总结团员年度教育评估的经验
团员年度教育回顾总结经验1
团员教育评估是团组织激励先进、鞭策落后的一种方式，是团组织内部思想教育的一种方法，是团组织履行育人任务的一种有效形式。即加强团员意识教育，提高团员素质，增强团组织的凝聚力和战斗力，使团的组织建设经常化、制度化、科学化，从而促进良好学风和校风建设。团员教育评估本着实事求是、严格要求的原则，鼓励广大团员在校园文化建设中发挥先锋模范作用，也是认真贯彻党委和上级团委精神。20__年4月5日，学院团委发布了《关于20 _ _年-20__年团员教育评估的通知》。通知下发后，我团支部高度重视，按照客观、公正、公开的指导原则，圆满完成了团员教育评估工作。
一是广泛宣传，精心组织
我们团支部对这次活动非常重视，在统一思想、严格程序的基础上进行了广泛的动员，确保每一位团员都能积极参与。通过这次评比，广大团员可以积极参加共青团的组织生活，认识自己，提高自己。为此，为了充分保证这次评比活动能够扎实有效地开展，我们团支部专门制定了活动方案，并层层召开会议进行宣传。计划分为宣传动员、学习提高、评估总结提高四个阶段。在评价过程中，对每个成员都给予了正确客观的评价，使得评价工作客观、公正、实事求是，表彰先进，教育落后。这次评比工作的顺利开展，增强了团支部的凝聚力和号召力；完善基层团组织的工作体系；构建大学生思想政治教育长效机制，同时使我班广大成员在活动中强化牢固树立荣辱观受众的意识，提高勤于学习、善于创造、乐于奉献的精神。
第二，注重结果，把握形势
从这次团员评价的结果来看，每个团员之间的差距比较小，比较均衡，说明我们团支部对团员的意识教育抓得很好，体现了成效。从评价表来看，班级成员的整体情况应该得到充分肯定，成员的思想认识主流是积极的。大多数团员能够认真履行团员职责，学习党团知识，积极向党组织靠拢；他们关注国内外大事，政治参与心理明显，主体意识、参与意识和人格特征增强。他们积极参加团学活动，投身于各种青年志愿服务和社会实践活动，充分利用校内外活动展示自己，体现了团员的先锋模范作用。但同时也要清醒地认识到，这支先进队伍中仍有少数成员在政治观念上存在困惑和迷茫；
表现出价值观的多样性；集体观念淡薄，个人承受能力差；受不良外部环境的影响，他们不能严格要求自己，不想参加社会公益活动。
三、明确任务，改进工作方法
通过这次测评工作，我们对当代大学生团员的思想动态有了更全面的了解。为了有效地促进学生的健康成长，我们认为思想政治教育是当代大学生的核心灵魂。要把先进性和普遍性结合起来，倡导主旋律，关注大学生的实际利益，回避问题，谈理想，有的放矢，对症下药，脚踏实地，才能真正受到学生的关注和欢迎。
应对大学生思想行为中存在的问题，主要途径是说服教育。认识问题的主要途径是解放思想，而对于大学生的现实利益，主要是认真疏导、化解和解决。只有这样，才能引导学生取得进步的思想品质，达到预期的教育目标。同时，不能囿于过去旧的方法、经验、渠道、阵地、载体，要解放思想，树立创新理念，不断探索新时期思想教育的新方法、新经验、新渠道、新阵地、新载体。
团员年度教育评估总结2
20__年，作为学校的一名普通团员，我深切地感受到自己在思想上、学习上、工作上有了一定的进步，才能上一个新的台阶，但也有一些不足。现将我_ _年来的表现和体会汇报如下:
第一，思想方面
端正了思想，提高了思想觉悟，树立了一个共青团员在学习、工作、生活中应该起到的表率和模范作用:以身作则，遵守学校纪律。
第二，体育锻炼
这学期以来，我积极参加体育锻炼，养成了健康的体魄，积极早起，努力工作，开展自己喜欢的体育活动。
第三，生活。
作为一名共青团员，我自觉履行自己的义务，完成组织交给我的任务，在学习生活中尽职尽责，保持积极乐观的心态和勇于挑战困难的精神，不骄不躁，不服输，能够团结同学，关心他人，有强烈的团队精神和集体荣誉感。注重自我评价，勇于改正缺点和错误，自觉接受并努力改正。
第四，缺乏反思
当然，在_ _年的工作中，我也有一些不足，比如思想上不够成熟，学习上不够积极，生活上不够自律。虽然没有违反学校纪律，但是参加学校举办的活动不够积极，学习上不能坚持自己的学习目标，生活上也太懒。希望通过以后的努力和拼搏，改正，争取做到最好。我认为，在不断反思的同时，我们应该尽力纠正错误，如果错误没有纠正，就鼓励别人。我仍然需要提高我的学习。在以后的工作中，我会努力在思想和行动上严格要求自己。
