教师职业怎么样？
明天早上7点左右，几乎所有的老师都会准备出发去学校，因为现在学校的家属院比较少，所以老师要7点20左右坐车或者坐公交车到学校，对于我们这边来说是这样的。
孩子们7点20分入学，7点50分放学。基本上所有老师最晚都要7:50到校，否则就迟到了。
7点50分以后，也就是玉米铃响的时候，各个班的学生就开始数了。对于未到校的学生，班主任会主动询问未到校学生的原因，必要时会给学生家长打电话。
同时，各个学科的老师会收到各个检查组领导的汇报，以及昨天作业完成情况的一些总结。
完成这些任务后，正式课程基本上都是从正式课程前的预习课开始，叫做早读，有时候中午还有一节，叫做下午练习。
刚开始上课的时候，班主任几乎不在处理一些班级事务，但是一些健康检查等临时工作可能会在班主任的闹钟响的时候开始工作。
比如有的杂志订阅，有的学生旷课，有的孩子需要做一些学校事务。
所有老师在课余时间，一般都会看一下孩子的学习状况，包括作业、试卷、课堂作业等。
一般前两节课之后就到了。抄早操的时间在小学一般都是很长的时间，差不多40分钟。学校通常规定所有老师都必须跟着练习，以确保孩子的安全。
上午最后一节课可能是根据学校的不同要求，可能是语文、数等主科，也可能是音乐、体、美等考察科目。
然后是放学的时间。学校大一新生开始排队，一般提前十分钟左右，然后开始离校。一般需要学校两个老师，一个在队伍前面，一个在队伍后面，护送学生到学校门口和家长等候区。
如果有什么问题，有可能在送学生出校门的过程中，老师会和等候区的家长沟通。
那是半天的工作。真正的工作实际上比描述的更复杂。
我觉得还是混教师这个职业比较好，尤其是教辅修课或者不做班主任的，比较容易混。现在回想起来，我从小学到高中的很多老师都没想到会混进来教书。小学初中那时候还小，分不清东西，就不说那些老师的事了。记得上高中的时候，有几个老师经常在课堂上向我们炫耀他有多厉害，怎么理解我们学生的心理，说他以前教过小学。以前教小学，后来来教高中。他们说，他们感到多么光荣。其实他们并不知道自己的教学水平有多差。不管他们教多少语文和数学，都是照本宣科，学生考试的试卷都是根据答案批改的。比如有的同学在回答数学题的过程中有对有错。老师根本查不出来，只看答案，结果是个数字。平时做作业本或者其他一些试题，学生不知道怎么做，问老师也没用。老师会忽悠学生说:这个问题这么简单，你自己多想想。不要总是问老师！但是学生不会自己思考，老师也帮不了他们解决，只能不了了之。现在想来，其实老师自己也做不到。是借口让你多想想。因为他自己水平不高！可想而知，他是从小学到高中来教书的。你以为他真的是靠自己的教学技能来教高中的吗？那是因为我给一个我来教高中不知道多少次的人磕头！还有，我发现我们有些80后的朋友自己都没有上高中，而是读完初中直接上了一个中专。中专毕业后，因为家庭关系，他们得到了一所高中任教，比如教语文、数学或者其他历史地理音乐。要教好这些课，可以说只要有书本和教案就可以了，不像英语化学物理，需要一定的思维能力和相对的技术资料才能教会学生理解。当老师一天只有两三节课，有的一周只有两三个小时。有寒暑假，现在效益不错，所以我觉得这是一个比较容易混的行业。当然也要看你教的学生是什么阶段的。如果是班主任，相对来说比较辛苦，压力也比较大。总之，我觉得当老师有一点知识，有学历，有口才，胆子大一点的人都能混出来。
说说高中老师的生活吧。
