沈丘二中的辉煌成就
迈向成功
有什么特点？如何塑造特色？沈丘二中的核心竞争力是什么？许，一个默默耕耘在基础教育领域的智者，对当前高中教育的发展有着清醒的认识和独到的见解。他说:“沈丘二中要对自身发展有一个准确的定位。我们的校园应该有智慧的老师、多元化的课程、人文的环境、生动的课堂、健全的学生。”基于对沈丘二中发展形势的准确把握和认识，近年来，沈丘二中领导班子齐心协力，提出了一系列新思路和改革举措。在核心价值观方面，他们强调:做了一件事，就有地位。这是学校面对严峻的教育形势和激烈的教育竞争环境提出的学校核心价值观。身份是指一个人或群体在社会关系中的地位，必须得到社会的认可。为什么社会要承认？当然有一个标准，那就是as。只有行动才能被社会认可；只有行动才能被社会接受。在管理理念上，他们强调以人为本，科学发展。一所学校的发展要以全体师生的共同利益为出发点，坚持以教育教学为中心，以人为本是科学发展观的核心和本质，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容。学校的办学目标是“一流的教育理念、一流的管理水平、一流的师资、一流的教学方法、一流的教育环境、一流的教学质量”。沈丘二中现有学生5000余人，教职工264人，一流教师214人。学校占地面积95000平方米，建筑面积41000平方米。教学楼、科技楼、学生公寓楼等大型建筑15栋。学校教学设备先进，有配备达到一流标准的理化实验室。
特色环境育人“今天我以学校为荣，明天学校也会以我为荣”，这是学校对学生提出的期望；沈丘二中“勤奋严谨、艰苦高效、陶冶心灵、启迪智慧、为人师表”、“努力学习、善于思考、尊师重道、团结奋进”形成了“实事求是、团结奋进”的优良传统和“奋发进取、文明整洁、尊师爱生、全面发展”的校风，教学质量和办学效益稳步提升。学校先后荣获县中小学管理先进单位、五一劳动奖章先进集体、县教育质量先进单位、县高新管理先进单位、市文明校园先进单位、市绿色学校、市体育与健康艺术教育先进单位、省体育达标先进单位、省卫生先进单位、省文明学校等荣誉称号。现在，当我们走进木下沈丘二中的校园，一座座建筑群，看起来挺拔挺拔，绿树沐浴着露珠，花美不胜收，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞，风送书伴鸟鸣。形成了现代特色明显、风格突出、知识氛围浓厚的沈丘名校，在沙英河畔以令人振奋的新姿态奏响了现代教育的时代强音。
塑造一所中原名校当年来二高的基本都是贫困生。十年艰辛非比寻常，二高创新，狠抓内部管理。从当初的县城“分洪区”到现在的周口示范校，沈丘的春风正在到来。学校始终坚持把德育放在首位，通过营造良好的教育氛围，达到让学生成才的目的。学校努力创造一个安全的校园，避免不良因素。为了让学生有一个安全稳定的学习环境，学校一直重视安全工作，主要表现在以下几个方面:①领导重视。学校成立了以校长为组长，分管政教工作的副校长为副组长，相关处室负责人为成员的安全工作领导小组，配备了专兼职人员，成立了工作专班。②制度健全。校园管理制度、校护队巡逻、进出学校人员登记、管理员睡眠检查、安全隐患报告健全，已经成为常规。③有效措施。门卫、厨房、卧室等重点场所不惜守护“钥匙”。学校经常开展德育活动，以“五爱”(爱国家、爱家乡、爱学校、爱家长、爱同学)教育、日常行为规范教育和法制教育为主要内容，以升国旗、演讲比赛、辩论赛、文艺晚会、法制讲座为主要形式，让学生在活动中辨别假、恶、丑，认识真善美。同时，学校还借助校园广播、宣传栏、黑板报等宣传工具，开展丰富多彩的校园文化活动。此外，学校还成立了文学社，出版了校报。浓厚的校园文化氛围不仅丰富了学生的课余生活，还对学生起到潜移默化的教育作用。学生在学校的生活丰富多彩，温暖如家。
教师和学生在教育方面取得巨大成就。
在老师心中，沈丘二中是一个追求事业成功和幸福的地方。学校全体员工以良好的思想素质、过硬的业务能力和艰苦奋斗的奉献精神，凝聚成了艰苦奋斗、无私奉献、呕心沥血、不断创新的精神。热爱学生，追求职业幸福，成为高二教师不变的价值取向。学校特别重视教师学习的提高。每年都有专项培训基金用于教师培训，以教师的学习带动学生的学习，营造浓厚的校园学习氛围。每年暑假，学校都会对全体教师进行校本培训，并对每次培训制定详细的计划，邀请教育专家为教师进行专题讲座，邀请优秀教师进行不同学科的示范课。专家名师与普通教师互动，引领教师反思教育实践。普通教师在专家和名师的指导下，结合校本培训教材进行专题集体备课、教学反思和实践体验，受益匪浅。“目标是舵，行动是帆”，明确的目标无疑能产生强大的学习动力。沈丘二中的学生大多是农民的孩子，家境并不宽裕。父母对孩子的期望很高。作为教师，我们应该根据这一现实，让学生正视自己的处境，认识到学习机会的来之不易和父母的艰辛，要求他们以优异的成绩回报父母，一定不能让父母失望。学校还要求学生们每个周末回家后都要抽出时间和父母叔叔坐在一起谈心。同时，学校也要求学生“用行动对自己的未来负责”，来督促和鞭策自己。
学校本着“跳跃而达”的原则，利用月考、统考等每一个阶段考试，帮助学生设定短期目标，具体到每一个科目，确定要超越的对象，并将目标落实到文字中，警示学生不能“漂移”太远。早晚自习辅导班和班务班也是对学生进行理想和情感教育的最佳平台。老师和班主任在这些时间里和学生谈话，指导学生改进学习方法，提高学习效率。同时，学校因地制宜，有的放矢，注重基础知识的理解和基本功的提高。说到底，高考的重点还是基础知识。甚至一些综合性的提升题，都是对每章基础知识的总结和交融。因此，他们在教学中注重学生对基础知识的理解和应用，不提倡偏题、怪题和盲目做一些高难度的题，而是慢慢地、稳步地、吃透基础，注重基本功的应用。初二老师注重培养学生的自信心。学生有自信，学会充满活力，即使遇到失败和挫折，也不会沮丧和气馁，能坦然对待挫折。资优生的自信心没有大问题，成绩差的学生需要慢慢改变。老师在日常的学习生活中维护学生的自尊，及时抓住学生的闪光点并给予表扬，让他们有自信。他们用发展变化的眼光对待差生，偏爱差生，更注重他们的一言一行，有时会有意想不到的收获。
乐章结尾部
弹指一挥间，沈丘二中走过了十年。十年来，二高人有过无数的梦想，引发了无尽的创造力，这是学校发展的强大动力。
当我们离开这个美丽的校园时，许校长语重心长地说:“作为一所新建的学校，她还有很长的路要走。我们的工作琐碎而系统。只要我们抓住每一个小环节，这朵奇葩一定会开得更好更艳。”
通过采访，我们相信，凭借团结拼搏进取的高昂斗志，努力拼搏、巧夺天工、永不放弃的精神，两位大师一定会创造一个又一个奇迹。