入学高绩效、严管理、高效率”的承诺。
重视素质教育，培养学生的综合素质和能力是我们海阳四中的教学宗旨。在实施素质教育过程中，我们遵循“发展有新思路、改革有新突破、各项工作有新举措”的工作思路，结合我校实际，以教育教学为重点，突出“培养艺术生”和“培养文科生”两大亮点。选苗、定额、标准、实施“123”计划等措施提供组织和措施保证。另一方面，立足现实，根据我校招生的实际情况，加大力度推进文科班的教学。为提高高考升学率，拓展有效途径，效果显著。