某市公立高中一个学科老师(不是班主任)每周早读(6点到校，5点10分起床)，两个早读(7点到校，6点起床)，一个下午学习(中午不能回家，看学生学习一个小时)，四个晚自习(一次两天)，两个晚自习(去宿舍睡觉)，每周六。白天有九节课，还要自习辅导学生，还有各种学校活动，比赛，检查。听完这些，你是不是舒服多了？！
我是一名教师，我一直认为教育是一件美德积累和受益的事情，所以我坚信要实践它！
老师是站在讲台上的人，是职业教导的人，是开启学生知识的人，是启迪人的人，是影响孩子一生的人！
若论功德，一个老师也算是在为自己积德吧！但是，一个没有师德的老师，简直是在给自己增加很多注定的爱情！多少无良老师给孩子心里蒙上了阴影，让他们一辈子都走不出去！
有一个人在街上打了他的班主任。因为小时候被班主任打骂，养成了暴躁的性格，让自己永远得不到解脱。
现在的老师地位不如以前，所以现在选择老师，一定要坚持自己的初心。国家也在下大力气提高教师的综合素质，但是你一定要对教育有感情，这是你坚持下去的最后理由！
现在教育的工资稳步增长，师资队伍建设越来越严格。如果你是一个对教育有情怀的人，如果你想对别人产生积极的影响，那就加入我们吧！
众所周知，教师有两个固定的假期，寒假和暑假。此外，还有其他国家法定节假日，周末休息，一周只工作五天。下面是最近网上流行的一张图，列出了老师们今年2月到8月的工作时间。
甚至主课老师和班主任的工作时间都比其他科目的老师多。
蜜汁羡慕~ ~
老师除了不用加班，工作时间短，福利待遇也不错。逢年过节，学校还会发放各种生活用品，从电磁炉到米、油、纸巾。
近年来，教师的工资逐渐增加。虽然工资不高，但也足够了。有的学校还提供教师住房，省下一笔房租，以后可以用来买房。因为有公积金，每月房贷压力不大，部分地区还有教师购房优惠政策。
我姑姑在他们乡一所公立小学当主任。四年前，她是代课老师。她拿到教师资格证后，两年后升职，工资翻倍，工作还是差不多。他们现在在县城买了一套三居室的公寓。因为有公积金，他们每个月只需要还2000元左右的房贷，所以没有压力。目前生活是小资家庭。他们一放假，他们一家人就会去旅行。
总之，教师还是一个不错的职业，收入稳定，离家近，工作轻松。
我是一名工作20多年的语文老师。我想说说我的经历。这纯粹是感情问题，不是抱怨，不喜勿喷。
1，生活简单，交际圈子小。
老师的生活多是两点一线的生活。变异人主要是同事，家长，学生。所以老师的生活比较简单，作弊的情况比其他行业少很多。
2，压力大，收入有待提高。
现在的老师压力比以前的老师大很多。不仅工作压力大，还有学生和家长的压力。
教育当局和学校应该评估教师的工作。六认真的教学和班级工作是考核的内容。如果你是班主任，在住校班当班主任的压力会更大，尤其是孩子的安全，你得随时绷紧安全教育这根弦。
至于收入，我们现在在总结中提高教师工资。这说明教师工资收入低。
所以，选择这个职业，一定要能抗压，能守贫。
3，工作复杂，家校关系不太好。
虽然老师基本都是在室内开展活动，但是比室外的民工轻松多了。但是现在老师的工作更复杂了。
就拿我自己来说吧，六年级语文老师，班主任，语文教研组长，负责学校新闻报道。
只是上课相对容易。反正就是备课，讲课，批改作业，考核，填教学手册。如果早晚有自习，那就更辛苦了。你会早上六点到校，晚上差不多九点回家。
