家长会问哪些关于中学德育的问题？

在景福学区学校管理研讨会上交流发言，做好学校德育工作，培养学生良好的行为习惯。各位领导、各位同事，三台县向阳中学的宋晓军下午好:我今天交流的内容是:做好学校德育工作，培养学生良好的行为习惯。现代著名教育家叶圣陶先生说:“什么是德育？简单来说，就一句话就是培养良好的行为习惯。”德育其实是在做思想工作，思想本身是抽象的东西，必须用具体的行动来呈现。比如我们说某某人有崇高的集体主义，那怎么证明呢？那就是看这个人能不能为集体做事，能不能“照顾家里所有人”；这样做，“关心家里的每一个人”就是一种行动，一种作为。所以，做好德育工作，就是要培养学生良好的行为习惯。下面，我就如何做好学校德育工作，培养学生良好的行为习惯，谈谈我们的做法和看法。一、根据学校实际情况，做好* * *工作，突出特色。不同的学校，因为他们的地理环境和社会环境；历史渊源和现实主客观条件不同，所以我们在抓德育，培养学生良好习惯的时候，一定要结合本校的实际情况，充分挖掘和利用各种资源，做具有本校特色的德育，然后用这种特色德育来推动德育。比如，我校在整合各方面资源的基础上，努力做好“实”的德育工作，即以“坚定”、“诚实”、“朴素”为德育核心，教育学生诚实、守纪律、脚踏实地。围绕“实”的德育，先后开展了爱国主义、集体主义、文明礼仪等* * *德育活动。此外，学校的“感恩”德育，景福小学的“福”德育，学校的“尚武”德育，都是各具特色的德育。现在的社会是一个多元化和崇尚* * *并存的时代。因此，在德育教育和培养学生良好的行为习惯方面必须与时俱进，在* * *方面做出特色，才能取得良好的教育效果。第二，建立相应的良好行为习惯体系，构建德育服务体系。因为中小学生的身心发展特点可以是可塑性和叛逆性的，而我们面临的学生现状是留守学生很多，大部分都是婆婆爷爷奶奶照顾，很多甚至不识字，对学生的学习帮助不大。行为习惯主要关注学生的衣食住行，其他方面很少有精力去管教学生，只要不出安全问题就行。因此，必须建立相应的制度和要求，构建德育服务体系。只是我们在建立制度的时候，要多告诉学生怎么做，怎么做，少告诉学生不能做什么，禁止做什么。这样可以避免激起学生的逆反心理和行为。我校制定了《襄阳中学德育管理制度》、《襄阳中学学生一日常规》、《襄阳中学星级班级评定细则》、《襄阳中学文明礼仪规范》，并从运动、集合、升旗、卫生、值日、课堂、安全意识、文明礼貌等相关制度方面制定了《襄阳中学文明宿舍量化考核细则》。学校已经把开学第一周定为第一周。我们认为，今天的德育服务而不是管理是一种单方面的行为，而服务是一种双赢的行为，对教育者、受教育者和受训者都是有益的。因此，在制度要求的基础上，我们建立了“七位一体”的德育服务体系，即德育副校长-政教处-值周组-学校团委-学生会-班主任-学科老师。第三，通过丰富多彩的校园活动，在实践活动中培养良好的行为习惯。前不久，我在一本教育杂志上看到一句关于德育的话，“一两次活动，胜过一吨说教”。我对这句话有* *音，著名教育思想家陶行知先生在我国改造教育的实践中提出了“生活教育论”。他非常重视从做中学，主张从做中养成习惯，即通过实践养成习惯。著名儿童教育专家关宏宇也说过:“养成习惯最重要的方法就是训练。”在活动中，学生是参与者和体验者。通过经历，通过实践获得的习惯是最难忘的。只要有相应的情况，他自然会发挥出来，比如骑车，游泳。因此，为了培养学生良好的行为习惯，我们应该根据时间和效益开展丰富多彩的校园活动，在活动中培养学生良好的行为习惯。为了促进每个学生能力的全面发展和良好行为习惯的养成，我们为良好行为习惯的养成确立了三个目标，即七年级:养成教育；八年级:信心教育:九年级:感恩教育，适时开展相应活动。如:军训、主题班会、重大节日庆典和纪念活动、球内比赛、拔河比赛、“三八”妇女节感恩活动、慰问母亲、演讲活动、评选优秀中国人等活动。特别是我们学校的读书活动，对培养学生良好的行为习惯起到了潜移默化的作用。我们的做法是:1，保证阅读时间。每周三下午的课外活动是全校学生的自主阅读时间。并为每位同学发放了读书卡，做好读书笔记，写好读书心得。2.师生诵读，传承经典。请各班班主任选一本适合本班学生的书作为作品供师生阅读。尤其是《圣紫晶》和《弟子规》等经典作品，使他们在传统文化的洗礼中潜移默化地陶冶了自己的性格，学会了与人交往。3.做好阅读摘抄工作。第四，加强环境熏陶，注重对学生的文化道德教育。环境虽然不能决定人，但是可以影响人。校园优美舒适的外观能使学生轻松愉快，自然产生热爱自然、热爱学校、热爱社会的健康情绪。因此，我们应该重视校园文化环境的建设，积极营造德育氛围，美化和净化校园环境，使其在培养学生良好习惯方面发挥更大的作用。我们的做法是:1。让学校的每一面墙都说话。墙体文化主要以橱窗、展板、黑板报、标牌、相框、横幅等形式存在。，展示学校的学习理念、特色和师生作品，让醒目墙成为育人的文化阵地。我们的学校将致力于建立一种“坚实”的文化，包括“坚实”、“诚实”和“简单”。2、根据年级和班级的特点，建设班级和宿舍的文化。教室和宿舍的布局要兼顾个性和个性。每个班级的师生可以根据自己的特点创造不同的风格和追求，鼓励和引导学生参与班级和宿舍的文化建设，通过班级卡片展示班风、学风等隐性文化，通过黑板报、园报、墙报相互交流，使课堂成为学生表达自我、优化个性的场所。让宿舍成为校园里学生温暖的小家。五、结合家庭教育和社区教育，促进良好行为习惯的形成和巩固。父母是孩子的第一任老师，好的习惯也需要家庭教育来培养和巩固。为了充分发挥家庭教育和社区教育的优势，学校可以采取多种形式和手段与家长和社区合作，利用学生校外时间培养孩子的行为习惯。比如建立“家长联系卡”，随时与家长保持联系，及时纠正孩子的问题；成立家长委员会，定期召开家长会，交流经验。总之，我觉得对于我们这种地处偏远的乡村学校来说，要抓德育，培养学生良好的行为习惯，简单直白的说就是要教育和帮助学生做到以下三点:第一，走好路，第二，做好事，第三，睡好觉。领导同事:我上面说的，既不是理论，也不是结论，只是一种思维方式。有什么要商量的请见谅。谢谢你