福建南平历年中考语文作文题有哪些？

第一类:以“我”为中心的半命题作文

在2000年

浙江省宁波市1:

标题:我多么想念_ _ _ _ _ _

每个人都有自己的愿望和抱负:有的想找一个老师的亲友倾诉自己隐藏已久的感情；有的想减轻沉重的负担，有更多自由发展的空间；有的想和一个同学消除误会，以重续友谊；有的想为辛苦了一辈子的父母献上一份孝心；有的想让家乡变得更加美丽富饶，有的想找到治愈社会顽疾的良方；有些人想展示他们的才华，造福社会，实现自己的理想...

提示:请以“我是多么想念_ _ _ _ _ _ _ _ _”为题，写一个我发自内心的祝愿。文体不限，诗歌除外。

要求:①先完成题目；②字数不少于500字；(3)真实的地名、校名、人名不能出现在文中。

[对话题的评论]

半命题作文是中考作文命题的重要内容。从2000年开始，中考半命题形式的地区占命题总数的20~30%。命题形式与本题类似，其特点是增加了一个段落，列出了几个可供考生选择的内容，降低了考试难度。考生一般可以根据提示的内容进行写作，也可以另辟蹊径，选择一个新的角度，写作很主动。另外，历年的半命题作文都有一个相同的特点，“我”的位置非常突出，大部分一般题目明显或隐含“我”。所以，写作时，一定要以“我”为中心，组织材料，写出一篇属于“我”的好作文，给老师们展现一个个性突出的“我”。不要瞎编。

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“我要我的_ _ _ _ _ _ _ _ _”(2000年四川省)、“我真的要_ _ _ _ _ _ _ _”(2000年云南省)、“我真的要_ _ _ _ _ _ _ _”(2000年遵义市)、“我发现_ _看到)_ _ _ _ _ _ _ _我真的是_ _ _ _ _ _ _ _(2006 54 38+0年陕西省)、“我终于战胜了_ _ _ _ _ _ _ _ _”(2002年天津市)、“当我面对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的时候。”

第二类:生活体验类话题作文

2、甘肃省。

提示:你有过成功的喜悦吗？你遭受过失败吗？你尝过生活和学习中的烦恼或快乐吗？你当时的想法是什么？你渴望理解吗？你想信任你的朋友吗？

要求:尽量结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题展开叙述或讨论，写一篇600字左右的真情实感的文章。题目自制，风格不限。

[对话题的评论]

此题作文属于多题形式，提示中给出的题目有:成功的喜悦，失败的痛苦，生活学习的烦恼，生活学习的快乐。可以说考生的选择非常多。但考生要注意这个问题的局限性，要求中明确提出“尽量结合自己的生活经历，在‘提示’中围绕一个话题展开叙述或讨论。”这个要求有三点需要注意。第一，你要有作者的经历，注意突出“我”。第二，只能写其中一个题目，不能写全部。第三，只能写成记叙文、议论文或散文，不能写成其他文体。这些都是写作时需要注意的。总的来说，这个题目是一个以“我”为中心，以反映生活为重点，用词较多的成功题目。

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同学们，今年的“五一”假期可能会给你的生活增添新的色彩。你可能有一个难得的机会和你的亲戚朋友去旅行；有时间去参观、聚会，参加社交活动、文体活动，看自己喜欢的书，做自己喜欢的事；也可以在学校补课，在家复习；可能还有其他种类的人生故事和经历。你可能会感到轻松、有趣、快乐和幸福，也可能会感到紧张、烦恼、失望、不满，甚至百感交集...请根据你在五一假期的具体生活经历或感受写一篇文章。

要求:①题目自拟；②文体不限，诗歌、戏剧除外；(3)不少于600字；(4)文中不应出现真实的地名、校名、人名。(2000年南通市名称)

你热爱生活吗？你在乎生活吗？生活是一个大教室。只要你着眼于生活，你就一定会有许多新奇的发现，正确的经历和深刻的见解，从而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向...

