初中九年级物理知识点总结

学习从来没有捷径,可以一步一步到达巅峰。如果一定要有学习的捷径,那只能是勤奋,因为勤奋永远不会骗人。学习需要勤奋,做任何事情都需要勤奋。下面是我给你整理的九年级物理的几个知识点,希望对你有帮助。

目录初三第二册物理知识点

初三物理知识点总结

初中九年级物理知识点

第三卷物理知识点电能表

1.功能:测量电器在一段时间内消耗的电能。

2.电能表的外部结构:如图,最上面的数字显示使用的电能,单位为千瓦时,中间的铝盘在测量电器消耗的电能时旋转。阅读时注意,最后一位是小数点后的数字。

3.计算方法:电能表计数器上两次读数之差,即为该段时间内用电器所消耗的电能。

4.电能表的几个参数

(1)“220V”——这种电能表应该在220v电路中使用。

(2)“10(20)A”——本电能表的额定电流为10A,短时间内允许更大,但不能超过20A。

(3)“50Hz”——本电能表应在50Hz交流电路中使用。

(4)“600 r/(kW?h)或600转/(千瓦?h)”——接入本电能表的电器消耗为1kW?h,电度表上的转盘转600圈。

5.IC卡电能表和新型电能表

目前有IC卡电度表。用户插入IC卡后,电能表读取卡内金额。一旦用量用完,电度表就切断电源。这时候就需要去银行为IC卡存储数值,然后重新插入电能表。

还有一种新型电能表,没有旋转铝盘,电能由内部电子电路计算,读数由液晶面板显示。

用电能表计算电能

1.一、按每千瓦?h转找出表盘转一圈所消耗的电能,再看看这期间表盘转了多少圈。将以上两个数值相乘,就是这段时间内电器消耗的电能。

2.因为电能表转盘的转数与电流所做的功(或消耗的电能)成正比,所以我们可以先统一单位,然后列出比例公式,再求解答案。

电气工作

1.定义:电流所做的功称为电功,用符号“W”表示。

2.单位

(1)在国际单位制中,电功的单位与电能的单位相同,简称焦耳,用符号“J”表示。

(2)电功率的常用单位:kWh (kW?h).

(3)焦耳定律:如果电器两端的电压为1V,电流为1A,通电时间为1s,则电流所做的功为1J。

3.物理意义:从能量的角度来看,电流做功的过程就是将电能转化为其他形式能量的过程。

灯泡亮度的比较

1.如果灯泡都正常发光,额定功率亮,因为灯泡在各自额定电压下工作时,实际功率等于额定功率。额定功率高的灯泡,实际功率高的时候就会亮。

2.如果灯泡串联不正常发光,电阻大的灯泡更亮。因为灯泡越亮,实际功率越大。在串联电路中,由于各处电流相等,根据P=I2R,可以知道灯泡的电阻越大,灯泡的实际功率就越大,灯泡的电阻可以用P来比较

3.如果灯泡并联,不正常发光,电阻小的灯泡更亮。并联电路中,由于各支路两端电压相等,根据P=U2/R,灯泡电阻越小,灯泡实际功率越大,灯泡越亮。灯泡电阻的比较方法同上。

总结初三物理的知识点,总结力量和机械

第一,弹性

1.弹性:物体受力变形,失去力后恢复原状的性质称为弹性。

2.可塑性:受力时变形,失去力时不能恢复原来形状的性质称为可塑性。

3.弹性:物体因弹性变形而受到的力称为弹性,弹性的大小与弹性变形的大小有关。

第二,重力

(1)概念:

引力:宇宙中任何两个物体都有相互吸引的力量,这就是引力。

重力:靠近地面的物体,地球引力所施加的力叫做重力,施力的物体就是地球。

⑵重力的计算公式为G=mg,其中g=9.8N/kg,粗略计算g=10N/kg。

意思是质量为1kg的物体上的重力是9.8N。

(3)重力方向:垂直向下(指向地心)

(4)重心-重心点:

重力对物体的作用点叫做重心。质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。如果球的重心在球的中心。正方形薄板的重心在两条对角线的交点上。

第三,摩擦

1,定义:两个物体相互接触,做相对运动时,在接触面上产生一个阻碍相对运动的力,称为摩擦力。

2.分类:静摩擦摩擦滑动摩擦动摩擦

滚动摩擦

3.摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。

4.静摩擦力的大小应通过受力分析结合二力平衡来获得。

5.在相同条件下(接触表面压力和粗糙度相同),滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦:

⑴测量原理:二力平衡条件

⑵测量方法:将木块放在水平的长板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块匀速运动。读出此时的拉力等于滑动摩擦力。

⑶结论:接触面粗糙度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。在相同压力下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

本研究采用控制变量法。前两个结论可以总结为:滑动摩擦的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关。实验还可以研究滑动摩擦力与接触面大小和运动速度无关。

7.应用:

⑴理论上增加摩擦力的方法有:增加压力,粗糙接触面,变滚动为滑动。

⑵理论上减少摩擦的方法有:降低压力、使接触面光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、接触面相互分离(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

初中九年级物理知识点的杠杆

一、知识点

杠杆是中学学习的简单机器。在学习中,要理解杠杆的定义,杠杆的五大要素(支点、力、阻力、力臂、阻力臂),并能在图中表现出来,从而画出一个实际的杠杆示意图。利用杠杆的平衡条件(力×力臂=阻力×阻力臂,即:F1L1=F2L2)解决实际问题,可以通过分析天平、杆秤等工具来理解。知道杠杆的几种类型,并举例说明。

省力杠杆:撬棍;费力的杠杆:门把手;等臂杠杆:托盘平衡。

二、误区提醒

1.杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2。

2、杠杆的分类:

(1)省力杠杆:l 1 & gt;L2,F12 .动力臂越长越省力(耗距离)。

(2)费力杆:L12,f 1 & gt;F2 .动力臂越短越费力(节省距离)。

③等臂杆:L1=L2,F1=F2。不努力也不努力。

滑轮

1,天车

①定义:中间有固定轴的滑轮。

②本质:天车的本质是等臂杆。

③特点:使用天车不能节能,但可以改变动力的方向。

④对于理想天车(不包括轴间摩擦力),f = g。

绳索自由端的距离SF(或速度VF)=重物的运动。

距离SG(或速度vG)

2.移动滑轮

①定义:带重物运动的滑轮。(可以上下移动,

也可以左右移动)

②本质:动滑轮的本质是动力臂比阻力臂大一倍。

省力杠杆。

③特点:使用动滑轮可以节省一半的力量,但不能改变力量的方向。

(4)理想动滑轮(不包括轴间摩擦力和动滑轮重力)为:

F=12G如果只忽略轴间的摩擦力,拉力F=12(G +G移动),绳子自由端的移动距离SF(或vF)=重物移动距离SG(或vG)的2倍。

3.滑轮组

①定义:天车和动滑轮组合成一个滑轮组。

②特点:使用滑轮组可以节省能量,改变动力方向。

F=1n(G +G移动)绳子自由端的移动距离SF(或vF)=n乘以重物的移动距离SG(或vG)。

④组装滑轮组的方法:首先根据公式n=(G +G)/f计算出绳子的股数,然后按照“奇动偶定”的原则。根据题目的具体要求组装滑轮。

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