会员年度教育评估总结3
1.准备工作:
学院团委总支专门召开各班支部书记会议，传达团委相关精神和文件，安排相关事宜。要求各班团支部结合迎新评教活动开展团员学习，组织学生认真学习《学生迎新评教手册》和一批关于增强团员意识的相关文件。学院以召开教学评估动员会为契机，在会上宣读了相关文件。活动一开始，团总支就根据团委的要求成立了学习督导组，给每个班次配了专职团干部作为联系人。联系人在每个阶段至少参加_ _ _ _次班级学习活动，并定期查看所联系班级的学习手册。各团支部根据班级实际情况制定了学习计划，由团支部书记、支部委员会负责人担任，并以班会为契机邀请班主任参与学习活动。学习主要利用业余时间。为了保证每个团员都能有效学习，团总支规定每次学习活动都要签到，有事请假的同学要自习，写学习心得。学生的学习心得要提交班级团支部审核，团支部讨论通过后再提交总支部。
2.社会实践:
共青团总支部鼓励各班采取不同形式的学习教育活动。比如有的班级申请外出参观或者做公益工作，特别是结合最近搬院的实际情况。几个班级提出把做公益工作、帮老师打扫新办公室作为专项活动，同时加强与老师的沟通，增强班级凝聚力。同时，为了对活动进行督导，团总支定期召开团支部书记汇报会，利用定期班会时间听取各班汇报，帮助团支部解决活动中遇到的困难，解决不了的困难及时向党总支副书记汇报。
3.活动讨论:
按照要求，各团支部充分发挥党员、积极分子和入党学生的引导作用，特别是党员在先进性教育和学习中的便利，请党员、学生多传达学习相关精神。同时，利用广大团员是入党积极分子，在模拟党支部学习的条件，党员，一年级学生，带动团员学习理论知识，开展一系列实践活动，使团员的理论水平共同提高。此外，学院还组织各团支部参加“节约学院”征文比赛，响应了学校建设“节约碑林”的号召，增强了团员的节约意识。
对于社团的学习活动，由于涉及到其他学院的学生，总团支部主要把权力交给团支部书记和社团负责人，社团的组织主任和干事会研究，指导社团结合自己的活动安排学习内容，开展实践活动，前提是保证学习手册规定的内容。团支部书记每周向负责社团活动的老师汇报。
4.长效机制:
为了把这次学习教育活动落到实处，学院总支把这次活动纳入各班年终考核，实行量化管理，对有效可行的活动给予适当的经费支持。
5.效果:
通过最近的学习，在团委和团总支的督导下，学生的学习意识和学风普遍加强，上课迟到早退现象基本消失。班干部起到了监督作用，加强了纪律性。在思想上，更多的学生树立了“荣我校，辱我校”的意识，对于即将到来的教学评估，他们都表示不会给学校抹黑。同时，通过这次学习活动，团支部的作用也得到了充分的展示和加强。
6.问题:
(1)由于条件限制，有些文件资料无法保证所有成员人手一份，给学习巩固带来困难。
(2)个别成员不能及时参加学习。
(3)党员，学生，反映学习任务太重，特别是有时与先进学习时间冲突。
(4)毕业班学生难以组织，积极性不高。
会员年度教育评估总结4
6月110日晚，我们举行了本学期第一次政治学习。本次政治学习的目的是强化团员意识，贯彻“十一五”规划的方针政策，增强学生的历史责任感和使命感。在这次政治学习中，我们邀请了我们的班级联系人，学校宣传部长周大白先生作为我们的特邀嘉宾，与我们一起讨论“十一五”规划的相关政策和方针。
在强化团员意识的过程中，我们做了一些创新。用典型人物和事迹唤起学生的团意识。会上，团支书讲述了优秀大学生艾丰的先进事迹。艾丰是复旦大学社会学研究生，大学生志愿者服务于西部计划。先后支援宁夏、云南教育。在宁夏，她挨家挨户了解学生的家庭经济状况，与家长沟通孩子的教育问题，说服家长送孩子上学接受教育，帮助孩子明白教育的重要性。她关心孩子们，每天关注他们在食堂的饮食，问他们是否吃饱。在云南，她克服语言障碍，独自担任语文老师和历史老师。没有周末，一个月工作28天。艾丰的话非常感人。“有一种生活。没有经历过的你不知道其中的艰辛。”有一种坚定的信念，认为不经历过，就不知道幸福；有一种幸福，没有经历过的你不知道它的纯净。"