请以“关注生活”为内容写一篇文章，让你描述生活中的一些经历，表达自己的感受，对生活中的某个问题发表自己的看法；也可以介绍一下自己生活中的新鲜事物，做出自己的评价。题目自拟，文体不限，不少于600字(2001杭州题)

以“批评”或“表扬”为题写作(2002年重庆题)

以“阅读自然、阅读社会、阅读生活”为题(2002年广州题)，写一篇600字左右的文章

写下你初中生活中“果断坚定，把握机会，品尝成功”的快乐或“犹豫不决，思前想后，错失机会”的经历和感受，或谈谈你对“果断坚定，把握机会”的看法。(2002年北京市海淀区称号)

第三类:以家庭为中心的家庭相关话题。

2001年

3.上海标题

家是什么？是难以割舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用爱心伞为孩子撑起一片晴空，孩子用孝心为父母献上一缕慰藉；在这里，有师生情的深厚，也有伙伴的情谊...

请以“有个家真好”为题；写一篇600字左右的文章。

[对话题的评论]

以“家”为中心，或者说以“情”和“爱”为中心，是中考作文的一个重点。不夸张的说，这个题材每年都会出现在几个省市的中考作文中。这个题目是命题作文，但与一般命题不同。为降低审题难度，体现“不要为难中考考生”的原则，在题目前增加提示文字，分析“家”的含义，便于考生借鉴，以免找不到写作角度。同学们写关于家庭的文章，一定要注意写真情实感，千万不要随意写。你要从自己的生活中挖掘素材，写出自己的真实感受。不要为了求“高大上”而陷入误区。对于“家”来说，“平平淡淡”才是真的。千万不要故意“拉高”。

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给妈妈(爸爸)一个吻(2000年连云港题)

爱情是非常珍贵和美妙的东西。我们的生活中充满了爱。它伴随着我们的成长，丰富着我们的生活。与此同时，我们都在献出自己的爱，让世界变得更美好。我们有些人在感受老师、父母、长辈甚至陌生人的爱；其中有些，我们期待的，是无私的，真诚的，深沉的，甚至是永恒的爱...请以“_ _ _ _ _ _ _ _”为题写一篇作文。(盐城市2000年)

请以“爱”为题写一篇文章。(2001福建省南平市职称)

请围绕“家”这个话题写一篇650字左右的文章。(山西省太原市2001标题)

请以自己的视角，以“母爱”(或“父爱”)为题，写一篇文章。不少于600字(2002年宁波题)

请写一写“爱”。(2002年福州题)

第四类:成长型题材

4.江苏省盐城市

当我们进入考场，打开试卷，一系列的考题出现在眼前，等着我们去思考，去回答，去征服……可是考题出现在考场上？出现在试卷上？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，也会有各种各样的考题需要我们去面对。在解决考题的过程中，我们不断前进。

请以“考题”为题，自拟题目，自拟体裁(诗歌除外)，写一篇不少于600字的作文。

[对话题的评论]

这是典型的暗示性话题作文。提示中，先分析题目“考题”。它的意义和外延是确定的。在这里，考生要注意“考题”的深层含义——生活中各种需要我做出选择和回答的问题。其实就是围绕“成长”来设置题目，从一个新的角度来检验这个中考热点话题。所以，写作的时候要虚心，要善于联想，要善于从自己的成长过程中寻找突破点，要找到自己真实的素材来运用。写作时，注意不要刻意“设计考题”。这个“考题”应该是你生活中遇到的，千万不要为了突出某一点而故意设计一个虚假的“考题”。你不能那样写真实的感受。

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一次不寻常的考试(2000年天津题)

亲爱的同学们，今天，当你们第一次把准考证放在这张课桌上的时候，其实不仅说明你们梦寐以求的中考正式到来了，也预示着你们的人生进入了一个腾飞的季节。所以，这小小的一张纸，在这一刻，可能会让你领悟到许多深刻的哲理；也许会引发你很多美好的联想；它可能会让你想起许多感人的故事...请从下列问题中选择一个来写。题目:①准考证联想；②准考证的启示；③准考证的故事。(湖北省宜昌市2001标题)

成长的感觉(2001荆州题)

以“成长”为题写。(2002年山东省称号)

给自己竖起大拇指(2002年上海冠军)