班主任的工作比较复杂，每天早上8点要检查打扫卫生；处理班级事务，与调皮学生、后进生等问题学生沟通；课间练习和会议签到；每天中午进教室查人数，陪孩子学习，午休；每天晚上，如果没有课，我必须留在学校检查我的睡眠。学校一切活动由班主任负责:督促学生办黑板报、手抄报、安排教室、排练节目；学校演讲比赛、征文比赛；参与文明宿舍、文明班级的评比；家访等一系列活动都离不开班主任。我还需要填写班级工作日志和班主任手册。
如果父母是讲道理的，如果遇到不讲道理的父母是一件很头疼的事情，他们对孩子很严格，会抱怨你太严厉，甚至认为你是体罚孩子，会让你受到惩罚，丢掉工作。不管他的孩子，肯定是错的。
4.饱受社会诸多误解之苦。
不得不承认，有些老师真的没有师德，不应该当老师。还有有偿补课，宣传资料，体罚学生。但是就因为这些老鼠屎弄脏了我们老师的锅饭，人们就认为大部分或者全部老师都是这种状态。
这其实对老师不公平。其他老师我就不知道了。我们学校的老师没有参加有偿补课和卖教材。我觉得还是有很多老师没有参加过任何有偿补课和宣传资料。但是极少数老师的做法严重影响了我们老师的声誉。
教师要长得像老师，用自己的一言一行去感染、影响、教育学生，用行动证明自己无愧于“老师”的称号。
家长也可以在有时间的时候多去老师办公室和孩子的座位，看看老师是不是像你想的那样，上课不抓重点，课后不补课；孩子的作业是互相批改，还是家长批改。
无论是老师还是家长，都更加宽容，更加理解。我们的教育可以形成合力，促进孩子健康快乐的成长。
我喜欢教书这个职业，孩子们天真无邪的快乐感染着我。
我是中国教育柳伊一，关注中国教育和孩子的健康成长！
从我个人的角度来说，教师这个职业可谓是一个篱笆。墙内的人想出去，墙外的人想进来。当然只是一个统称，占有一定的比例。
来自墙里的人:老师的工作强度很大，大家都知道我们需要一大早去教室看书，老师当然也是。晚自习也是如此。有些学校晚自习特别晚，学生可以近距离回宿舍。往往很多老师都不在学校的宿舍，在外面租房，有一定的距离。这就导致了老师一天的工作时间很长，学生午休提问也无法休息。
有些老师心理没那么强。遇到不听话的孩子，不讲道理的父母，他们会觉得特别委屈，甚至质疑自己的能力。
对于墙外的人来说，老师最大的吸引力之一就是寒暑假，这是可以理解的。至少有两个月的假期是很多人渴望的。而且教师职业的工资福利待遇高，压力比很多企业小很多。
所以总的来说，你是否选择进入教师行业，取决于哪方面更吸引你~
教师这个职业从古至今都是冷门。古代读书人屡试不爽，无奈之下开了个讲学堂养家糊口。在很多行业排名第九，在乞丐和妓女之后。建国后，反右斗争后，文革期间，学校和老师更是彬彬有礼，臭名昭著。1978年改革开放初期，在“科学是第一生产力”、“知识就是力量”的思想指导下，各级学校和教师光鲜亮丽了近十年。但随着市场经济的逐渐主导，一部分人先富起来，贫富差距逐渐加大，而教师的经济地位和社会地位却跟不上其他行业的增长。这个社会很现实，经济基础决定上层建筑，有决断意识，教师职业，工资低，社会地位低，自然让人不愿意看到。到现在，国家也逐渐重视教育和教师队伍建设，但大多是雷声大雨点小。但在社会上造成了误解，尤其是对一些低收入人群，认为教师的工资实际上超过了他们的工资，心理不平衡。与此同时，他们也找到了社会不满的出口，他们都把矛头对准了老师。所以，对教师尤其是中小学教师的仇视和鄙视，既有历史的思想渊源，也有现实的经济和思想基础，这并不奇怪。所以我奉劝年轻人，尤其是男青年，谨慎进入这个职业，除非你真的很喜欢教师这个职业。热情不会长久。养家是一个男人的职责。中小学教师很难在短期内做出成绩和改变。谨慎，谨慎。