在学习“十一五”规划的过程中，我们采取了知识问答和同学发言两种形式。知识竞猜，每个宿舍派一名代表参加竞猜。问题都和“十一五”规划有关。在问答环节，学生们争先恐后地回答。最后男生宿舍506赢了。在同学的发言环节，结合十一五规划的内容，我说出自己的看法。可以说这是第十一个五年计划。张芊芊在讲话中谈到，家乡徐州要搭上“十一五”的快车，缩小苏南贫富差距，实现均衡发展，构建和谐社会。在徐东的发言中，他提到了地方行政之前经济政策的弊端，比如盲目建设经济开发区，重复建设。来自东北的学生王连清谈到了东北近年来的变化，如基础教育、下岗职工安置政策、工业搬迁等。十多名学生上台发言，表达了他们对“十一五”规划的看法和理解。同学们发言结束后，周大白老师对我们同学的发言进行了点评，并和我们谈了他对“十一五”规划的看法和理解。让我们对“十一五”规划的理解上升到一个新的高度。
在这次政治学习中，学生们普遍反应良好。知识竞赛调动了学生的积极性，而“十一五”规划为学生提供了一个谈论环节的平台。
在今后的政治学习中，我们将不断推出新的学习形式，让更多的学生参与其中，让政治学习既能提高学生的政治素养，又能为学生提供一个交流的平台，让他们在交流中共同提高。
会员年度教育评估总结5
9月7日，团市委在团校召开了增强团员意识主题教育活动动员会。根据团委关于开展增强团员意识主题教育活动的有关文件精神和统一工作部署，各单位团组织认真贯彻文件精神，制定活动方案，采取多种措施积极开展团员意识主题教育活动。
一、结合工作实际，制定活动计划。
为贯彻动员会精神，各单位组织小组结合自身工作实际，制定了实施方案。例如，区公安局党委在专题汇报会上研究讨论了分局团委制定的活动方案，提出了四点意见和要求:一是党委要高度重视此项活动的开展，政委、政治部主任要对活动的推进给予具体指导，各单位政工领导要做好协调指导工作；二是借鉴分局开展的先进性教育活动中的好做法，务求实效；三是活动要突出重点，向严德海同志学习，塑造和弘扬以严德海精神为主旋律的杨浦公安精神，并融入教育活动中；四是要紧密结合公安实际，注重整个活动的策划和布局，团干部带头，全员参与，层层推进，绝不纸上谈兵。
杨教育学院附中分三个阶段开展团员意识教育活动，每个阶段都有重点、有内容、有亮点，具有很强的操作性和针对性。上海中外双语学校规划详细，内容丰富，形式多样，具体落实了天时、地利、人和的要求，总体规划清晰明确。我区的一些中专和职校在这次团员意识教育活动中也表现得非常积极。
二、采取多种形式开展宣传动员。
1，宣传活动精神，争取党和政府的重视和支持。
青年工作者组织在第一时间向党政领导班子作了专题汇报，详细介绍了这次教育活动的意义、内容、原则、目标和安排，争取党和政府的重视和支持。大多数学校邀请党组织的领导在动员会上给成员们做报告，拉开了这次教育活动的序幕。比如同济一中在动员会上邀请学校党支部书记做专题动员报告。复旦大学第二附属中学党总支邀请该校党支部宣传委员郑国芬先生为全体成员作“正气先行，示范先行——新时代共青团员形象”的报告。郑老师引经据典，深入浅出地与社员们畅谈了义的内涵、义在各个时代的表现以及现阶段对社员们树立义的要求。
2.以主题实践活动增强共青团组织的凝聚力。
结合青工系统和学校系统纪念抗日战争胜利60周年，组织部分青年团员和老干部召开“回忆烽火征程，传承抗战精神”座谈会；区公安分局团委组织青少年走访；结合纪念抗战胜利60周年主题，交大附中在松湖抗战纪念馆举行了18岁成人礼，这是一次生动的团员主题教育活动。
结合洋浦发展实际，青工系统还组织团员青年参加“军民携手建设知识洋浦”义务劳动，为中心社区的发展建设做出贡献。
3.用优秀典型宣传增强共青团组织的先进性。
区公安局团委组织青年团员开展大型多媒体纪实情景剧反馈网上讨论活动；举办“驻科索沃维和警察杨炯同志报告会”，在团员青年中开展向杨炯同志学习的活动。区少先队工作委员会以宣传学习第五届“全国十佳少先队志愿辅导员”杨浦公安分局交警支队民警孙孝敏同志的先进事迹为切入点，在全区范围内开展先进事迹报告会、座谈会等活动，广泛号召全区青少年学生学习先进经验、以身作则、明确责任、促进发展。
4、以问卷的形式开展对成员的调查。
为了更好地开展团员意识教育活动，一些学校对团员进行了问卷调查，了解学生团员的学习和生活现状。根据“超女”现象这一热点，上海理工大学附属中学、凤城高级中学、杨浦职业学校对学生进行了抽样问卷调查，以掌握学生的思想动态以及对各种团队活动和建议的反应。
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