从“成长之路，你曾有过美好的期待，美好的幻想，大胆的追求”其中一个视角写一篇文章。(2002年北京市东城区名称)

以“考试”为题，写一篇600字以上的文章。(2002年湖北省随州市)

第五类:选题作文。

2002年

5、青海省。

我最喜欢的书之一

②以“宽容”为主题的写作

(3)看完材料后写一个自拟的题目。

[对话题的评论]

近两年的中考，为了给考生充分的写作空间，出现了很多精选作文。很多省市在中考中使用几个命题中的一个进行作文考核。以这个话题为例。题目1是命题作文题目2是话题作文题目3是喂养作文。考生可以根据自身情况任意选择写作。在实践中，学生非常喜欢这种命题形式。面对这个命题，学生必须解决一个问题——选择一个最适合自己写作的题目。选题时要考虑以下问题:①风格是否适合我；②资料是否容易找到；(3)能不能写出新意。总之要仔细衡量量，尽量找到最合适的题目。另外，要仔细阅读每道题目的要求。要意识到。

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(一)学会生活(二)探索(江苏省泰州市，2000年)

(一)交流(二)感受_ _ _ _ _ _(2000年吉林省)

(一)《朋友》读完第二篇，我们男生女生(3)读完材料，我们自己写作文(吉林省2001)

(1)生活中的亮点(2)生活中的一段经历(无锡话题2001)

(1)关注_ _ _ _ _ _ _ _ (2)关心_ _ _ _ _ _ _ _(云南省2001)

(1)友谊(2)润物细无声(3)以“绿色”或“绿色”为题写作(青海省话题2001)

(我和一只鸟有个约会)(2)以“我和体育”或“我和艺术”为题写一篇记叙文(2002年北京市西城区题目)

(1)读一段文字为“奶酪没了！”为开头，继续写，(2)以美丽的风景为题写作(2002年辽宁省)

(1)自言自语(2)阅读材料，选择感触最深的点，以自己的话题写一篇文章(2002年吉林省)。

(a)从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _开始

(1)以“希望”为题写作(2)搜索(2002年云南省题目)

第六类:个人经历话题

6、陕西省。

看美景是为了感受生活；听好听的音乐，是感受生活；享受深情；就是感受生活；拥有纯粹的友谊，是为了感受生活；追求崇高的目标，是为了感受生活；经历奋斗的酸甜苦辣，就是感受人生；遭受痛苦的挫折是为了感受生活...

请围绕“感受生活”这一话题写一篇文章，无论是记叙文、描述文还是抒情诗，讨论不限。

要求:①围绕题目，自己拿主意；2题目自制；3风格选择；文章中不得出现真实的地名、校名。

【话题分析】

这是一篇紧扣时代脉搏的优秀话题作文。“生活”是中考作文的核心。虽然各地考试形式不同，但其命题范围离不开学习、家庭、社会三大生活内容。这个题目并没有限制生活的内容，但是从提示来看，涉及到了生活的方方面面。可以说中学生生活的所有内容都在这个题目的写作范围之内。这样有利于考生写出自己的真实感受，但要注意的是，范围虽然大，但写作的角度一定要“小”，要立足一件事，好好谈，好好讨论，切不可面面俱到。要注意材料内容的导向作用。此题属于回顾性作文，要求考生回忆过去发生的事情。所以写这个题目要善于联想，根据提示的内容回忆，从自己的生活中寻找合适的素材。

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《感觉_ _ _ _ _ _ _ _》(2000年吉林省题名)

学会生活(2000年台州题)

我还获得了绿橄榄奖(2000年上海市)

关于“关注生命”话题作文(杭州话题2001)

“我发现了_ _ _ _ _”(南通城市话题2001)

“我这辈子学语文”(北京西城区2001话题)

美女在我身边(2001北京海淀区)

人生中的一次郊游体验(无锡题2001)

以“读书”为题的写作(徐州话题2001)

第一次感受(2002年苏州题)

以“实践”为内容的写作(杭州，2002)

和校长谈谈你对初中生活的感受，题目自拟(2002年山东省菏泽市)

当我面对_ _ _ _ _ _(挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种眼神或情况...).(2002年河南省称号)