保守估计中国有几千万教师，这是一个非常庞大的数字，很难一概而论。如果细说的话，需要很长时间。
首先，感觉题目说的是中小学老师。那就把大学老师，象牙塔里的顶级老师都给弄走。讨论中小学教师，要分地区来谈。一般省会城市和地级市或超发达地区的重点中小学教师幸福指数比较高。这些老师，尤其是重点高中的老师，只需要专注于教学本身，学生自身的执行力超级强。所以这些老师最需要的就是把课教好，越精彩的课越好。课堂上与学生思维碰撞出的火花，不是一般中学老师能理解的。所谓的教师成就感，也不过如此。只要这些老师不犯大的智力错误，考试成绩在账面上都是可以接受的。更何况因为是在当地的教育中心，各种评比总能占上风，各种教学比赛总能在全区获奖，未来真的很好。即使这些老师跳出体制，去了体制外的培训机构，他们还是有相当一部分忠实的追随者、家长和学生客户，在体制外可能会赢很多钱。还有很重要的一点，就是这些老师积累的社会资源是常人难以想象的。谁不愿意帮助老师，做点什么？有一个省名的中学物理老师。他的妻子是一名保险推销员。各类学生家长纷纷抢购她的保险。老师的老婆早早就成了保险公司的金牌业务员！在公司的各种奖金和提成拿到手软！
县级教师在教学资源上可能自然比不上发达地区的教师，但他们仍然有教学和成绩的压力，而且教师的财政工资往往与当地政府的财政收入有关，所以整个工资自然比不上城市。但是在那些县的一中，由于政府财政的倾斜，或者有幸遇到一些乡镇企业家或者一些财大气粗的土豪喜欢和知识分子交朋友来改善形象的赞助，有时工资可能不会被拖欠或者奖金会被滋润。近年来，很多县镇的家长逐渐意识到，知识仍然是改变命运的最佳途径，所以他们往往倾其所有，从精神上和物质上支持孩子学习。县城的老师地位可能比大城市还要差。比如在湖北的东部，有一个地方叫黄冈。在黄冈很多县，父母什么都不能放弃，只有对孩子上学的投入。黄冈的中小学老师地位可想而知。
真正困难的是，很多乡镇的老师工资低，任务重。国家一直在呼吁提高乡村教师的待遇和地位，但执行起来总是有很多困难。由于交通原因，教师在担任多个职位的同时，慢慢失去了接受大量信息的机会，晋升空间也变得越来越有限。
所以一个老师有没有前途，可能要在不同的地方，不同的学校来分析。比如北京人大附中的高中老师，可能都是清华北大的博士，或者各种国外名校的海归。未来是怎样的？看来大部分人都没有达到那个境界或者有经验去猜测北京人大附中的老师前途如何。
教师职业前景非常光明，教师职业更受尊重，教师工资也在逐步提高！1，从国家层面来说，教师职业已经越来越被重视了！从十九大报告和国家教育发展纲要中明确提出要重视提高教育和教师的地位！进入全面建设小康社会的决战期，教育是我们国家逐步强大和完善的重要方面！全社会都在逐渐尊师重教，教师的职业前景肯定越来越好！2.从目前大力改善教育、重视教育的投入来看，教师的职业前景非常乐观！随着城市化的发展，特别是中小学教育的投入和发展，对广大中小学教师来说是一个极大的福利。提高这些教师的职业待遇和职业幸福感，才是当前教育发展的重中之重！3.从个人发展和家庭的角度。教师家庭普遍重视学习，比较重视孩子的教育，这是家庭发展的前提条件，教师职业比较稳定，教师假期比较多，对于照顾家庭，提高家庭幸福感有独到之处！总的来说，尊师重教是社会发展的必然，教师的职业幸福感会越来越好。